13 fordele og ulemper ved teknologi i klasseværelset Lærere skal vide

Teknologien bliver mere og mere allestedsnærværende i moderne klasseværelser. Men for mange af os lærere er vi stadig ikke sikre på, hvordan vi skal have det med det.

Vi ønsker at engagere eleverne og forberede dem på fremtiden, men vi kan ikke lade være med at bekymre os på samme tid.

Har de virkelig brug for mere skærmtid?

Hvor meget tid og kræfter (for ikke at nævne penge) kommer det til at koste?

Det er fordi, der er både fordele og ulemper ved at bruge teknologi i klasseværelset. Vi har listet 13 af dem her, så du kan beslutte, hvilken rolle den skal spille i din undervisning.

Pro: Teknologi gør læring mere engagerende

Der er mange forskningsbaserede grunde til, at teknologi engagerer unge mennesker.

Men du behøver ikke at være neurovidenskabsmand for at forstå dens engagementspotentiale. Man skal blot sætte en slidt lærebog side om side med den farverige, interaktive skærm i et gamificeret læringsprogram, og det vil blive ret indlysende.

Teknologien kan fange eleverne med de sjove, lyse læringsoplevelser, som vi ofte har svært ved at skabe på papir. Bring den ind i klasseværelset, og dine elever vil være lige så engagerede i læring, som de er i deres feeds på de sociale medier.

Kon: teknologi kan distrahere

Den konstante lokkemad fra sociale medier eller ikke så lærerige spil kan få vores elever til at vende sig væk fra læring, hvis vi ikke passer på.

Men distraktionerne har tendens til at opstå, når vi overlader eleverne til deres egne enheder (ordspil med vilje). Derfor er det vigtigt at holde et vågent øje med eleverne, når de har deres bærbare computere åbne, eller at vælge et selvstændigt edtech-program, så de ikke får lov til at strejfe rundt på internettet efter behag.

Pro: teknologi er et omkostningseffektivt alternativ til traditionelle materialer

Lærebøger er ikke billige, og det samme gælder den årlige fotokopieringsregning.

Teknologi kan hjælpe dig med at skære ned på disse skjulte omkostninger. Hvis du uploader et arbejdsark til dit LMS i en softkopi, sparer du en masse papir. En videoplatform som ClickView åbner op for hundredvis af ellers dyre undervisningsvideoer. Et Reading Eggs-abonnement indeholder endda 2000 e-bøger.

Hvilken løsning du end vælger, er det sparede penge, som du kan investere der, hvor din afdeling har mest brug for dem.

Kon: Gode teknologiske værktøjer koster penge

Der er ingen vej udenom – de bedste teknologiske værktøjer er ikke gratis.

Men det gamle ordsprog om, at “man får det, man betaler for”, gælder også for edtech. Selv om der findes masser af gratis software, kan det meste af det ikke sammenlignes med teknologi, der er tilpasset læseplanen og testet af lærerne.

Pro: Teknologi giver elever og lærere adgang til et uendeligt udbud af læringsressourcer

Internettet er det 21. århundredes bogreol i klasseværelset. Det er fyldt med læringsressourcer, som lærere og elever kan få adgang til når som helst og hvor som helst, hvor der er wifi.

Denne adgang kan styrke selvstændig læring. I stedet for blot at få læringsindholdet serveret med ske i klassen kan eleverne se en YouTube-vejledning derhjemme for at afklare et begreb eller finpudse deres matematiske færdigheder med en Mathletics-lektion før aftensmaden. Det er det initiativ, som lærerne har prædiket i årevis, og det har aldrig været mere muligt.

Kon: upålidelige oplysninger er overalt

Det er ikke alt, der offentliggøres på internettet, der er sandt (chokerende, vi ved det godt).

Men at vurdere pålideligheden af digitale oplysninger er en vigtig soft skill i dagens tid. Derfor skal vi i stedet for at undgå det lære vores elever, hvordan de kritisk vurderer det, de læser og hører, når de navigerer i den digitale sfære.

Hvis du stadig er bekymret for, at eleverne bliver ført på afveje, er det værd at bruge software, der er blevet tilpasset læseplanen og pædagogisk testet af rigtige lærere. 3P har f.eks. et team af undervisere fra hele verden, som sikrer, at vores produkter er eksplicit afstemt efter regionale læreplanstandarder.

Pro: Teknologi kan spare lærerne tid

Det er først, når vi har overvundet stakkevis af markering, oprettet ressourcer og kæmpet med en usamarbejdsvillig printer, at vi lærere kan komme ud i klasseværelset og gøre det, vi er bedst til.

