By John Willingham, Editor
V poslední době se ve vyhledávači Google objevují dvě nové stránky, které tvrdí, že hodnotí programy veřejných univerzit a vysoké školy s vyznamenáním. Jejich „žebříčky“ se ve většině případů velmi podobají hodnocení, které jsme sestavovali od roku 2012. Kromě pravděpodobnosti rozsáhlých (nepřiznaných) výpůjček z naší práce chráněné autorskými právy je faktem, že většina údajů potřebných k sestavení žebříčku nebo hodnocení těchto programů není veřejně dostupná. Jsme jedinou stránkou nebo organizací v zemi, která k nim má přístup, získaný až po mnoha letech dialogu a spolupráce s děkany a řediteli honoračních programů v celé zemi. Člověk si klade otázku, jak tyto nové žebříčky vznikly. Nebo byly většinou „vypůjčené“?“
Náš proces spolupráce přináší obrovské množství dat. Například pro výpočet počtu tříd s vyznamenáním musíme analyzovat asi 10 000 tříd s vyznamenáním pro každý přírůstek. Mnoho údajů potřebných pro tuto analýzu není k dispozici na stránkách honorářů nebo dokonce na celouniverzitních rozvrzích kurzů.
A přesto programy „neřadíme“. Obvykle mám na základě údajů názor na pět až deset nejlepších programů v zemi mezi těmi, které jsou v daném vydání hodnoceny. Data mohou ukázat, že jeden je „lepší“ (vyšší bodový součet) než všechny ostatní. A pak přemýšlím o tom, jakou váhu jsem přidělil každé ze 13 kategorií hodnocení. Kdybych některou z nich změnil, hodnocení by se změnilo. Vše se řídí metodikou a nikdo nemá metodiku dokonalou. V konečném důsledku je to věc úsudku. Není to vědecké v pravém slova smyslu, a to ani se všemi zahrnutými údaji. Mohu vám dát přesný údaj o velikosti tříd s vyznamenáním na Honors College A, ale podíl hodnocení, který tomuto přesnému údaji přiřadím, je subjektivní.
Pokud to není věda, neprezentujte to jako vědu. Ordinační hodnocení se prezentují jako věda. Ale jen si představte, jak by se žebříčky U.S. News změnily, kdyby se odstranily všechny ukazatele institucionálního bohatství nebo kdyby se nepočítala selektivita.
Díky spolupráci děkanů a ředitelů honoračních škol po celé zemi nyní dostáváme ke každému hodnocenému profilu 10-20 stran dokumentů, z nichž většinu tvoří tvrdá data o sekcích tříd a nabídce kurzů. Nikdo jiný nezískává takovou úroveň unikátních údajů. Dokonce ani když se člověk podívá na internet a přečte si každý záznam v univerzitním rozvrhu kurzů, nenajde takový objem a specifičnost údajů, které potřebujeme pro analýzy kurzů pro vyznamenané. Je to proto, že programy s vyznamenáním nabízejí smíšené a smluvní sekce, které nejsou v online seznamu kurzů transparentní.
Tím se dostáváme k novým žebříčkům.
Jeden z nich uvádí „9 nejlepších programů s vyznamenáním“ v zemi. Zde je metodika:
„Abychom sestavili náš seznam, vyhodnotili jsme národní žebříčky honors college z posledních dvou let. Hodnotili jsme také honors colleges na základě požadavků pro přijetí, nabídky studijních a mimoškolních programů, důrazu na podporu komunity honors studentů, možností finanční pomoci a jedinečných nebo inovativních přístupů k honors vzdělávacím zkušenostem“.
Za prvé, jak někdo kvantifikuje „důraz na podporu komunity čestných studentů“ nebo „inovativní přístupy k čestným vzdělávacím zkušenostem“?
