Nachdem Sie nun über die X-Bar-Struktur und die Bestimmung der Konstituente gelernt haben, sollten Sie in der Lage sein, Syntaxbäume zu zeichnen. Es gibt jedoch viele verschiedene Arten von Phrasen und Möglichkeiten, wie sie miteinander verbunden werden können, und Sie haben einen Satz, für den Sie einen Baum zeichnen müssen. Was ist zu tun? Diese Seite soll dir dabei helfen, syntaktische Bäume zu zeichnen.
Wir werden durchgehen, wie man Bäume für die folgenden Sätze erstellt:
Amy backt Kuchen.
Amy backt im Sommer Kuchen.
Amy backt Kuchen für ihre Freunde.
Amy denkt, dass sie Kuchen backen wird.
Schritt 1: Die IP- und CP-Phrasen
Es gibt zwei Phrasen, die die Grundlage eines jeden Satzes sind: die Complementizer Phrase (CP) und die Inflectional Phrase (IP). Da wir wissen, dass jeder Satz/Klausel diese beiden Phrasen haben muss, beginnen wir unseren Baum mit einer Anfangsstruktur von CP und IP. Es wird davon ausgegangen, dass diese beiden immer auf dieselbe Weise kombiniert werden: 
Wie bereits erwähnt, erwarten wir automatisch, dass der Kopf der Flexionsphrase (IP) die allgemeine Zeitform des Satzes enthält, die hier durch das Merkmal (+/-) PAST gekennzeichnet ist. Zu den anderen Wörtern, die in der Kopfposition der IP erscheinen können, gehören modale (z. B. could, should, would, might, etc.) Hilfsverben. Unabhängig davon, ob ein tatsächliches Wort im Satz vorkommt, sollten Sie jedoch immer die vollständige IP-Struktur zeigen, insbesondere einschließlich des I.
Schritt 2: Subjekt und Prädikat hinzufügen
In der IP-Struktur gibt es bestimmte Stellen, die stets für verschiedene Teile des Satzes reserviert sind. Insbesondere ist der Spezifizierer von IP das Subjekt des Satzes (und ist daher immer eine NP), und das Komplement von IP ist das Prädikat (d.h. das Verb) des Satzes. Dies wird in der folgenden Baumstruktur gezeigt: 
Betrachten wir unseren Satz Amy backt Kuchen, so sehen wir, dass Amy das Subjekt und backen das Prädikat ist. Daraus ergibt sich die folgende Baumstruktur: 
Nachdem wir nun beginnen, die Struktur tatsächlich für einen Satz zu verwenden, enthält I das Merkmal -PAST, weil der Satz im Präsens steht. Da es kein Hilfspräsent gibt, wird nur das I mit dem Merkmal Tense angezeigt. Achten Sie darauf, alle drei Ebenen jedes Satzes in Ihre Arbeit einzubeziehen – sie sind wichtig, um zu zeigen, ob Sie etwas für einen Spezifizierer, ein Komplement, einen Modifikator oder einen Kopf halten. Achten Sie auch darauf, dass die Köpfe mit dem Satz übereinstimmen, von dem Sie annehmen, dass er der Kopf ist (z. B. kann ein Satz nicht der Kopf eines anderen Satzes sein).
Schritt 3: Fügen Sie weitere Spezifizierer, Ergänzungen und Modifikatoren zu den Sätzen hinzu
Nachdem wir nun das Subjekt und das Prädikat in die Struktur eingefügt haben, ist es wichtig zu überlegen, was mit den restlichen Wörtern und Sätzen im Satz geschieht. Bei dem Satz „Amy backt Kuchen“ haben wir zum Beispiel „Amy“ und „backt“ abgedeckt, aber wie wird „Kuchen“ in den Satz eingefügt?
Betrachten Sie den Status des Prädikats innerhalb des Satzes. In diesem Fall ist das Prädikat ein transitives Verb, was bedeutet, dass es ein direktes Objekt benötigt. Du musst etwas backen. Pies ist also ein Komplement zur VP, weil es vom Kopf der VP verlangt wird. Genauer gesagt, wissen wir, dass pies eine NP ist, weil sie auch durch andere Substantive ersetzt werden kann. Dies führt uns zu folgender Struktur:
Betrachten wir nun, ob der Satz Amy bakes pies in the summer lautet. Wir wissen, dass „Amy“, „bakes“ und „pies“ alle an denselben Stellen stehen sollten wie im obigen Baum. Aber was ist mit der Phrase in the summer?
