Der komplette Leitfaden zur Vorlesungsaufzeichnung

Was ist Vorlesungsaufzeichnung?

Unter Vorlesungsaufzeichnung versteht man die Aufzeichnung von Vorlesungen in Form von Videos, die den Studenten nach der Vorlesung zur Verfügung gestellt werden.

Der Begriff „Vorlesungsaufzeichnung“ ist eigentlich recht weit gefasst und kann für eine Vielzahl von Lösungen, Software und Hardware verwendet werden.

Es kann sein, dass Sie etwas so Einfaches wie Audio und PowerPoint-Folien aufzeichnen wollen. Oder Sie möchten Ihren Desktop, eine Kamera, ein separates Mikrofon und eine Webcam für eine Klasse aufzeichnen.

Lecture-Capture-Lösungen nehmen viele Formen an, je nachdem, wie jeder Einzelne sie zu nutzen gedenkt.

Was Sie in diesem Leitfaden lernen werden

Hier ist ein kurzer Überblick darüber, was in diesem Leitfaden zur Vorlesungsaufzeichnung behandelt wird. Klicken Sie auf die Überschrift eines Abschnitts, um zu dem Abschnitt zu springen, den Sie lesen möchten.

1. Vorlesungsaufzeichnung 101
2. Hardware vs. Software-basierte Vorlesungsaufzeichnung
3. Warum Vorlesungsaufzeichnung
4. Wie man Vorlesungen aufzeichnet
5. Top-Tipps für Universitäten

Die Vorlesungsaufzeichnung hat in den letzten Jahrzehnten einen langen Weg zurückgelegt.

Was früher eine Videoproduktion mit mehreren Kameras erforderte, kann heute mit einer einzigen integrierten Lösung für die Aufzeichnung von Vorlesungen erledigt werden – ein Videoteam ist nicht erforderlich.

In einer Zeit gekürzter Budgets, weniger Zuschüsse und Kürzungen bei den Lehrkräften ist dies für viele Colleges und Universitäten wichtig.

Heute suchen alle, von Community Colleges bis hin zu renommierten Universitäten, nach einer zukunftssicheren Lösung für eine digitale Lernumgebung.

Und auch wenn der Präsenzunterricht nicht so schnell verschwinden wird, wird die Erstellung von Online-Ressourcen für Studenten zu einem Muss für Hochschulen.

Vorlesungserfassung 101: Alles, was Sie über den Einstieg in eine Vorlesungserfassungslösung wissen müssen

Wir haben ein wenig darüber berichtet, was Vorlesungserfassung ist, aber wie genau funktioniert sie? Worauf sollten Sie bei einer Lösung achten? Schauen wir uns einige der wichtigsten Merkmale und häufig gestellte Fragen zur Vorlesungserfassung an.

Kann man vorhandene Technologie in neue Vorlesungserfassungssysteme integrieren?

Ein Schlüsselfaktor für viele Universitäten bei der Auswahl eines Vorlesungserfassungssystems ist die Frage, ob es sich in die bereits auf dem Campus vorhandene Technologie integrieren lässt oder nicht.

Die gute Nachricht ist, dass Softwaresysteme heute direkt in das Lernmanagementsystem (LMS) der Schule eingebunden werden können und Hardwareoptionen so gebaut sind, dass sie mit der vorhandenen AV-Ausrüstung zusammenarbeiten können.

Kann man Vorlesungsaufzeichnungen im Voraus planen?

Nicht alle Vorlesungsaufzeichnungssysteme ermöglichen dies. Für viele Entscheidungsträger ist dies jedoch ein wichtiger Faktor. Einige Professoren schätzen die Möglichkeit, die Aufzeichnungen zu automatisieren, damit sie sich auf die Lehre und nicht auf die Technik konzentrieren können.

Wie kann man sicherstellen, dass die Studenten die aufgezeichneten Vorlesungen sehen?

Eine der Neuerungen der letzten Jahre ist die Möglichkeit, Einblicke durch Videodaten zu gewinnen. Professoren können jetzt sehen, welche Studenten die aufgezeichneten Vorlesungen ansehen und verfolgen, wie viel sie gesehen haben. Sie können auch die Studenten zur Rechenschaft ziehen, indem sie die prozentuale Anzahl der Videoaufzeichnungen mit ihrem LMS-Benotungsbuch verknüpfen, um die Teilnahme und das Engagement in der Klasse zu messen.

Mit welchen Geräten können Vorlesungen angesehen werden?

Die besten Vorlesungsaufzeichnungssysteme schränken nicht ein, wo Vorlesungen angesehen werden können. Suchen Sie nach einem System, das es den Studierenden ermöglicht, die für sie beste Option zu wählen. Egal, ob sie einen Mac oder PC, ein iOS- oder Android-Gerät haben, die Inhalte sollten immer verfügbar sein.