Zadruhé, nevím o žádném „národním žebříčku čestných vysokých škol“, ačkoli každý druhý rok vyhlašujeme 5-10 nejlepších programů v jedné abecední skupině. Tyto programy jsou „top“ pouze v rámci datového souboru hodnocených programů pro dané vydání. Žádný program není vyhlášen jako první, třetí nebo desátý v daném datovém souboru, natož v celém vesmíru programů s vyznamenáním. Jsou místo toho zařazeny do skupiny. Naše odmítnutí pomazat jakýkoli program konkrétním číslem v žebříčku ve skutečnosti způsobilo, že jeden prominentní program s námi přestal spolupracovat.
Stránka „9 nejlepších“ s tím neváhá: „Barrett College, která se umístila na prvním místě mezi vysokými školami s vyznamenáním ve Spojených státech, působí ve čtyřech kampusech ASU ve Phoenixu, Mesa, Tempe a Glendale v Arizoně.“ Ačkoli Barrett pod vedením svého dlouholetého děkana Marka Jacobse dosahuje rok co rok vynikajících výsledků, nevím o žádném nedávném žebříčku, který by Barrett nebo jiný program či vysokou školu s vyznamenáním výslovně uváděl jako číslo 1. Je pravda, že Barrett se ve všech našich vydáních umístil v nejvyšší skupině (pět mortarboardů). Ale stejně tak i South Carolina Honors College, Penn State’s Schreyer Honors College, Plan II Honors Program na UT Austin, University Honors Program v Kansasu a od roku 2016 Macaulay Honors College na CUNY. Jedná se o velmi rozdílné programy, od extrémně velkých (Barrett) až po velmi malé (UT Plan II.)
Další silné programy jsou v Clemsonu, Delaware, Georgii, Houstonu a Ole Miss. Údaje z Marylandu, Michiganu a Severní Karolíny již nejsou k dispozici, ale v jednom nebo více předchozích vydáních získaly všechny vynikající hodnocení.
Výše uvedená stránka „9 Best“ uvádí mezi nejlepšími školami s vyznamenáním také Penn State Schreyer, Clemson a Rutgers Honors College a přidává UT Plan II, Kansas UHP a Echols Scholar program na UVA. V kategorii „nejlepší poměr cena/výkon“ pak uvádí CUNY Macaulay a Alabama Honors College. (Echols jsme po vydání z roku 2014 nezařadili, protože nová metodika zavedená od roku 2016 vyžaduje mnohem více údajů o třídách. Studenti Echols mohou na UVA navštěvovat téměř všechny třídy a není možné určit, které to v daném okamžiku jsou)
Jiná stránka uvádí „50 nejlepších programů a vysokých škol s vyznamenáním“ – seznam, který se až nápadně podobá programům, které jsme v průběhu let hodnotili. Seznam obsahuje několik programů, které nebyly výrazně zmíněny, dokud se neobjevily v jedné z našich knih:
Tady je metodika tohoto seznamu:
„Níže jsme sestavili seznam nejlepších vysokých škol/programů s vyznamenáním v zemi. Výběr byl založen na následujících ukazatelích kvality programu.
- Selektivita vysoké školy/univerzity (celkově)
- Selektivita čestného programu
- Průměrná velikost čestné třídy
- Počet čestných tříd
- Dostupnost čestného ubytování
- .
- Zda je studentům s vyznamenáním nabízena přednostní registrace
„Školy označené hvězdičkou (*) byly v několika ukazatelích hodnoceny zvlášť vysoko a podle naší metodiky se umístily mezi 20 nejlepšími programy s vyznamenáním.“
Všechny výše uvedené informace jsou uvedeny v našich publikacích. Dále lze „dostupnost“ bydlení pro vyznamenané vypočítat pouze tehdy, pokud známe jak počet „lůžek“ pro vyznamenané, tak počet způsobilých vyznamenaných studentů. Skutečný počet tříd pro honoraci lze znát pouze v případě, že je přístup k úplným tabulkám, nikoli pouze k online výpisům, zejména těm, které jsou omezeny na domovskou stránku honoraci. A skutečná průměrná velikost třídy rovněž závisí na velmi podrobných údajích, které nejsou dostupné z online zdrojů. A konečně, některé výsledky testů uvedené na stránkách jsou nesprávné a zavádějící.
.
