👩🏫 10 výhod tabletů ve třídě👩💻👨💻

Rozptýlení nebo nový interaktivní způsob učení? Ať se nám to líbí, nebo ne, tabletové zařízení proniká do tradiční školy. Zapomeňte na batoh napěchovaný knihami. Nastává éra tabletů a digitální výuky. Přečtěte si více o výhodách používání tabletů ve výuce!

Technologie pronikají do oblasti vzdělávání stále rychleji. Proces se efektivně vyvinul od výuky na tabulích k výuce na interaktivních tabulích. Naše generace snila o tom, že bude používat stolní počítače k řešení matematických součtů, psaní a kreslení. Další generace spekulovala o výhodách notebooků ve třídě. V dnešní době to zní trapně, že? Nyní je éra tabletu, tohoto malého okamžitě funkčního prostředku techniky a vědomostí.

Z hlediska vzdělávání je tablet za poměrně příznivou cenu mohutný počítač, který obohacuje výuku pomocí intuitivní dotykové obrazovky a jednoduchého ovládání. Výhody používání elektronických zařízení ve výuce jsou všeobecně známé. Stále více tradičních tříd zohledňuje tablety pro osobní použití jako součást učebních osnov.

Jako vždy se někteří konzervativní pedagogové obávají, že tablet bude výrazně odvádět pozornost. Jiní tvrdí, že nejde jen o sofistikovanou hračku, ale o všestranný nástroj, který způsobuje revoluci v moderní výuce. Jen v obchodě App Store společnosti Apple je více než 15 000 vzdělávacích aplikací a Google Play je s nimi na krku. Ekosystém aplikací poskytuje nepřeberné množství výukového obsahu pro všechny věkové kategorie a různé znalostní oblasti.

Obavy učitelů mohou být v některých případech zřejmě oprávněné, přesto lze přínos tabletů ve výuce jen těžko přeceňovat. Tento článek shrnuje 10 výhod používání tabletů, které se týkají různých institucí a metodik výuky. Podívejme se, proč je v dnešní době tak cool být studentem!“

Snadné používání

Ti, kteří se zabývají technologickými výzvami, musí uznat, že tablety jsou mnohem intuitivnější a snadněji se používají než stolní a přenosné počítače, nebo dokonce papírové knihy. Vždyť tablety mohou používat i batolata. Zdá se, že učebnice prohrávají bitvu na všech frontách.

V časopise Journals of Computer Assisted Learning se v přehledu studií uvádí, že většina dětí vykazuje pozitivní přínos v „rozvoji gramotnosti, matematiky, přírodních věd, řešení problémů“ a také v několika dalších faktorech. Vzdělávací hry jsou tak snadno dostupné, že je mohou používat i malé děti a zlepšit tak své učení. Starší lidé se mohou s tablety také rychle učit, takže jsou skvělým způsobem, jak se prarodiče mohou spojit se svými malými vnoučaty poslechem hudby nebo společným hraním her.

Jak se uvádí ve videu, děti mladší dvou let by měly být omezeny na 30 minut času stráveného u obrazovky každý den, ale i tento čas lze snadno využít k učení věcí, jako jsou barvy, zvířata, tvary a písmena.

Přímá komunikace

Tablety propojují všechny hlavní zúčastněné strany: žáky, rodiče a učitele. Ručně psané poznámky nebo úkoly se mohou během okamžiku ztratit, ať už úmyslně, nebo omylem. To se u digitálních dat nikdy nestane: jakákoli zpětná vazba, včetně kritiky, pochvaly nebo obav, je k dispozici pro další použití. Faktor „zapomnětlivosti“ už nefunguje. Ani pro studenty – ani pro učitele.

Jako učitel mám jeden z nejoblíbenějších aspektů, že mohu snadno sledovat pokroky svých studentů. Jedním z největších důvodů, proč děti ve škole zaostávají, je to, že nikdo nemá možnost sledovat známky a nadcházející úkoly. Studie nazvaná „Zapojení rodičů do vzdělávání“ zjistila, že větší zapojení rodičů do školy pomáhá snížit absenci a zlepšit výsledky ve škole.