Wir würden sagen, dass in the summer ein Modifikator der VP ist. Warum? Hier werden keine zusätzlichen Informationen über die Kuchen hinzugefügt, sondern es wird gesagt, wann das Backen stattfindet. Wir wissen genau, dass es sich um einen Modifikator und nicht um ein Komplement handeln muss, weil das Verb diese zusätzliche Information über das Backen nicht benötigt – nicht so wie es das direkte Objekt pies benötigt. Da in the summer ein Modifikator der VP ist, fügen wir einen weiteren, höher gelegenen V‘-Knoten hinzu, so dass er eine Schwester des unteren V‘ sein kann. Daraus ergibt sich die folgende Struktur:
Beachten Sie, dass NP innerhalb der PP ein Komplement ist, da es vom Kopf in verlangt wird.
Wenn wir nun den Satz in Amy backt Kuchen für ihre Freunde ändern, sollte dann die PP für ihre Freunde an derselben Stelle stehen? Hier gibt es zwei Möglichkeiten: entweder backt Amy für ihre Freunde, und das, was sie backt, sind Torten; oder es gibt Torten für ihre Freunde, die Amy backt. Im ersten Fall ist es die Handlung (Backen), die modifiziert wird, und für ihre Freunde wäre in diesem Fall ein Modifikator der VP, wie in Sommer war in der obigen Struktur. Im zweiten Fall ist das Objekt, das Amy backt, ein Kuchen für ihre Freunde. In diesem Fall wäre for her friends kein Modifikator der VP, sondern ein Modifikator der NP, wie in der folgenden Struktur:
Die geringfügigen Bedeutungsunterschiede zwischen den beiden möglichen Strukturen desselben Satzes lassen sich erfassen, wenn wir an entsprechende Fragen denken, die man stellen könnte. Wenn Sie fragen würden: Was backt Amy für ihre Freunde? (wobei die PP die VP modifiziert), könnte eine angemessene Antwort Pies, not cupcakes (Kuchen, nicht Törtchen) lauten, wobei Sie einfach mit Substantiven antworten und keine zusätzlichen Phrasen hinzufügen (weil von dieser NP nichts anderes abzweigt). Würde man hingegen fragen: „Was backt Amy?“, so könnte eine angemessene Antwort lauten: „Kuchen für ihre Freunde, nicht Muffins für ihre Familie“, was zeigt, dass die Präpositionalphrasen als Modifikatoren fungieren, die angeben, für wen die fraglichen Objekte bestimmt sind, und nicht, für wen sie backt. In diesem Fall wäre die PP ein Modifikator der NP, nicht der VP.
Schritt 4: Fügen Sie CPs hinzu, wenn es welche gibt
In Ihrem Satz kann es mehrere Klauseln geben. Wenn das der Fall ist, können Sie erwarten, dass eine Complementizer Phrase auftaucht. Die Grundstruktur einer CP, die weiter unten im Satzbaum vorkommt, ist genau wie die CP, die den gesamten Satz enthält, wie oben beschrieben. Es gibt zwei Arten von CPs, die innerhalb einer größeren CP-Phrase auftreten können: CPs für Komplementsätze und CPs für Relativsätze. Je nach Art der CP wird sie auf unterschiedliche Weise mit dem größeren Satz verbunden. Da CPs für Relativsätze eine Bewegung aufweisen, werden sie im Abschnitt Zeichnen von Frage-Syntaxbäumen behandelt. Im Moment werden wir uns mit den CPs beschäftigen, die Komplementärsätze sind. Wie sich diese in den größeren Baum einfügen, dürfte leicht zu merken sein: Die CP für eine Komplementärklausel sollte immer als Komplement zu dem Satz auftreten, an den sie angehängt ist. Betrachten wir den Satz Amy denkt, dass sie ihre Kuchen backen wird. Wir kennen bereits die Grundstruktur für Amy thinks. Was ist mit dass sie ihre Kuchen backen wird? Hier handelt es sich um eine so genannte Komplementärklausel, die eine Art „Minisatz“ enthält – dieselbe Klausel könnte für sich allein stehen als der Satz Sie wird ihre Kuchen backen.
In diesem Fall wird die Komplementärklausel vom Verb denkt benötigt, was die Tatsache unterstreicht, dass die CP in diesem Fall ein Komplement zur VP ist, was uns die folgende Struktur gibt: 
Man beachte, dass die Struktur von that she will bake her pies genau derjenigen entspricht, die wir für den Satz she will bake her pies bilden würden, außer dass das Wort, das den Komplementsatz einleitet (that), die Kopfposition der CP einnimmt. Insgesamt hängt die gesamte CP als Komplement an der in der höheren CP enthaltenen VP. In der Tat kann es praktisch sein, sich daran zu erinnern, dass zumindest im Englischen eine Komplementklausel immer als Komplement an eine VP angehängt wird – Komplementklauseln hängen nicht an NPs.
Nachdem Sie nun wissen, wie man Syntaxbäume für Sätze zeichnet, sind Sie bereit zu lernen, wie man auch Bäume für Fragen zeichnet.
