Da ich den größten Teil meines bisherigen Lebens Schülerin war, kann ich sagen, dass eine schlechte Note, ohne zu wissen, warum, zu den frustrierendsten Dingen gehört, die ein Schüler in der Schule erhalten kann. Es ist verwirrend, ein negatives Ergebnis zu erhalten, ohne zu wissen, warum man schlecht abgeschnitten hat und ohne zu wissen, wie man sich verbessern kann. Noten sind ein Indikator für das Lernen und den Fortschritt und sollten dem Schüler idealerweise helfen, sich zu verbessern; die einfachen Noten A, B, C, D, F sind jedoch sehr vage und bieten den Schülern kaum nützliche Informationen. Diese Frustration ist einer der vielen Gründe dafür, dass die „standardbasierte Benotung“ entstanden ist und sich in den USA zur bevorzugten Methode der Benotung entwickelt hat.
Was ist die standardbasierte Benotung?
Die standardbasierte Benotung (SBG) ist ein Bildungssystem, bei dem das Lernen der Schüler im Mittelpunkt steht und die Benotung auf dem nachgewiesenen Verständnis bestimmter Konzepte beruht. Anstelle eines einfachen Buchstabens erhalten die Schüler Noten für mehrere verschiedene Lernziele und können sehen, welche Konzepte sie gut verstanden haben und welche sie noch verbessern müssen.
Die standardbasierte Benotung liefert Erklärungen zu den Konzepten und Materialien, die Schüler zu jedem Zeitpunkt ihrer Ausbildung kennen sollten. Diese werden als Lernstandards bezeichnet, die eine einheitliche Grundlage für alle Schüler dieses Bildungsniveaus bilden. Die Lehrer orientieren sich bei ihrem Unterricht an diesen Standards und bemühen sich darum, dass ihre Schüler alle erwarteten Standards lernen, bevor sie die Klasse verlassen. Wenn die Schüler ein Zeugnis erhalten, bekommen sie eine Liste von Lernstandards und eine Note (normalerweise auf einer Skala von 1 bis 4) für jeden Standard, die angibt, wie gut sie den Stoff beherrschen (siehe Abbildung unten).
Wie Lehrer und Schüler von der standardbasierten Benotung profitieren
- Gibt den Noten einen Sinn – Die Schüler verstehen, warum sie jede Note erhalten und wie sie bei den einzelnen Standards abgeschnitten haben, anstatt nur einen vagen Buchstaben ohne Erklärung zu erhalten.
- Verantwortlichkeit von Schülern und Lehrern – Mit spezifischen Lernstandards, die von Beginn der Klasse an erwartet werden, weiß der Lehrer, was er unterrichten soll. Durch den Einsatz konsistenter formativer Beurteilungen wissen Lehrer und Schüler, wie gut sie diese Lernziele erreichen, und können bei Bedarf Anpassungen vornehmen, um sicherzustellen, dass sie den Stoff bis zum Ende des Kurses beherrschen.
- Besseres Feedback für Verbesserungen – Durch die Aufteilung der Noten in verschiedene Lernstandards können die Schüler sofort erkennen, welche Lernbereiche sie verbessern müssen. Lehrer können diese Informationen auch nutzen, um den Unterricht zu verbessern; wenn sie sehen, dass die Mehrheit der Klasse einen bestimmten Standard nicht verstanden hat, können sie sich in Zukunft stärker auf diesen Standard konzentrieren.
- Bietet Informationen zur Differenzierung des Unterrichts – Mit gemeinsamen Lernstandards für die Klasse und häufigen formativen Beurteilungen weiß der Lehrer, welche Schüler sich auf den einzelnen Niveaustufen der Standards befinden. Anhand dieser Informationen kann er den Unterricht differenzieren und verschiedenen Gruppen von Schülern je nach Leistungsniveau unterschiedliche Aufgaben stellen.
- Die Schüler werden stärker motiviert – Da das Ziel von SBG die Beherrschung und das Verständnis der Schüler und nicht die Erzielung der meisten Punkte ist, werden die Schüler stärker motiviert, den Stoff wirklich zu verstehen. Die Frage „Wird das benotet?“ wird langsam durch ernsthafte Fragen zum besseren Verständnis des Stoffes ersetzt.
- Verfolgung der Beherrschung von Standards – Mit der standardbasierten Benotung können Lehrer ihren Unterricht und ihre Fortschrittsanalyse darauf ausrichten, wie die Schüler die für jeden Standard erforderlichen Inhalte beherrschen. Die Verfolgung der Beherrschung der Standards hilft den Lehrkräften sicherzustellen, dass sie die Schüler angemessen auf die Inhalte vorbereiten, die bei der staatlichen Prüfung geprüft werden.