Hardware- vs. Software-basierte Vorlesungsaufzeichnung

Für die Aufzeichnung von Vorlesungen können sowohl Hardware- als auch Software-basierte Systeme verwendet werden. Wir erläutern die Vor- und Nachteile der beiden Systeme.

Was ist Hardware für die Vorlesungsaufzeichnung?

Hardware für die Vorlesungsaufzeichnung ist eine gerätebasierte Plattform, die physisch in einem Klassenzimmer aufgestellt wird, um Präsentationen, Veranstaltungen und Vorlesungen aufzuzeichnen und/oder zu streamen.

Bildquelle: Matrox

Profis

• Aufzeichnung von Full-HD- und SD-Video und -Audio
• Erfasst mehrere Quellen wie Dokumentenkameras, Vortragskameras, oder Tablets
• Ermöglicht zeitlich geplante Vorlesungsaufzeichnungen
• Kann für Dozenten relativ unaufwendig sein

Nachteile

• Strenge Aufnahmezeiten und -orte
• Hardwaretechnologie veraltet schnell
• Instandhaltung erfordert viel technischen Support

Was ist eine Vorlesungsaufzeichnungssoftware?

Mit Vorlesungsaufzeichnungssoftware können Sie Videopräsentationen aufzeichnen, Videodateien verwalten und Videoinhalte an jedes beliebige Gerät übertragen. Mit softwarebasierten Systemen können Sie von jedem Standardcomputer aus aufzeichnen, ohne dass Sie eine Hardware-Capture-Box benötigen.

Pros

• Flexibilität bei der Aufzeichnung
• Skalierbarkeit für jedes Klassenzimmer, komplementäre Suite
• Bearbeitungsmöglichkeiten
• Portable Inhalte
• Ad-hoc-Nutzung

Nachteile

• Herausforderung bei der Einbindung mehrerer Eingänge/Peripheriegeräte
• Widerstand aufgrund sich ändernder Technologien/Praktiken
• Lizenz- und Supportkosten
• Automatische Zeitplanung ist begrenzt

Warum Vorlesungsaufzeichnungen verwenden?

Bieten Sie den Studenten die Optionen, die sie wünschen

Ermöglichen Sie es den Studenten, Vorlesungen wiederzugeben, damit sie den Stoff, den sie für den Erfolg benötigen, sorgfältig wiederholen können.

• Studenten machen sich Notizen mit unterschiedlichem Geschick und unterschiedlicher Genauigkeit.
• In einer Studie der University of Wisconsin-Madison waren 78 % der Studenten der Meinung, dass die Wiederholung von Vorlesungen das Behalten des Unterrichtsstoffs verbessern würde. 76 % waren der Meinung, dass sich dadurch ihre Testergebnisse verbessern würden, und 93 % würden die Lektionen gerne aufzeichnen, wenn sie den Unterricht versäumen.

Erweiterung der verfügbaren Vorlesungen

Einrichtungen können Kurse verbessern, indem sie einen einfachen Zugang zu aufgezeichneten Voraussetzungen oder ergänzendem Material anbieten.

• In manchen Fällen können Studenten, die einen Kurs belegen, von der Wiederholung von Vorlesungen aus einem vorausgesetzten oder ergänzenden Kurs profitieren.
• Notwendige Lehrveranstaltungen werden aufgrund von Budgetbeschränkungen oder Kürzungen im Lehrkörper nicht in jedem Semester angeboten.
• Wenn ein Professor in den Ruhestand geht, kann sein einzigartiger Vortragsstil mit ihm „in den Ruhestand“ gehen. Ein Professor, der im Außendienst tätig ist, hat vielleicht keinen Zugang zu einem traditionellen Klassenzimmer, möchte aber einen Laptop benutzen, um eine Vorlesung aufzuzeichnen und an die Universität zu übermitteln.
• Da Aufzeichnungen mit softwarebasierten Systemen auf einem Standard-PC oder Mac – oder sogar einem mobilen Gerät – durchgeführt werden können, kann eine Vorlesung in einem Hörsaal, einem Büro oder sogar in einem Krankenhaus aufgezeichnet werden. Professoren haben die Flexibilität, Vorlesungen zu halten und gleichzeitig weiter zu forschen.
• Vorlesungen, die normalerweise nur im Herbst der geraden Jahre angeboten werden, können jetzt das ganze Jahr über angeboten werden, sogar für Studenten, die im Ausland studieren.

Keep students in school

Lassen Sie Studenten Vorlesungen ansehen, die sie nicht besuchen können, Vorlesungen wiederholen, die sie nicht verstanden haben, oder Vorlesungen wiederholen, die sie als Hintergrundwissen benötigen. Die Aufzeichnung von Vorlesungen verhindert, dass Studenten in Rückstand geraten.

