Disclaimer: Nejsem chemik. Měl jsem 2 semestry organické chemie a dokončuji na ní laboratorní kurz. Není to lehké. Každý, kdo vám to tvrdí, buď nedělal skutečnou organickou chemii, nebo potřebuje biopsie mozku, aby vědci mohli vytvořit subpopulaci superinteligentních lidí. Ano, je to velmi těžký předmět. Je to nejtěžší hodina, jakou jsem kdy absolvoval (což ještě zhoršil můj masochismus, když jsem si vzal verzi s vyznamenáním, což bych obecně všem doporučil). Upřímně řečeno, záleží na tom, kdo jste. Pro některé lidi je organická chemie velmi přirozená. Mně chvíli trvalo, než jsem se do toho dostal, protože všechno bylo najednou mnohem koncepčnější bez většího matematického základu, zatímco na obecné chemii se mi líbilo, že měla poměrně snadno odvoditelný matematický základ, díky kterému jsem se nemusel skoro nic učit nazpaměť. Zdá se mi, že hlavní problém je v tom, že lidé k výuce přistupují naprosto nesprávně. Je to nejspíš úplně jiný předmět, než jaký jste absolvovali předtím. Důvodem je to, že u našich předmětů jsme zvyklí na dvě základní dichotomie: 1) V matematičtějších předmětech je memorování zbytečnou strategií, která určitě povede k neúspěchu, takže se snažíme trénovat své rozumové schopnosti v rámci předmětu, abychom si zajistili úspěch. 2) V matematických předmětech je memorování zbytečnou strategií, která určitě povede k neúspěchu.) V předmětech více založených na memorování, jako jsou biologické vědy (studuji biochemii), jsou obecně některé hlavní řídící koncepty, ale většina z nich se omezuje na zapamatování faktů.
Obecně lidé vidí objem informací v organické chemii a okamžitě ji považují za předmět biologie, kde se snaží zapamatovat si všechno, a zapomínají, že má poměrně dost z prvního typu předmětů, který jsem zmínil. Nemůžete doufat, že si zapamatujete vše, co se v organické chemii naučíte. To neznamená, že se v organické chemii nepamatuje; reakce se rozhodně musíte naučit nazpaměť, ale nemělo by to být ROTE memorování – tedy memorování zdánlivě bez jakéhokoli základu. Všechny reakce, které se učíte, mají svou logiku a výběr činidel není libovolný. Existuje důvod, proč mechanismy probíhají tak, jak probíhají. Je mnohem důležitější pochopit důvody, které stojí za jednotlivými kroky mechanismu, než kroky samotné. Organická chemie je v podstatě něco jako kříženec biologie a fyziky v pedagogickém smyslu.
Dalším problémem je, že lidé v této třídě mají často tendenci být slabí v mnoha základních pojmech, které jsou základem organické chemie, a nikdy to nemají skutečně diagnostikováno, aby s tím mohli něco dělat. Než začnete s organickou chemií, musíte bezpodmínečně rozumět acidobazické chemii, termodynamice, kinetice (zejména přechodným stavům) a molekulovým orbitálům. Pokud nerozumíte tomu, jak fungují, utopíte se. Acidobazická chemie je základem všech polárních reakcí, což je zdaleka většina reakcí, které se v organické chemii učíte. Je naprosto nezbytná pro pochopení toho, jak funguje mechanismus, a velmi užitečné jsou také pojmy z oblasti orbitalů, zejména pro pochopení stereochemie reakcí (trojrozměrné uspořádání atomů a molekul, které umožňuje, aby reakce probíhaly po určité trajektorii, ale zakazuje jiné). Kinetika a termodynamika jsou také důležité, protože se z velké části stále jedná o chemii založenou na reakcích.
Co se týče spektroskopických věcí, je snadné zabřednout do detailů, ale abyste je pochopili, musíte mít na paměti základní principy, které za nimi stojí. Upřímně řečeno, vrací se to ke znalosti základních pojmů, na nichž stojí každá věc, kterou se v organické chemii učíte.
Je tu také otázka prostorového uvažování. Abyste pochopili organickou chemii, musíte být docela dobří v prostorovém uvažování. Přiznám se, že v náročnějších případech, jako je biosyntéza terpenů, jsem se snažil použít nějaké polomatematické triky, které mi fungovaly, ale trénink schopnosti prostorového uvažování může být opravdu užitečný. Kupte si stavebnici a hrajte si s ní.
Poslední věc, kterou vám mohu říct, je, že abyste byli v organické chemii opravdu úspěšní, měli byste k ní dělat HODNĚ dobrých úloh. Náš mozek je tak trochu na nic v tom smyslu, že když si myslíš, že něčemu rozumíš, hodněkrát dostaneš otázku a pak najednou zjistíš, že tomu nerozumíš dost dobře. Například – jednou z nejnáročnějších úloh v organické chemii je syntéza, což je situace, kdy vezmete jednoduchou molekulu a sérií reakcí z ní vytvoříte složitou. U těchto otázek týkajících se syntézy nestačí znát pouze několik reakcí. Dobře, někdy to tak může být. Ale u těch náročnějších to nebude fungovat. Musíte být opravdu dobří v integraci pojmů dohromady, což je něco, co může přijít opravdu jen s praxí. A praxe vyžaduje čas. Na zkoušku z organické chemie se nikdy nebudete moci jen tak nacvičit (věřte mi, zkoušel jsem to – je to hrozný nápad). U některých předmětů to funguje, ale váš mozek prostě fyzicky potřebuje čas, aby se vše integrovalo a vybudovalo se nové nervové spojení potřebné pro úspěch v organické chemii. Proto jakmile se dostanete na orgo, měli byste se učit každý den kousek po kousku. Také profesoři mohou být překvapivě nápomocní, zejména v úředních hodinách, takže toho nezapomeňte plně využít.
Ale abych to shrnul: orgo je těžké, protože je v něm obrovské množství informací a je velmi logicky náročné. Nesnažte se učit nazpaměť. Snažte se o pochopení pojmů, které jsou základem všeho, co se učíte, protože jen tak si poradíte s něčím, s čím jste se ještě nesetkali (což vás čeká u zkoušek). Trénujte své schopnosti prostorového uvažování. Přijďte s velmi dobrou znalostí acidobazické chemie, přijďte s velmi dobrou znalostí termodynamiky a kinetiky a přijďte s velmi dobrou znalostí teorie MO a VB. Často se učte po troškách – křečkování je spolehlivý způsob, jak neuspět. Pokud budete dělat tyto věci, budete v pohodě. Pravděpodobně.
Je to vlastně zajímavé, ale nejvíc matematiků z mého ročníku si nejlépe vedlo v orgu, což by mělo opravdu narazit na tu myšlenku, protože to nemůžu přehnat, NESNAŽTE SE ROTOVAT PAMĚŤ. To je zdaleka největší chyba, které se lidé dopouštějí, a je to neodpustitelná chyba.
