Ingen sangaktiviteter for genbrugte rytmeinstrumenter
Har du brug for at lave lektionsplaner for musik på elementærtrinnet med gratis aktiviteter og idéer, der vil fungere i dit klasseværelse eller i fjernundervisning? Er du i en situation, hvor du i øjeblikket ikke kan synge i din musikundervisning?
“Fundne instrumenter” findes overalt omkring dig. Billedbogen Max Found Two Sticks af Brian Pinkney er den PERFEKTE indledning til at bruge “fundne instrumenter” med dine musikklasser i folkeskolen.
Undervisning i musik i et COVID-miljø
Mange musiklærere har fået at vide, at de ikke må bruge deres klasseværelser i år og skal undervise fra en vogn. Lærere, der får lov til at bruge deres klasseværelser, kan muligvis ikke dele materialer som f.eks. rytmeinstrumenter eller køller. Det kan være, at det ikke er tilladt at synge på din skole. Selv spil, hvor eleverne er tæt på hinanden, er måske ikke tilladt.
Så hvad kan du gøre, når en STOR del af de almindelige musikalske aktiviteter i folkeskolen er forbudt?
Design af sikre lektionsplaner for musik i folkeskolen
Midt i en pandemi vil følgende aktiviteter blive betragtet som nogle af de sikreste for musikundervisning.
- Storybooks
- Lytteaktiviteter
- Recyklede rytmeinstrumenter
- Onlineaktiviteter
Hvis du er en 1:1 skole, vil du gerne lave et par onlineaktiviteter. Du bør forberede eleverne og lære dem at bruge Music Literacy Boom Cards, Music Composition Drag & Drop Blocks og andre online musikaktiviteter, hvis din skole skulle blive tvunget til at lukke ned igen. Men du må IKKE bruge hele klassen på digitale enheder. Børnene har brug for interaktion i et rigtigt klasseværelse så meget som muligt i øjeblikket.
Recirkulerede rytmeinstrumenter er en perfekt måde at få børnene aktive og deltagende ved deres skriveborde eller ordentligt socialt distanceret i en anden indstilling.
Max Found Two Sticks af Brian Pinkney
Storiebøger er altid gode lektionsplaner for musik i grundskolen, uanset om du er i klasseværelset eller underviser via fjernundervisning. Du kan læse denne bog sammen med dine elever for at sætte gang i en hel enhed, hvor du kun bruger genbrugsrytmeinstrumenter.
Hvedemelkasser, kaffebeholdere, smørbøtter, hytteostbeholdere, beholdere til kirsebærtomater i plastik og små kasser af alle slags er alle gode rytmeinstrumenter.
Jeg har faktisk lavet en videolektion med et 4-delt medspil ved hjælp af genbrugsinstrumenter til sangen Bow Wow Wow. Arrangementet blev ganske musikalsk, selv om det blev udført på gratis genbrugsbeholdere. Du kan gøre det samme.
Bede klasselærerne om at finde et sted, hvor hver elev kan opbevare sit eget instrument, så ingen andre rører det. Hvert instrument bør kun håndteres af dets “ejer” for at forhindre spredning af bakterier.
Nedenfor er der ni forskellige aktiviteter, som du kan lave i din genbrugsrytmeenhed. Spred aktiviteterne ud med mellemrum. Forsøg ikke at lave dem alle sammen på én klassesession. Byg hver lektion på den foregående.
Nine idéer til lektionsplaner med genbrugte rytmeinstrumenter
1. Udsmykke/skabe deres instrumenter. Advar eleverne om, at nogle udsmykninger vil ændre lyden af deres instrumenter.
2. Eksperimentér med lyde. Hvor mange forskellige typer af lyde kan eleverne lave fra ét instrument?
3. Lav rytmemønstre, der har mindst to forskellige klangfarver.
4. Ekkospil. Læreren kan “Say and Play” (sige de rytmiske stavelser, mens mønstret spilles), eleverne giver ekko. Efterhånden dropper de rytmiske stavelser. Når eleverne er dygtige, kan du lade dem være ledere.
5. Synkroniser rytmemønstre. Overvej at lade eleverne “sige” eller læse mønstret første gang og straks spille det. Dette blogindlæg indeholder 10 måder at bruge interaktive flashcards med rytmemønstre på. Dette indlæg indeholder også links til sæsonbestemte flashcards med rytmemønstre, hvilket gør aktiviteten endnu sjovere.
6. Lav og opfør Orff-mønstre. Brug temaet fra bogen eller et andet valgt tema til at guide eleverne til at skabe enkle rytmemønstre. Afhængigt af elevernes niveau kan du lægge disse mønstre oven på hinanden.
7. Lær om form. Lav forskellige sektioner til dit rytmestykke og afprøv dem i forskellige former – ABA, AABB, ABC eller min favorit Rondoform – ABACA.
8. Spil med på rytmemønstre. Max Found Two Sticks er også en perfekt introduktion til marching band-musik. Dette er en genre, som mange af dine elever måske ikke er bekendt med. Overvej at lave play-along rytmemønstre til Stars & Stripes Forever eller dit yndlingsmusikstykke til marching band.
9. Kort komponiststudie. Bind det hele sammen med et kort komponiststudie af John Phillips Sousa – The March King.
Opret videoer af din klasses “optrædener”
Personlige optrædener vil sandsynligvis ikke være mulige i år. Videoer dine elevers aktiviteter i klassen, og læg dem ud på nettet. Eller gem dem og sæt dem sammen til en “premiereforestilling” for klassen, som kan offentliggøres og ses af familierne samtidig. Hvis de ikke kan se premieren, kan familierne altid se videoen senere. Disse videoer kan også deles med medlemmer af den udvidede familie, som måske ikke har kunnet se hinanden i et stykke tid.
Note: Benyt enhver lejlighed til at videofilme dine elever. Vent IKKE, indtil de præsterer perfekt. Behandl hver dag, som om det kunne være den sidste i klasseværelset i et stykke tid.
Konklusion
Begynd at gemme beholdere af alle slags i DAG! Bed dine venner, naboer, elever og andre lærere om at bidrage til din samling af fundne “instrumenter”. Jo mere ejerskab børnene har, jo mere kreative og engagerede bliver de.
Du kan lave meningsfulde musikundervisningsplaner for folkeskolen til dit klasseværelse eller en fjernundervisningssituation ved hjælp af blot en historiebog og genbrugte rytmeinstrumenter. Og det kan være gratis. Det behøver ikke at koste noget!
De bedste ønsker venner!