Dena Morosin, Lehrerin der 4. Klasse, sprach in einem Live-Interview mit Edulastic im Rahmen von #TalkingWithTeachers darüber, wie sie die standardbasierte Benotung in ihrem Unterricht einsetzt. Ihre Gründe decken sich mit einigen der oben genannten Gründe. Insbesondere teilte sie mit, dass „es eine Art ’sichereres Zeugnis‘ ist… Es gibt wirklich mehr Daten, denn anstatt nur eine Eins in Mathe zu bekommen, heißt es: Hier sind meine 10 Standards. Das können sie tun und das können sie nicht tun. Es gibt den Eltern, dem Schüler und dem Lehrer wertvolle Informationen: ‚Okay, wenn ich diese Standards erfülle und wenn ich diese Standards nicht erfülle, dann muss ich das üben‘ – und nicht nur eine Eins in Mathe oder eine Drei in Mathe.“
Digitale Bewertung ermöglicht einen einfachen Wechsel zur standardbasierten Benotung
Ein Schlüsselbegriff der standardbasierten Benotung ist das Verständnis dafür, wo sich jeder Schüler auf dem Weg zur Beherrschung befindet, und zwar nicht nur am Ende des Jahres, sondern ständig während des Jahres. Die jüngsten technologischen Verbesserungen und die weit verbreitete Einführung digitaler Bewertungstechnologien in den Schulen haben dabei sehr geholfen. Digitale Beurteilungen machen es den Lehrern viel leichter, formative Beurteilungen zu verteilen, sofortiges, umfassendes Feedback zu geben und sogar Beurteilungen für verschiedene Gruppen von Schülern zu differenzieren.
Um diesen Punkt zu veranschaulichen, haben wir einige Zitate von verschiedenen Lehrern zusammengestellt, um zu hören, was sie über standardbasierte Benotung und Edulastic, eine digitale Bewertungssoftware, die für Lehrer kostenlos ist, zu sagen haben:
Was sagen Lehrer über Edulastic und SBG?
Ich lernte Edulastic kennen, als ich an einem Teacher Leader Institute teilnahm. Eines meiner Gruppenmitglieder stammte aus einem Bezirk, der Edulastic verwendete. Als sie es uns am Tisch erklärte, war ich begeistert, denn es schien genau das zu sein, was ich in meinem Klassenzimmer brauchte! Endlich ein Bewertungswerkzeug zu finden, das es mir ermöglicht, meine Schüler nach Standards zu unterrichten und ihnen die nötige Übung mit Computerbewertungen zu bieten, war ein Geschenk, das ich nicht ablehnen wollte. Ich habe es mit in meinen Bezirk genommen und wir verwenden es jetzt zur Fortschrittskontrolle und zur Bewertung der Schüler.
Mary Ann Gore, Mathematiklehrerin der 8. Klasse
Mit Edulastic kann ich spezifische Fragen für bestimmte Standards auswählen und sie als Hausaufgaben aufgeben. Anhand der Ergebnisse kann ich bei Bedarf Nachhilfeunterricht und Unterricht in kleinen Gruppen geben.
Janet Kelly, Mathematiklehrerin der 5. Ich habe sie immer wieder dazu gedrängt, sich zu verbessern und ihr Bestes zu geben. Ich ging zurück und überprüfte die Standards, die verbessert werden mussten. Dann unterrichtete ich diese Standards erneut und testete erneut mit Edulastic. Nachdem ich Edulastic benutzt und die Daten überwacht hatte, konnte ich definitiv eine große Veränderung in meinen Daten feststellen. Ich habe einen Datentracker von den Tests, die mein Bezirk durchführt, und auch von den gemeinsamen Beurteilungen, die mein Co-Lehrer und ich durchführen, geführt.
Jamie Browning, Mittelschullehrerin
Ich erkannte, dass Edulastic sehr gut geeignet ist, als ich die Fülle an Fragetypen sah, mit denen die Schüler arbeiten können. Ich verwende ein standard- und beherrschungsbasiertes Benotungsmodell in meinem naturwissenschaftlichen Unterricht in der Mittelstufe und war so beeindruckt davon, wie einfach ich nicht nur nach NGSS-konformen Bewertungsfragen suchen konnte, sondern auch, dass ich meine eigenen Fragen verfassen und sie mit den von mir unterrichteten Standards verknüpfen konnte.
-Alicia Johal, Lehrerin für Naturwissenschaften in der Mittelstufe
Über die Autorin: Naomi Shak studiert im dritten Jahr an der Stanford University Psychologie und Wirtschaft. Sie interessiert sich für Bildung, Musik und alles, was mit dem Verstehen von Menschen zu tun hat.
So, da haben Sie es!
- Erstellen Sie ein kostenloses Edulastic-Konto oder melden Sie sich bei Ihrem Edulastic-Konto an, um mit der Implementierung von standardbasierter Benotung in Ihrem Klassenzimmer zu beginnen.
- Erfahren Sie, wie Lehrer im ganzen Land Edulastic nutzen, um den Unterricht in ihren Schulen zu verbessern.