Díky technologiím mohou rodiče také kontrolovat známky a kontaktovat učitele, pokud jejich dítě potřebuje další pomoc. Díky e-mailu a online chatům mohu svým žákům připomenout, aby odevzdali práci, nebo si promluvit s dítětem, které má problémy, a zajistit, aby nikdo nebyl ve vzdělávání znevýhodněn.

Líbí se mi také, že mohu svým žákům pomáhat, i když se nevyučuje. Pokud je žák nemocný nebo máme prázdniny, mohu dětem pomoci s případnými domácími úkoly. Není možné, aby někdo zůstal pozadu díky snadnému připojení, které zařízení umožňují.

Živá znalostní báze

Vyučující může studentům rychle předat poutavou látku v reálném čase na několik kliknutí. Pardon, pár klepnutí! Studenti navíc mohou využít doporučené zdroje k vypracování domácích úkolů. Tablety poskytují studentům okamžitý přístup k individuálnímu výzkumu, obrovskou znalostní základnu, kterou mají k dispozici na dosah ruky.

V minulosti museli studenti buď vyhledat spolužáka, nebo mít přístup ke knihám, aby získali pomoc s úkoly, kterým nerozuměli. Nyní existují doslova tisíce webových stránek a videí, které mohou ukázat příklady učiva. Děti nemusí zaostávat jen proto, že se nemohou dostat do knihovny nebo se obrátit na kamaráda s prosbou o pomoc.

V této škole byla knihovna doplněna o počítače, které mají dětem pomoci uspět ve škole. Díky zařízením s přístupem na internet je učení obtížných témat mnohem rychlejší a snazší.

Osobní přístup

Jako vyučující se musíte věnovat mnoha stylům učení, protože ne všichni studenti jsou stejní. Někteří jsou pomalí běžci, jiní sprinteři. Liší se tempo, liší se i zájmy. Učitel může využít arzenál e-learningu k překonání této bariéry a předat stejný kurz různými způsoby. Například promítat videa nebo vyzvat studenty, aby si zahráli edu hry.

Tablet se také přizpůsobí speciálním potřebám. Žáci s postižením ocení flexibilitu tabletu, volný přístup a výukové programy šité na míru.

Individuální přístup je také mnohem snazší díky různým funkcím, které jsou k dispozici na většině zařízení. Například žákovi, který trpí dyslexií nebo má problémy s dlouhým soustředěním, lze diktovat rozsáhlé odstavce informací.

Děti mohou do tabletu také mluvit a proměnit svůj hlas v text a psát referáty. Žáci s jiným postižením si mohou do tabletu stáhnout i technologie, které již používají, aby si je mohli vzít kamkoli s sebou.

Celkově tablety prezentují tradiční informace mnohem kreativnějším a zajímavějším způsobem, což děti s poruchami učení skutečně začlenilo mezi ostatní.

Výhodnější než učebnice

Když se na to podíváme přímo, ze střednědobého až dlouhodobého hlediska je tablet ve skutečnosti opravdu rozumná investice. Pokud se dobře vyplatí, když se zbavíte břemene podpory zastaralé infrastruktury. Žádný prach, žádné zdražování, žádná překvapení od poskytovatelů učebnic, žádné problémy se skladováním a poškozením. Plná škálovatelnost a lehký batoh, do kterého se vejdou tisíce učebnic v jediném zařízení.

Tablety lze také snadno aktualizovat nejnovějšími verzemi informací. Ještě před deseti či dvěma lety musely školy v případě změny učebních osnov nakupovat také nové učebnice, což nakonec stálo desítky tisíc dolarů na zásobování stovek studentů.

Podle College Board utratili vysokoškoláci ve školním roce 2018-2019 v průměru 415 dolarů za studijní materiály a dalších 108 dolarů za pomůcky. Zatímco mladší děti si ještě nemusí dělat starosti s nákupem učebnic, ostatní potřeby, jako jsou pera, papír, fixy a lepicí pásky, se rychle sčítají. Sada školních tabletů je sice zpočátku dražší, ale nakonec by ušetřila spoustu peněz.

