Er studerende ansvarlige eller undervisere?
I sidste uge modtog jeg en meddelelse fra American Accounting Association, hvori der stod: “Som du måske ved, kan de fleste lærebogsforlags testbanker og løsningsmanualer købes online eller er gratis, hvilket skaber ulige vilkår for de studerende.” Foreningen bad om frivillige til at danne et udvalg med det formål at udarbejde en række nye multiple choice- og sand/falsk-spørgsmål, som formentlig ikke kunne tilgås og købes online.
Websites tilbyder masser af muligheder for at købe lærebogsinstruktørers manualer, der indeholder “testbanker” – spørgsmål og svar, som lærebogsforlagene stiller til rådighed for professorer. Professorer bruger undertiden disse testbanker til at udforme deres egne prøver. De burde skamme sig over, at de ikke tilpasser deres prøvestil i lyset af den lette adgang til testbanker.
I 2010 blev der afsløret en snydeskandale på University of Central Florida (UCF). Administratorer sagde, at en eller flere studerende i et erhvervskursus på seniorniveau havde købt en testbank til lærebogen “Strategic Management”: A Dynamic Perspective Concept and Cases”. Derefter blev den delt med omkring 200 klassekammerater i klassen om strategisk ledelse. Kursuslæreren brugte den samme testbank med 300 spørgsmål – som han troede var sikker – til at lave sin midtvejseksamen.
Notaterne på midtvejseksamen var usædvanligt høje, og UCF havde snart en snydeskandale, der blev en national nyhed.
Hændelsen udløste debatter om akademisk integritet og spørgsmål om, hvorvidt testbanker er legitime studievejledninger eller uetiske glimt af potentielle eksamener. For mig er det her en selvfølge. Det er snyd, fordi målet (hensigten med ens handling) er at opnå en uretfærdig fordel i forhold til andre studerende, der følger reglerne. Det skaber ulige konkurrencevilkår.
UCF fandt, at de involverede studerende begik akademisk forseelse, men det var en isoleret hændelse på et universitet, der betragtes som en national leder i indsatsen for at bekæmpe snyd, sagde provst Tony Waldrop. Waldrop sagde, at han i kølvandet på hændelsen i forretningsklassen har nedsat en “arbejdsgruppe”, der skal foreslå måder, hvorpå UCF kan forbedre sine eksisterende “sikkerhedsforanstaltninger.”
Donald McCabe, en forretningsprofessor ved Rutgers University, der studerer snyd på universitetscampusser, sagde, at UCF-sagen er en af de største i de seneste år, men at den heller ikke er entydig. De studerende, der studerede testbanken, vidste måske ikke præcis, hvilke spørgsmål der ville være på deres midtvejsprøve.
“Hvis de troede, at de brugte den som en studievejledning, er det svært at argumentere for, at de snød helt åbenlyst,” sagde McCabe. McCabe tager fejl, fordi vores etiske adfærd (eller uetiske adfærd) bestemmes ud fra vores intentioner. At sige, at de studerende måske ikke kendte de præcise spørgsmål, er en rationalisering af en uetisk handling. Skam professor McCabe for ikke at kende forskellen.
Men McCabe sagde alligevel, at hans undersøgelser af snyd på college tyder på, at problemet er alvorligt og måske bliver værre. Omkring 21 procent af de studerende indrømmer alvorlig prøvesnyd, og der er flere problemer på store campusser og i store forelæsningsklasser.
De studerende i dag synes at føle sig “mindre skyldige over at tage genveje” for at få gode karakterer, sagde han, og testbanker er en af de nyeste måder, de studerende forsøger at komme videre på. Her er jeg enig med professoren, fordi de snydende elevers handlinger illustrerer en tilgang til beslutningstagning, hvor målet helliger midlet. Det var ligegyldigt for de studerende, at de snød, så længe det at købe tekstbanken gjorde det muligt for dem at maksimere deres kursuskarakter.
Jeg har en lærebog i regnskabsetik med titlen Ethical Obligations and Decision Making in Accounting (Etiske forpligtelser og beslutningstagning i regnskab): Text and Cases. Jeg googlede køb af testbank til bogen og et par seværdigheder kom lige op. På ét syn ville det koste $24.99, en reduktion fra $34.99 (utvivlsomt fordi testbanken er derude, så udbuddet overstiger den nye efterspørgsel). Jeg har kendt til dette i et stykke tid og bliver altid deprimeret, når jeg finder ud af, at studerende i min regnskabsetiske klasse har købt testbanken.
Blog skrevet af Steven Mintz, aka Ethics Sage, den 4. april 2018. Besøg Dr. Mintz’ hjemmeside for at tilmelde dig hans nyhedsbrev.
