Včela medonosná se vrací do včelína. (Foto: zlikovec/.com)
Tak nějak už dopředu víte, že vědci, kteří celý život studují chování zvířat, nebudou nadšeni, když se jich někdo zeptá: „Jaký je nejchytřejší brouk?“
„Je to záludná otázka a myslím, že vám na ni nikdo nedá jasnou odpověď, bohužel,“ směje se Marc Srour, biolog, který se specializuje na bezobratlé živočichy. Je milý: je to, jak plně uznávám, dost hloupá otázka. Ale sami vědci se na ni, aniž by použili tuto formulaci, pokoušejí odpovědět a dělají pokroky. Inteligence hmyzu je nedostatečně prozkoumaný obor, ale obzvlášť zvláštní a dynamický, kde téměř každý rok dochází k obrovským objevům.
Největší problém s otázkou po inteligenci živočichů spočívá v definici toho, co vůbec rozumíme pod pojmem „inteligence“. Zvířata obecně považovaná za nejchytřejší – mezi nimi lidoopi, delfíni a chobotnice – jsou považována za inteligentní, protože vykazují některé projevy chování, které si jako lidé spojujeme s vlastní nadřazeností. Mezi tyto vlastnosti patří řešení problémů, pokročilá komunikace, sociální dovednosti, přizpůsobivost a paměť a také fyzické vlastnosti, jako je srovnatelná velikost mozku nebo počet neuronů v mozku.
Vědci tyto vlastnosti studují, ale studují je jednotlivě, jako konkrétní chování a vlastnosti, a obvykle neradi pak sčítají skóre zvířecího druhu v těchto vlastnostech a prohlašují je za objektivně inteligentní.
Anti spolupracují. (Foto: Chik_77/.com)
Hmyz je obzvláště obtížnou skupinou živočichů pro studium těchto vlastností, protože se od nás prostě velmi liší. Srour mě provedl základy hmyzího mozku a svatý bože, oni jsou tak divní. Hmyz je extrémně modulární tvor, vůbec ne jako my: nejjednodušší způsob, jak pochopit nervovou soustavu hmyzu, je, že hmyz má v různých částech těla mnoho různých dílčích mozků, které se napájejí z trochu většího centrálního mozku a mohou být jím řízeny, ale ve skutečnosti mohou fungovat i samostatně. Tykadla hmyzu mají vlastní mozek. Stejně tak ústa, oči a každá noha. I když centrální mozek hmyzu přestane fungovat, jeho nohy mají stále vlastní dílčí mozky a mohou pokračovat v chůzi.
Hmyz má, i vzhledem ke své malé velikosti, relativně menší centrální mozek než my a s mnohem, mnohem menším počtem neuronů. Lars Chittka, snad nejvýznamnější badatel v oblasti chování včel, mi řekl, že včela má v hlavním mozku méně než milion neuronů. Lidé? Asi sto miliard.
Zda množství neuronů nebo fyzická velikost mozku souvisí s inteligencí, není zcela jasné; vědci netuší, co lidé se všemi těmi neurony dělají. Ale určitě existuje souvislost mezi srovnatelnou velikostí mozku a množstvím těch „inteligentních“ chování, které zvíře dokáže vykonávat. U hmyzu jsou klíčové houbovité orgány, dvojice struktur v hlavním mozku hmyzu, které jsou zodpovědné za učení, paměť a tak trochu i inteligenci. Obecně platí, že čím větší jsou houbová tělíska, tím je hmyz chytřejší.
Je tu ještě jeden úhel pohledu, který je trochu složitější než jen „velký mozek rovná se velká inteligence“. „Generalistický hmyz bývá nejinteligentnější,“ říká Srour. Má tím na mysli, že hmyz a živočichové obecně vykazují větší inteligenci, pokud jsou vybaveni schopností přizpůsobit se všem druhům zdrojů potravy a prostředí. Živočich, který se živí pouze jedním druhem listů na jednom druhu stromu, toho nemusí vědět příliš mnoho; může ignorovat všechny ostatní informace kromě těch, které se přímo týkají tohoto jednoho listu. „Obecně se dá říci, že blechy a klíšťata, nejsou příliš inteligentní,“ říká Srour. „Mají v životě jen jeden cíl, a to najít svého hostitele a živit se jeho krví. Nemusí dělat nic sofistikovaného, takže nepotřebují příliš vysoké mozkové funkce.“ Jo, jděte do háje, blechy a klíšťata, vy idioti.“
Včela medonosná sbírá nektar. (Foto: Anteromite/.com)
Ale živočich generalista musí dělat všelijaké intenzivní myšlenky, aby přežil. Vše, co vidí, může být potenciálním domovem, hrozbou nebo zdrojem potravy a zvíře musí neustále vyhodnocovat nové podněty, aby zjistilo, zda je může využít. Včela se může živit desítkami druhů květin a musí zjistit, která je pro ni nejvhodnější, a také vymyslet, jak ji využít. Totéž platí pro mravence, kteří se mohou živit nejrůznějšími rostlinnými a živočišnými látkami. Mravenci zanechávají pachové stopy, které mohou ostatní mravenci sledovat, což je jasný projev sociální inteligence. Brouci nic takového nedělají; brouk je osamělý tvor, který k přežití nepotřebuje spolupracovat s ostatními. Sakra, to nemusí dělat ani kočka.
To vše souvisí s „hypotézou sociálního mozku“, teorií, kterou v roce 1998 předložil antropolog Robin Dunbar. Hypotéza sociálního mozku tvrdí, že inteligence se u zvířat, včetně člověka, vyvinula speciálně pro práci v sociálních skupinách a jejich přežití, nikoliv za účelem řešení nějakého konkrétního ekologického problému. Jinými slovy, život ve skupině spíše nutí jedince stát se chytřejším, než že by se chytrý jedinec rozhodl žít ve skupině.