Rychlejší vizualizace, rychlejší podávání zpráv

Tablet je skvělým podnětem pro pěstování vědeckých dovedností. Žáci mohou například ihned dokumentovat své výlety do terénu, ať už se jedná o kempování, návštěvu zoologické zahrady nebo muzea. Nejde jen o pořizování fotografií, žáci mohou využívat interaktivní mapy nebo obsah specifický pro daný objekt, který je k dispozici na chytrých telefonech a tabletech.

Další z mých oblíbených funkcí je hlasový záznam. Studenti ji mohou používat k nahrávání lekcí nebo nápadů, které mají. Později se k nim mohou vrátit, poslechnout si je a zapamatovat si přesně ty informace, které potřebují. Další věci, jako jsou kalkulačky a aplikace na počasí, jsou dalšími bonusy. Všechny drobné funkce elektronických zařízení jsou tu proto, aby dětem pomáhaly řešit problémy a rychle dokončit práci.

Tady vidíte třídu páťáků, kteří používají tablet k bádání.

Zlepšování počítačových dovedností. Posílení kreativity

Ať se nám to líbí, nebo ne, počítače vládnou světu, a proto je nezbytné učit se vládnout počítači už od základní školy. Kromě toho pohodlný formát tabletu podporuje kreativitu – kreslete, skládejte hudbu nebo natáčejte filmy bez potřeby dalších nástrojů. Tak se žáci stanou spíše tvůrčí silou než pasivními příjemci vědomostí.

Zaměstnavatelé dnes hledají uchazeče o zaměstnání, kteří mají alespoň základní počítačové dovednosti. Chtějí lidi, kteří umí dobře pracovat s aplikacemi, jako jsou Word, Excel a PowerPoint. V jednom článku nazvaném The Work Ahead se uvádí: „Téměř dvě třetiny z 13 milionů nových pracovních míst vytvořených v USA od roku 2010 vyžadují střední nebo pokročilou úroveň digitálních dovedností.“ V tomto článku se píše, že v USA je potřeba umět pracovat s digitálními technologiemi. Ačkoli se mladí studenti rozhodně nebudou muset bát, že by v dohledné době našli práci, začít v mládí jim může v budoucnu poskytnout výhodu před ostatními potenciálními zaměstnanci. A kdo ví, třeba některé dítě zjistí, že ho práce s počítačem baví, a jednou si vybere dráhu programátora nebo grafika.

Bezproblémové hodnocení

A ano, učitelé tím také hodně získají! Snadnější hodnocení žáků a řízení třídy, hledání jedinečných přístupů k výuce a znovuobjevení gamifikace pro nové účely – to vše je tu, stačí jeden dotyk. Konečně mají vyučující k dispozici technologii, která je ušetří zdlouhavého známkování a poskytne jim více času na výuku!“

Líbí se mi, že moderní webové stránky poskytují také okamžitou zpětnou vazbu a možnosti výuky. Pokud dítě dělá online kvíz, ale nepovede se mu, může se podívat na videa na webu a okamžitě si ho zopakovat. Nevyžaduje to, abych vše shromažďovala, hodnotila každý úkol, poskytovala zpětnou vazbu a pak znovu rozdávala písemky. Jednou z mých oblíbených webových stránek pro tento účel je Khan Academy. Nabízí skvělé lekce a kvízy z matematiky, historie, přírodních věd a anglických dovedností pro všechny věkové kategorie a úrovně. Zkracuje to práci učitele při známkování a je to rychlejší pro žáky.

Bezpapírové domácí úkoly

Některé technicky zdatné instituce již přijaly systém, kdy studenti odevzdávají své práce výhradně v digitální podobě. Papír již nepřipadá v úvahu. Příliš „zelené“ na váš vkus? Možná ano, ale rozhodně je to směr, kterým se mnohé vysoké školy ubírají. Bezpapírové inovace jsou novým módním slovem. Už žádný inkoust a poznámkové bloky. Vše je digitální, odpadá papír a pomáhá to životnímu prostředí.