• Nur 36 Prozent der Vollzeitstudenten schließen ihren Bachelor-Abschluss rechtzeitig ab.
• In manchen Fällen kann der normale Zeitplan eines Studenten aufgrund von Krankheit oder familiären Notfällen unterbrochen werden. Je mehr Sitzungen ein Student verpasst, desto wahrscheinlicher ist es, dass er einen Kurs abbricht oder sogar aus dem Programm aussteigt. Oft werden die verpassten Kurse erst im folgenden Studienjahr wieder angeboten, was den Rückstand der Studenten noch vergrößert und die Kosten für ihre Ausbildung in die Höhe treibt.

Nicht-traditionelle Studenten ansprechen

Indem Sie die Aufzeichnung und das Ansehen von Vorlesungen vereinfachen, können Sie den Studenten die Möglichkeit geben, „virtuell“ am Unterricht teilzunehmen, wann und wo sie können. Nicht-traditionelle Studenten haben Zugang zu denselben Inhalten wie Studenten, die auf dem Campus leben.

• Für viele nicht-traditionelle Studenten kann es sehr schwierig sein, persönlich am Unterricht teilzunehmen. Einige müssen die Kinderbetreuung unter einen Hut bringen, haben körperliche Probleme oder sind aus anderen Gründen nicht in der Lage, zu reisen, oder müssen während der normalerweise vorgesehenen Unterrichtszeiten arbeiten.
• Da es immer einfacher wird, mit Menschen auf der ganzen Welt zu kommunizieren, können auch Studenten, die weit vom Campus oder sogar im Ausland leben, daran interessiert sein, ihre Ausbildung zu erweitern. Dies gilt nicht nur für Studierende, die nur ein Semester im Ausland studieren, sondern auch für Studierende, die dauerhaft in einem anderen Land leben. Männer und Frauen, die bei den Streitkräften dienen, können beispielsweise daran interessiert sein, sich aus der Ferne weiterzubilden, sind aber in Bezug auf die Zeit oder den Ort, an dem sie eine Vorlesung besuchen können, eingeschränkt.

Möglichkeiten für die Zusammenarbeit eröffnen

Die Möglichkeit, Vorlesungsmaterial über geografische Grenzen hinweg gemeinsam zu nutzen, erleichtert es den Lehrkräften, an einem Kurs mitzuarbeiten, und den Studierenden, von dieser Zusammenarbeit zu profitieren.

• Es kann vorkommen, dass ein Student einen Kurs belegen möchte, der nicht vor Ort angeboten wird, sondern an einem anderen Campus der Universität oder in einer größeren akademischen Gemeinschaft.
• Professoren von verschiedenen Standorten oder sogar Universitäten können gemeinsam Kurse entwickeln und anbieten, bei denen die Vorlesungen unter ihnen aufgeteilt werden, um eine gemeinsame Lehrumgebung zu schaffen.

Wie zeichnet man Vorlesungen auf?

Die Aufzeichnung von Vorlesungen muss nicht einschüchternd oder kompliziert sein, aber sie muss flexibel sein.

Viele Unterrichtsräume sind heute mit Hardware-basierten Audio- und Videogeräten ausgestattet, die es den Lehrkräften ermöglichen, Vorlesungen aufzuzeichnen. Dank softwarebasierter Plattformen können Sie jetzt aber auch Vorlesungen und Videos für Online-Kurse außerhalb des Klassenzimmers aufzeichnen.

TechSmith Knowmia Pro beispielsweise bietet Lehrkräften mehrere Möglichkeiten, die Technologie für ihren spezifischen Lehrstil zu nutzen, und unterstützt eine Vielzahl von Lehrmethoden und -ansätzen. Manche Dozenten möchten einfach nur einen Knopf drücken und ganze Vorlesungen aufzeichnen. Andere erweitern die Aufzeichnungen um interaktive Funktionen wie eingebettete Quizze oder schneiden unerwünschte Abschnitte aus dem Video heraus.

Unabhängig davon, wo die Vorlesungsaufzeichnung stattfindet, ermöglichen es die besten Vorlesungsaufzeichnungssysteme den Dozenten, sich auf die Lehre zu konzentrieren und die Aufzeichnung nahtlos zu übernehmen. Und obwohl jedes System ein wenig anders ist, gibt es drei grundlegende Schritte, mit denen Sie Vorlesungen am besten aufzeichnen können:

Schritt 1: Nehmen Sie Ihr Video auf

Ob Sie einen Rekorder für Vorlesungen in der Klasse verwenden oder Inhalte auf einem Laptop in Ihrem Büro aufzeichnen, alles beginnt mit der Aufnahme.