„Mravenci, včely a termiti mají velmi vysokou inteligenci,“ říká Srour. „Musí rozpoznávat partnery v hnízdě a často s nimi komunikovat.“ Výzvy života ve velkém společenství vyžadují inteligenci.
Tři skupiny, které jsou podle Sroura na stupních vítězů nejchytřejších brouků, jsou včely, mravenci a švábi. Částečně je to neobjektivní, protože jde o jedny z nejlépe prozkoumaných druhů hmyzu vůbec, a dále je to neobjektivní, protože tento hmyz se v některých ohledech chová více jako člověk než kterýkoli jiný.
Tím se dostáváme ke včele medonosné.
Včela medonosná v úlu. (Foto: rtbilder/.com)
Na rozdíl od většiny hmyzu je včela medonosná společenský živočich, což ji nutí mít mnoho inteligentních schopností, které nespolečenský hmyz (jako například mouchy nebo brouci) nepotřebuje. A jejích chytrostí je celá řada: hmyz dokáže rozpoznávat a rozlišovat lidské tváře, což je překvapivá vlastnost vzhledem k tomu, že pro jeho přežití to vlastně není nutné. A ještě jedna: včely umí počítat. V jednom experimentu byly včely medonosné odměňovány za to, že se zastavily u třetího z řady orientačních bodů, a ukázalo se, že jsou schopny si toto místo zapamatovat, a tedy počítat. (Vzdálenost byla změněna při zachování stejného počtu orientačních bodů, aby se včely odradily od používání smyslu pro vzdálenost). Další studie ukázala, že jejich maximální schopnosti počítání sahají přibližně ke čtyřem.
Včely jsou při řešení problémů schopné pozorování, učení a paměti. „Každá včela je na začátku své potravní kariéry zcela květinově naivní,“ říká Chittka, což znamená, že včela nemá žádné instinktivní znalosti o tom, jak získat nektar nebo pyl z květů. To je problém, protože květy jsou nesmírně rozdílné: různé květy budou k využití potřebovat zcela odlišné strategie a je na každé jednotlivé včele, aby přišla na to, jak zaútočit na každý jiný květ.
Včely se mohou naučit nové strategie získávání potravy od jiných včel, čehož je schopno jen málo jiných druhů hmyzu. Chittka mi vyprávěl o technice zvané „okrádání nektaru“, při níž včely přijdou na to, že může být jednodušší vykousnout díru v květní ostruze a vysát nektar, než vymýšlet, jak se dostat dovnitř květu. Ukázalo se, že ostatní včely jsou schopny tuto strategii pozorovat, pochopit její účel, samy si ji osvojit a zapamatovat si ji pro budoucí květy. To je docela chytré!“
Termiti jsou také považováni za jeden z nejinteligentnějších druhů hmyzu. (Foto: corlaffra/.com)
Ale asi nejznámějším a nejšílenějším kouskem inteligence včel je takzvaný „krouživý tanec“. Jedná se o způsob komunikace, kterým včely sdělují ostatním včelám v úlu polohu květu nebo zdroje potravy. Funguje to takto: včela předvádí tanec na svislé ploše uvnitř úlu. Tanec má tvar kávového zrna: zhruba ovál s čárou uprostřed. Tančit rovně nahoru znamená letět ve směru slunce, rovně dolů znamená od slunce a doleva a doprava znamená letět vlevo nebo vpravo od slunce.
Včela se pohybuje ve tvaru osmičky, sleduje čáru uprostřed a pak provádí smyčky kolem vnější strany tvaru kávového zrna. Doba, za kterou včela provede okruh kolem vnější strany kávového zrna, říká ostatním včelám, jak daleko je zdroj potravy: smyčka trvající jednu sekundu znamená zhruba, že zdroj potravy je vzdálen jeden kilometr. Čím delší je smyčka, tím dále je zdroj potravy.
Včela tento tanec opakuje mnohokrát, aby naznačila kvalitu zdroje potravy: opravdu skvělá včela to dělá stále dokola a křičí „TO JE KILOMETR SEVEROZÁPADNĚ OD TADY, TO JE KILOMETR SEVEROZÁPADNĚ OD TADY, TO JE KILOMETR SEVEROZÁPADNĚ OD TADY“ po celé minuty. Slušný, ale ne tak dobrý zdroj může zjistit, že včela opakuje zprávu jen několikrát.
„Tanec včel je jedinečný v tom, že používají symboly,“ říká Chittka. „Žádný jiný živočich kromě člověka to nemá.“ Ani ostatní primáti nepoužívají symboly: opice, jako je šimpanz, může ukázat na požadovaný předmět nebo k němu navést ostatní, ale nepoužije abstraktní symbol nebo sdělení, aby naznačila, co chce sdělit. Tanec včely medonosné je nesmírně inteligentní atribut; umožňuje včelám velmi efektivně sdělovat podrobné informace velké skupině a navíc jej mohou provádět v bezpečí úlu, kde je ostatní zvířata nemohou zaslechnout.
Tyto projevy chování jsou daleko nad rámec toho, co by většina lidí předpokládala, že je hmyz schopen zvládnout. Bez přehánění lze říci, že včela medonosná je schopna pokročilé symbolické komunikace, jazyka, rozpoznávání tváří, používání čísel, pozorování a mimiky, chápání pravidel a řešení problémů na vysoké úrovni. V některých ohledech jsou podstatně chytřejší než mnozí savci. Úžasné.