Podle údajů The University of Southern Indiana spotřebuje každý rok ve Spojených státech jeden člověk dřevěné výrobky v hodnotě asi sedmi stromů, což jsou 2 miliardy stromů pro všechny Američany. To je šokující číslo a školy se na tomto plýtvání podílejí velkou měrou. Často si plně neuvědomujeme, kolik papíru spotřebujeme a kolik ho vyplýtváme. I kdyby jen polovina všech úkolů a rozdávaných materiálů přešla na tablet, mohlo by školství skutečně snížit svou uhlíkovou stopu.

Simulace výuky

Letět tryskáčem nebo vesmírnou lodí ve zkušebním režimu je možná příliš riskantní a nákladné, přesto vám simulace poskytnou ten správný pocit a některé potřebné dovednosti. Piloti, vojáci i chirurgové používají simulační hry již od nepaměti. Nyní jsou k dispozici i na tabletech. Hraní není jen o rozptýlení a prokrastinaci, hry mohou skutečně inspirovat kreativitu a neotřelé myšlení.

Částečné učení v simulovaném prostředí odbourává spoustu stresu, který mohou některé děti pociťovat při psaní testů, prezentacích nebo učení se nových obtížných témat. Může také přinést do výuky zkušenosti, které by jinak nebyly možné. Žáci se například mohou procházet lesem nebo pozorovat hlubokomořské živočichy, a to vše prostřednictvím svých zařízení. Technologie mohou otevřít dveře ke skutečně fascinujícím tématům a nadchnout děti pro učení.

Cons of Using Tablets in the Classroom

Rad to dělám, ale je třeba říci pár slov o nevýhodách. V podstatě se všechny omezují na čtyři hlavní obavy:

Zbytečné rozptylování

Týká se mladších studentů i dospělých. Může být těžké se soustředit, když máte v rukou zařízení s internetem, které vás může virtuálně přenést tisíce kilometrů daleko od dusné učebny.

Viděl jsem příliš mnohokrát, než abych je spočítal, jak snadno se děti mohou nechat strhnout. S malými dětmi by to bylo ještě těžší, protože tablety by umožňovaly přístup ke hrám a videím, což by také rozptylovalo ostatní žáky v okolí.

V článku zveřejněném na téma technologie ve třídě 70 procent dotázaných učitelů uvedlo, že telefony způsobují „napětí a rušení ve třídě“. Psaní textových zpráv by u tabletů ve třídě problémem nebylo, ale další funkce by přesto mohly způsobit mnoho problémů.

Technická omezení

Tablety nepodporují multitasking, takže několik souborů nebo oken by mohlo být problémem pro celistvost výuky. Kromě toho je třeba brát online bezpečnost vážně a vyžaduje profesionální pracovníky IT. Nemluvě o triviální skutečnosti, že tablety fungují na baterie a baterie mají tendenci se vybíjet v nejméně vhodnou chvíli.

Dalším problémem je nalezení lidí, kteří dokáží chránit informace studentů online. V minulosti byly všechny záznamy na papíře a uloženy v souborech, do kterých se nebylo možné jen tak nabourat. Narušení bezpečnosti školních systémů je ve skutečnosti poměrně časté.

V roce 2018 hlásilo problémy s kybernetickou bezpečností nejméně 122 škol ve Spojených státech. Je to skutečný problém, který ještě před pár desítkami let neexistoval, a bude třeba se přizpůsobit, aby byly všechny informace o žácích v bezpečí.

Budgetové aspekty

Nehledě na dlouhodobé výhody jsou tablety poměrně nákladné. Škola prostě musí rozhodnout, což může vyžadovat značný čas a přerozdělení nákladů.

Je třeba brát v úvahu i školy s nízkými příjmy. V oblastech, kde se již mnoho lidí potýká s tím, že nevydělávají dost peněz pro své rodiny, nemusí být možné použít peníze z jejich daní na zaplacení tabletů. Chtít po dětech, aby si za svá zařízení platily samy, také nebude fungovat.

