Co je to augmentativní alternativní komunikace (AAK)?
Věřte tomu nebo ne, ale všichni jsme v životě použili nějakou formu AAC. Možná jste se setkali nebo jste viděli, že lidé používají ke komunikaci gesta nebo výraz obličeje. Možná jste viděli jedince ukazovat na obrázky nebo mačkat tlačítka na počítači, který mluví za ně. Nebo jste možná ten člověk, který dává přednost psaní textových zpráv před telefonováním. Pokud jste některou z těchto forem komunikace použili, znamená to, že používáte AAK.
Americká logopedická asociace (ASHA) uvádí, že augmentativní a alternativní komunikace (AAK) zahrnuje všechny formy komunikace (jiné než ústní řeč), které se používají k vyjádření myšlenek, potřeb, přání a nápadů. AAK lze použít k doplnění stávající řeči a alternativně, když se používá místo řeči, která chybí nebo není účelná.
Typy AAC
Nepomocná AAC
AAC, která nevyžaduje vnější nástroj nebo fyzickou pomoc. Tento typ formy vyžaduje určitou motorickou kontrolu vlastního těla.
- Mimika
- Řeč těla
- Gesta
- Znaková řeč
Aided AAC
AAC, která využívá nástroje nebo materiály buď elektronické (high-tech), nebo neelektronické (low/light tech). Patří sem mimo jiné:
Low-Tech/Paper-Based:
- Obrázky
- Objekty
- Fotografie
- Písmo
- Komunikační tabule/knihy
High-Tech:
- Zařízení pro generování řeči (SGD) nebo komunikační pomůcky s hlasovým výstupem (VOCA)
- Aplikace AAC
Výzkumy již několik let ukazují, že AAC lze využít k tomu, aby osoby s vývojovým a získaným postižením mohly úspěšně komunikovat. Děti s autismem mají často potíže s vyjadřováním svých přání/potřeb a s porozuměním okolnímu světu. Neschopnost komunikovat tak, aby jim ostatní rozuměli, ovlivňuje kvalitu života dítěte a jeho rodiny. To může vést k frustraci a nežádoucímu chování.
V centru NAPA je naším cílem poskytnout dítěti všechny potřebné nástroje, aby mohlo účinně sdělovat svá přání, potřeby, myšlenky a pocity. Proto poskytujeme a akceptujeme více prostředků, které dítěti umožňují komunikovat. Tyto prostředky mohou sahat od gest, znakové řeči, hlasového výstupu ze zařízení generujícího řeč nebo kombinace těchto forem. Čím dříve zahájíme jazykovou intervenci, tím rychleji se dítě naučí efektivně komunikovat a eliminovat nežádoucí chování.
Výhody znakové řeči při autismu
Mnoho dětí s autismem se dokázalo úspěšně naučit a komunikovat prostřednictvím znakové řeči, protože je založena na vizuální bázi, bez pomoci a poskytuje způsob rychlé komunikace. Navíc se ji lze snadno naučit a používat kdekoli a kdykoli. Tím, že dítěti poskytnete způsob komunikace, můžete pomoci snížit negativní chování, které vzniká v důsledku neschopnosti dítěte sdělit svá okamžitá přání a potřeby.
Některé znaky, které můžete začít učit, jsou následující: „více“, „vše hotovo“, „pomoz“, „jez“, „pij“. Je důležité si uvědomit, že při výuce a používání znakové řeči je možné ji kombinovat s řečí verbální. Některým dětem může používání vizuální podoby znakovaného slova pomoci při přechodu k verbální řeči, protože znak funguje jako vizuální pomůcka pro mluvená slova.
Na níže uvedeném videu se logopedka NAPA Lisa dělí o 5 jednoduchých znaků, které podporují řeč u batolat:
Výhody zařízení pro generování řeči (SGD)
Používáním SGD u dětí s autismem lze učit řeč a gramotnost. Jedním z populárních mýtů o AAC a SGD je, že budou bránit rozvoji verbální řeči. Výzkumy nám však ukázaly, že naopak AAC pomáhá dětem rychleji rozvíjet jazyk a verbální řeč. Umožňuje dětem vizuální a sluchovou reprezentaci slovní zásoby a schopnost spojovat slova do smysluplných vět. Některé SGD, například ve formě aplikace v iPadu nebo mobilním zařízení, jsou vysoce přenosné, relativně levné a pomáhají posilovat postavení rodiny a dítěte. Mezi příklady těchto aplikací patří mimo jiné LAMP, Touch Chat, Proloqu2go a Avaz.
Pokud máte otázky ohledně možností terapie dětí s autismem, AAC nebo chcete získat více informací o tom, jak začít, obraťte se na svého logopeda. Kromě toho neváhejte kontaktovat program dětské logopedie NAPA pro bezplatnou konzultaci s jedním z našich logopedů. Specializujeme se na AAK a zabýváme se různými diagnózami, včetně autismu. Jsme tu, abychom vám pomohli – obraťte se na nás kdykoli!
Další čtení:
- https://www.autismspeaks.org/technology-and-autism
- https://praacticalaac.org/praactical/how-i-do-it-autism-and-aac-five-things-i-wish-i-had-known-by-deanne-shoyer/
O autorovi
Maria De Leon je patoložka řeči (SLP) v centru NAPA, která více než 5 let pracuje v oblasti speciálního vzdělávání. Pracovala s různými rodinami, aby pomohla dětem dosáhnout jejich nejvyššího potenciálu. Její vášní je augmentativní a alternativní komunikace (AAC) a obhajoba osob s poruchami komunikace. Miluje kávu a o víkendu ji můžete najít, jak se svou kočičkou a štěňátkem sleduje televizní pořady.