Teknologien kan spare os for den tid – enten via automatiseret markering, ved at skaffe færdige aktiviteter eller bare ved at skære ned på papirarbejdet.

Vi kan investere denne ekstra tid tilbage i de ting, vi aldrig får tid til; tilmelding til det faglige kursus, en længe ventet samtale med en forælder eller forberedelse af en særlig støtteaktivitet til den elev, der har haft det svært hele ugen.

Kon: teknologi tager tid at lære og integrere

Edtech kommer med en tidsinvestering på forhånd. Du er nødt til at få det sat op, lære, hvordan det fungerer, og gennemgå det med dine elever, før det kan blive en fast bestanddel i klasseværelset.

Det er derfor vigtigt at vælge brugervenlige værktøjer, der kommer med et dedikeret supportsystem. 3P Learning Help Hub har f.eks. kundeserviceteams, der er dedikeret til både teknisk support og produkttræning – så du kan altid få fat i nogen i telefonen, når du har brug for et fingerpeg i den rigtige retning. Hvis du ikke har den mulighed, kan du altid slå en videovejledning op på YouTube eller google tips fra andre lærere.

Pro: Teknologi giver mulighed for autentiske læringsmuligheder

Teknologien er det manglende led mellem læring i klasseværelset og verden udenfor. Som lærere kan vi udnytte dette til autentisk læring, der er mere reel og relevant end nogensinde før. Eleverne kan f.eks.:

• dele deres arbejde med et ægte publikum via en blog eller sociale medier
• få kontakt med jævnaldrende fra den anden side af verden
• dykke ned i virkelige problemer, der påvirker virkelige mennesker
• udforske nye steder med Google Earth.

Con: Ikke alle teknologisk understøttede undervisningsstrategier gør en forskel for elevernes læring

At sætte en skærm foran eleverne giver ikke automatisk en meningsfuld læring. Nogle gange gør det det modsatte.

Hvis vi ønsker at bruge teknologi meningsfuldt i vores klasseværelser, er vi nødt til at sikre, at den tilføjer noget til elevernes læring. Det kan være:

• øget engagement
• motivation
• en mulighed for at opleve læringsindholdet på en ny måde
• en ny opgave, der ikke kunne løses på papir.

Du kan også bruge SAMR-modellen som en guide til at gøre teknologi meningsfuld for din klasse.

Pro: Teknologi åbner op for nye muligheder for elevsamarbejde

Gruppearbejde kan være en rodet og tidskrævende affære, når det koordineres ansigt til ansigt, men teknologi kan gøre det problemfrit. De studerende kan for eksempel:

• samarbejde om cloud-dokumenter
• arbejde sammen i virtuelle breakout-rum
• kommunikere via diskussionsfora på et LMS.

Den bedste del? De behøver ikke engang at være i samme rum, så samarbejdsaktiviteter fungerer lige så godt i fjernundervisning eller blended learning.

Kon: Teknologi kan være isolerende

Arbejde alene bag en skærm kan blive ensomt, især når de studerende bruger teknologi dagligt som en del af et fjernundervisningsprogram.

Det gør det endnu vigtigere at blande tingene med samarbejdsaktiviteter på cloud-dokumenter og diskussionsfora. Du kan også bruge videoværktøjer som Zoom for at give eleverne en mere håndgribelig følelse af samhørighed.

Pro: Teknologi i klasseværelset udvikler elevernes teknologiske færdigheder

Teknologiske færdigheder er evnen til at bruge og tilpasse sig til teknologi fleksibelt og nemt, og i en tid, hvor næsten alle karrierer involverer brug af computere, har det aldrig været vigtigere.

Hvis vi ønsker, at vores elever skal trives, skylder vi dem at udvikle deres teknologiske færdigheder, før de vover sig ud i verden. Der er ingen måde at gøre dette på uden at bruge teknologi i klasseværelset.

Notat: Lad dig ikke narre af argumentet om “digitale indfødte”! Det kan godt være, at vores elever er permanent knyttet til deres enheder, men det betyder ikke, at de ved, hvordan de skal bruge dem ansvarligt eller produktivt. Hvis du er i tvivl, så tænk på, hvordan deres e-mails kan virke på en arbejdsplads!

Skal du stadig overveje det?

Husk, at selv om teknologien har et stort potentiale, er det den måde, du bruger den på, der gør forskellen. Hvis du implementerer den på en fornuftig måde, kan du få fordelene uden at skulle kæmpe mod ulemperne.

Læs mere om, hvordan teknologi engagerer eleverne, se fordelene ved teknologi i klasseværelset, eller udforsk vores udvalg af programmer, der er tilpasset læseplanerne for matematik, læse- og skrivefærdigheder og naturvidenskab.