V roce 2019 činila průměrná cena tabletu něco málo přes 261 dolarů. To sice samo o sobě nemusí být příliš drahé, ale když se sečtou náklady na stovky nebo dokonce tisíce žáků, je cena poměrně vysoká.

Školení a přizpůsobivost

Učitelé nemusí být ochotni přizpůsobit svou metodiku novému formátu. Konzistentní výsledky vyžadují další čas a úsilí na straně vyučujícího.

Pokud by se školy rozhodly přejít na digitálnější výuku, musely by zajistit školení učitelů, jak nové systémy používat. Podle mých zkušeností školy také často rády každých několik let přechází na novější a dokonalejší systémy, což může být frustrující.

S technologiemi se také vždy může něco pokazit – počítače zamrzají, věci se záhadně mažou a úkoly se neodevzdávají zcela správně. Udržet si přehled o všech změnách, které technologie přinášejí, by rozhodně mohlo být náročné.

V každém případě tyto faktory podle mého názoru nepředstavují žádný skutečný problém. Přijetí nové technologie sice vyžaduje čas a odhodlání, ale koneckonců odměny mnohonásobně převažují nad riziky.

Na závěr

Při rozhodování, zda zařadit tablety do učebního plánu, je klíčové definovat konečné cíle a hlavní zainteresované strany. Jednohlasné přijetí je klíčové pro to, aby nová iniciativa fungovala i přes možné nevýhody.

Tablety připravují studenty na budoucí zaměstnání, dodávají jim sebevědomí a kreativní nástroje, které nemají konkurenci v tradiční infrastruktuře učeben, a zapojují ty, které je těžké oslovit a motivovat. V neposlední řadě prostě pomáhají našim dětem i nám mluvit stejným jazykem – to je příležitost, kterou opravdu nechcete promarnit.

Napadají vás nějaké další výhody používání tabletů ve třídě? Zapojte se do konverzace, rád si je poslechnu!

Pokud mimochodem hledáte ideální tablety do své třídy, podívejte se na mé podrobné recenze 7 nejlepších tabletů.

Jak citovat tento článek

Prostě zkopírujte následující text:

Ross, E. (2020, April 5). Deset výhod tabletů ve třídě. MyTechClassroom. https://mytechclassroom.com/benefits-of-tablets-in-the-classroom/

Zdroje:

• Mladé děti a tablety: Systematický přehled účinků na učení a rozvoj
  https://www.researchgate.net/publication/321650095_Young_children_and_tablets_A_systematic_review_of_effects_on_learning_and_development
• Zapojení rodičů do vzdělávání
  https://www.researchgate.net/publication/324497851_PARENTAL_INVOLVEMENT_IN_EDUCATION
• Jak vylepšení našich školních zdrojů podpořilo úspěch žáků
  https://www.wgu.edu/heyteach/article/how-enhancing-our-school-resources-has-encouraged-student-success1707.html
• Využití technologií k posílení postavení žáků se speciálními potřebami
  https://www.theedadvocate.org/using-technology-to-empower-students-with-special-needs/
• Práce před námi: Stroje, dovednosti a USA. Leadership in the Twenty-First Century
  https://www.cfr.org/report/the-work-ahead/report/findings.html
• Khan Academy
  https://www.khanacademy.org/
• Paper Recycling Facts
  https://www.usi.edu/recycle/paper-recycling-facts/
• Learning Science Through Computer Games and Simulations (2011)
  https://www.nap.edu/read/13078/chapter/5#58
• Tech in the Classroom
  https://www.mnu.edu/graduate/blogs-ideas/tech-in-the-classroom
• Školy loni utrpěly nejméně 122 kybernetických bezpečnostních incidentů
  https://blogs.edweek.org/edweek/DigitalEducation/2019/02/schools_cybersecurity_incidents_2018.html
• Průměrná cena spotřebitelských tabletů ve Spojených státech v letech 2018 až 2023
  https://www.statista.com/statistics/619505/tablets-average-price-in-the-us/

Průzkum

Jako vždy, oceňuji vaši zpětnou vazbu. Odpovězte prosím na krátkou otázku níže, abych ji mohl doplnit do svých zjištění.