Achten Sie bei der Aufnahme immer auf die Audioqualität und die Beleuchtung.

Schritt 2: Freigeben und Verwalten von Inhalten

Als Nächstes müssen Sie dafür sorgen, dass Ihre Videos einen Platz finden, an dem sie langfristig bleiben können. Viele Systeme zur Aufzeichnung von Vorlesungen lassen sich in andere Systeme integrieren, beispielsweise in das Lernmanagementsystem Ihrer Schule. Auf diese Weise können Sie Ihre Videos leicht über Blackboard, Moodle, Canvas oder andere von Ihrer Einrichtung verwendete Systeme abrufen.

Schritt 3: Anzeigen der Analysen

Schließlich sollten Sie sicherstellen, dass Sie die Analysen Ihrer Aufnahmen anzeigen können. Nachdem Ihr Video hochgeladen wurde, können Sie den Erfolg der Schüler in Echtzeit verfolgen. Alle großen Plattformanbieter beginnen damit, Analysen in ihre Lösungen zur Aufzeichnung von Vorlesungen zu integrieren. Erhalten Sie detaillierte Berichte über das Engagement der Zuschauer und Einblicke in das Sehverhalten für jedes von Ihnen erstellte Video.

5 Top-Tipps für Universitäten, die Vorlesungsaufzeichnungen verwenden

Hier sind unsere besten und umsetzbarsten Tipps für Vorlesungsaufzeichnungen, die Ihrer Hochschule oder Universität einen Mehrwert bieten.

Erstellen Sie nicht alles von Grund auf neu

Versuchen Sie, Bilder und Videos zu verwenden, die Sie bereits haben. Sie können Dateien hochladen, die Sie auf Ihrem Computer haben, oder Videos von YouTube einbinden und eigene Quiz- und Analysefunktionen hinzufügen. Sie können auch kurze „Bookend“-Videoclips aufnehmen, um ein bereits vorhandenes Video einzuleiten, und dann einen weiteren kurzen Clip am Ende, um es zusammenzufassen.

Machen Sie Vorlesungen für alle zugänglich

Wenn Sie ein Video erstellen, stellen Sie immer sicher, dass Sie es zugänglich machen. Dazu gehört nicht nur, dass es auf mehreren Geräten anschaubar ist, sondern auch, dass Untertitel enthalten sind. Untertitel ermöglichen es Zuschauern mit Hörbehinderungen, Videos zu sehen und trotzdem den vollen Wert des Inhalts zu erhalten.

Untertitel sind auch in einem universitären Umfeld wichtig, da sie es Studenten, die Englisch als Zweitsprache sprechen, ermöglichen, das Material leichter zu konsumieren.

Gehen Sie über das Klassenzimmer hinaus

Beschränken Sie Ihre Videos nicht nur auf Aufnahmen im Unterricht. Sie können Ihre eigenen Videos von überall aus aufnehmen. Beispiele aus dem wirklichen Leben machen Ihre Vorlesungen interessant und fesselnd.

Machen Sie Vorlesungen interaktiv

Nutzen Sie die Vorteile von Quizfragen und Umfragen in Ihren Videos, um den Studenten zu helfen, aktiv zu lernen. Das kann so einfach sein wie das Hinzufügen einer Frage vor einem Themenwechsel oder so anspruchsvoll wie das Hinzufügen eines vollständigen Quiz am Ende eines Videos.

Zeigen Sie den Schülern etwas, anstatt sie nur anzusprechen

Videos können sehr fesselnd sein, aber es erfordert ein wenig Arbeit. Anstatt nur über eine Diashow zu sprechen, versuchen Sie, den Studenten mit Hilfe von Screen Capture zu zeigen, wie man ein schwieriges Konzept erklärt.

Verbessern Sie das Lernen mit einer Lecture-Capture-Lösung

Jetzt wissen Sie alles über den Start mit Lecture Capture! Erweitern Sie das Lernen an Ihrem College oder Ihrer Universität auf aufregende neue Weise:

• Die Aufzeichnung von Vorlesungen ist ganz einfach – keine spezielle Ausrüstung oder Schulung erforderlich. Zeichnen Sie Vorlesungen auf jedem Windows-, Mac- oder Mobilgerät auf.
• Einfaches Anschauen von Vorlesungen – bieten Sie eine große Auswahl an Möglichkeiten, die für alle Studenten zugänglich sind.
• Einfache Integration in eine Institution – integrieren Sie die Vorlesungsaufzeichnung einfach in Ihre aktuelle Technologie, um eine einfache Erweiterung auf dem Campus zu ermöglichen.

Häufig gestellte Fragen