Los preescolares: Gobernados por las emociones
Aunque su hijo de 3 años está empezando a entender las emociones que siente, todavía tiene muy poco control sobre ellas. Si algo les hace gracia, se reirán histéricamente. Si algo les hace sentirse tristes o enfadados, romperán a llorar.
A esta edad, tu hijo de preescolar todavía no ha desarrollado mucho el control de sus impulsos. Si sienten algo, es probable que actúen en consecuencia. Esto puede significar arrebatarle un juguete a otro niño si quiere jugar con él, o enfadarse cuando quiere un bocadillo después de que le digan que tiene que esperar hasta la hora de cenar. La gratificación tardía no significa nada para ellos: lo quieren y lo quieren ahora.
Los niños de tres y cuatro años pueden utilizar los golpes, los mordiscos o los empujones como forma de resolver los conflictos. Sencillamente, aún no entienden la diferencia entre las interacciones apropiadas y las inapropiadas. Es su trabajo enseñar a su hijo que hay formas correctas e incorrectas de expresar las emociones y resolver los problemas con los demás.
A medida que su hijo crezca, empezará a ver la conexión entre los arrebatos emocionales y las consecuencias negativas. Hacer una rabieta puede dar lugar a un «tiempo fuera» o a que le quiten su juguete favorito. Estas consecuencias ayudan a su hijo de 4 años a entender que una rabieta no es una forma aceptable de mostrar sus emociones.
Su hijo de 4 años también es un comediante en ciernes. Están empezando a desarrollar el sentido del humor, y les encanta ser tontos y hacer reír a la gente. No se sorprenda si le oye llamar a su amigo «cabeza de caca» y luego reírse histéricamente; los niños de 4 años encuentran el lenguaje de los orinales muy divertido.
La empatía también comienza a surgir alrededor de los 4 años. Los niños de cuatro años empiezan a entender que los demás también tienen sentimientos y pueden relacionarse con un amigo que se siente triste o herido. Es posible que quieran dar un abrazo a un amigo que llora o besar su boo boo.
