Definition von Wissenschaft und Technologie
Wissenschaft (vom lateinischen scientia (Wissen)) ist ein System zur Erlangung von Wissen, das auf der wissenschaftlichen Methode beruht, sowie der organisierte Wissensbestand, der durch solche Forschung gewonnen wird. Die hier definierte Wissenschaft wird manchmal als reine Wissenschaft bezeichnet, um sie von der angewandten Wissenschaft zu unterscheiden, die die Anwendung wissenschaftlicher Forschung auf spezifische menschliche Bedürfnisse darstellt.
Technologie ist ein weit gefasster Begriff, der sich mit dem Gebrauch und der Kenntnis von Werkzeugen und Handwerkszeug durch eine Spezies befasst, und damit, wie sich dies auf die Fähigkeit einer Spezies auswirkt, ihre Umwelt zu kontrollieren und sich ihr anzupassen. In der menschlichen Gesellschaft ist sie eine Folge von Wissenschaft und Technik, obwohl einige technologische Fortschritte diesen beiden Konzepten vorausgingen.
Wissenschaft bezieht sich auf ein System zum Erwerb von Wissen. Dieses System nutzt Beobachtungen und Experimente, um natürliche Phänomene zu beschreiben und zu erklären. Der Begriff Wissenschaft bezieht sich auch auf den organisierten Wissensbestand, den die Menschen mit Hilfe dieses Systems erworben haben.
Wissenschaftsbereiche werden üblicherweise in zwei Hauptrichtungen eingeteilt:
- Naturwissenschaften, die Naturphänomene (einschließlich des biologischen Lebens) untersuchen,
- Sozialwissenschaften, die menschliches Verhalten und Gesellschaften untersuchen.
Diese Gruppen sind empirische Wissenschaften, was bedeutet, dass das Wissen auf beobachtbaren Phänomenen beruhen muss und von anderen Forschern, die unter den gleichen Bedingungen arbeiten, auf seine Gültigkeit geprüft werden kann.
Unterschiede in der Etymologie
Das Wort Wissenschaft kommt aus dem Altfranzösischen und leitet sich vom lateinischen Wort scientia für Wissen ab, das wiederum von scio – „ich weiß“ – kommt. Vom Mittelalter bis zur Aufklärung bedeutete Wissenschaft oder scientia jedes systematisch aufgezeichnete Wissen. Die Wissenschaft hatte also die gleiche, sehr weit gefasste Bedeutung wie die Philosophie zu dieser Zeit. In anderen Sprachen, darunter Französisch, Spanisch, Portugiesisch und Italienisch, hat das Wort für Wissenschaft ebenfalls diese Bedeutung. Heute ist die Hauptbedeutung von „Wissenschaft“ im Allgemeinen auf empirische Studien beschränkt, die die Anwendung der wissenschaftlichen Methode beinhalten.
Technik ist ein Begriff, der aus dem griechischen „technologia“, „τεχνολογία“ – „techne“, „τέχνη“ („Handwerk“) und „logia“, „λογία“ („Spruch“). Eine strenge Definition ist jedoch schwer zu fassen; „Technologie“ kann sich auf materielle Gegenstände beziehen, die dem Menschen von Nutzen sind, wie Maschinen, Geräte oder Utensilien, kann aber auch weiter gefasste Themen umfassen, darunter Systeme, Organisationsmethoden und Techniken. Der Begriff kann entweder allgemein oder auf bestimmte Bereiche angewandt werden: Beispiele sind „Bautechnik“, „Medizintechnik“ oder „modernste Technik“.
Ist Technik mit Wissenschaft verwandt?
Bigelows Formulierung „die praktischen Anwendungen der Wissenschaft“ weist auf die Wurzel eines Großteils der gegenwärtigen Verwirrung hinsichtlich der Bedeutung von Technologie hin. Indem er diesen Ausdruck zur Beschreibung der Technik verwendete, stellte er die Technik effektiv unter den Schirm der Wissenschaft, und zwar in einem solchen Ausmaß, dass Wissenschaft und Technik nun, wie Rose es beschrieb, von vielen als ein „unteilbares Paar“ gesehen werden, mit der Technik als dem unterwürfigen und abhängigen Partner. Die meiste Zeit über werden die beiden in ein einziges konzeptionelles Paket verpackt, das einfach als „Wissenschaft“ bezeichnet wird. Dieser Punkt wird deutlich, wenn man im Internet nach technologiebezogenen Unterrichtsressourcen sucht. Es gibt eine Fülle von Unterrichtsplänen auf Websites, die sich der wissenschaftlichen Bildung widmen. Das Problem ist jedoch, dass viele dieser Lektionen eigentlich als „Technologie“ bezeichnet werden sollten, aber allzu oft als „Angewandte Wissenschaft“ bezeichnet werden.
Eine Quelle der Verwirrung ist die zweifellos bestehende Beziehung zwischen Wissenschaft und Technologie, und Sparks wies darauf hin, dass sich Wissenschaft und Technologie zwar in einem Bereich überschneiden, den man als „angewandte Wissenschaft“ bezeichnen könnte, dass es aber eine Reihe wichtiger Unterschiede zwischen den beiden gibt, auch wenn diese Unterschiede für ein durchschnittliches Mitglied der Öffentlichkeit, das durch Vernachlässigung und durch die wiederholte Verwendung des Begriffs „Wissenschaft und Technologie“ die Unterscheidung zwischen „Wissenschaft“ und „Technologie“ verloren hat, nicht offensichtlich sind. Die beiden sind nicht voneinander zu unterscheiden, was kaum verwunderlich ist, wenn man bedenkt, dass, wie Mayr es ausdrückte: “ … praktisch brauchbare Kriterien für eine scharfe, saubere Unterscheidung zwischen Wissenschaft und Technik gibt es nicht.“
