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Tengo TDAH. ¿Debo ir a la universidad?
Si estás pensando en ir a la universidad, debes saber que no estás solo: hasta 5 de cada 100 estudiantes que ingresan a la universidad tienen TDAH, y tener TDAH no te impide tener éxito en la universidad. Pero antes de comenzar el proceso de solicitud, tómate un tiempo para pensar si una universidad tradicional de cuatro años es la mejor opción para ayudarte a alcanzar tus objetivos personales y profesionales. Considera tus opciones, especialmente si no estás seguro de estar preparado para el siguiente paso. Muchos estudiantes con o sin TDAH que están terminando la escuela secundaria deciden:
- Solicitar un trabajo y entrar en la fuerza laboral
- Tomar un «año sabático» para hacer voluntariado y explorar sus intereses personales y profesionales
- Tomar cursos técnicos o de capacitación para obtener habilidades especializadas
- Inscribirse en un programa en una universidad comunitaria antes de pasar a una universidad de cuatro años
- Tomar un tiempo para trabajar en la autodeterminación y habilidades de autogestión que les ayudarán a prepararse para las mayores exigencias académicas de la universidad
Un sistema de apoyo que incluya a la familia y a profesionales especializados en el TDAH de adolescentes y jóvenes puede ayudarle a ordenar las opciones mientras piensa en su próximo paso en la vida.
¿Cómo puedo encontrar una universidad que sea adecuada para alguien con TDAH?
Puede encontrar información sobre colegios y universidades en guías escritas específicamente para futuros estudiantes universitarios con TDAH y/o problemas de aprendizaje. Estas guías ofrecen una visión general de los servicios disponibles en las universidades de todo el país. Los recursos útiles incluyen:
- Peterson’s Colleges for Students with Learning Disabilities or AD/HD, 8th edition.
- La Guía K&W de universidades para estudiantes con diferencias de aprendizaje. En esta guía para estudiantes, padres y profesionales se puede encontrar información sobre las admisiones y los servicios de apoyo de más de 330 escuelas.
- CollegeWebLD. Esta base de datos en línea ofrece información sobre los servicios de apoyo a la discapacidad de más de 500 colegios y universidades de los Estados Unidos.
- Understood. Este sitio web ofrece información y asesoramiento, incluyendo temas como las opciones después de la escuela secundaria para los estudiantes con problemas de aprendizaje y atención.
- Centro de Recursos HEATH. El Centro de Recursos HEATH de la Universidad George Washington es el centro nacional de información sobre la educación postsecundaria (todos los estudios después de la secundaria) para personas con discapacidades.
Hay muchas cosas que hay que tener en cuenta al mirar cada universidad, entre ellas:
- ¿Esta universidad tiene la especialidad o el programa que me interesa?
- ¿Hay servicios disponibles en todo el campus (por ejemplo, hay centros de aprendizaje o de escritura, servicios de tutoría, entrenamiento individual o grupal, o reuniones para estudiantes de primer año)?
- ¿Ofrece esta universidad adaptaciones específicas para los estudiantes con TDAH (por ejemplo, permitir un mayor tiempo para tomar exámenes, un servicio de toma de notas, inscripción prioritaria en las clases o versiones de audio de los libros de texto)?
- ¿La universidad y el personal apoyan a los estudiantes con TDAH?
- ¿Hay asesoramiento o terapia disponible en el campus? ¿Con qué frecuencia? ¿Cuánto duran las sesiones? ¿Hay que pagar algo? ¿Qué tengo que hacer para conseguirlo?
¿Cómo empiezo el proceso de solicitud?
El proceso de solicitud puede ser estresante para cualquier estudiante. Hay muchos detalles y fechas que hay que tener en cuenta, pero la buena noticia es que muchas universidades utilizan ahora la Solicitud Común, conocida como «Common App». Se trata de una solicitud que se rellena y se envía a varias universidades. Comprueba si las universidades de tu lista utilizan la Common App y si piden información extra, probablemente lo que se llama «ensayos suplementarios». Asegúrese de comenzar sus solicitudes con anticipación, preferentemente en el semestre de otoño, mantenga un registro de la fecha límite para cada universidad, y planee enviar su solicitud antes de la fecha límite.
Las pruebas de admisión como el SAT ofrecen adaptaciones especiales para los estudiantes con TDAH, pero el proceso de aprobación para eso puede ser largo, así que asegúrese de comenzar eso con anticipación -incluso antes de saber dónde va a solicitar. Las siguientes fuentes pueden ser útiles para obtener información sobre las adaptaciones para el TDAH en las pruebas de admisión:
- College Board. Información sobre la búsqueda de adaptaciones para los exámenes administrados a través del College Board. Estos incluyen los exámenes SAT, SAT Subject Tests, PSAT/NMSQT, PSAT 10 y Advanced Placement® Exams.
- Educational Testing Service Disability Documentation Policies. Información sobre cómo solicitar adaptaciones para los exámenes administrados a través de ETS. Estos incluyen GRE, HiSET y TOEFL.
- GED Testing Service Accommodations. Información sobre cómo solicitar adaptaciones para el examen GED®.
¿Debo decirle a las universidades que tengo TDAH cuando solicite la admisión?
Se dará cuenta de que sus materiales de admisión, incluida la Solicitud Común, no piden información sobre ninguna discapacidad. Esto se debe a que las universidades no pueden pedir a los estudiantes que compartan dicha información durante el proceso de admisión. Compartir tu diagnóstico de TDAH es una decisión personal; puedes buscar el consejo de adultos como profesores, consejeros o padres para ayudarles a tomar esa decisión. En lugar de mencionar su diagnóstico de TDAH durante el proceso de admisión, podría centrarse en sus puntos fuertes y hablar sobre cómo tendrá éxito como estudiante.
Después de haber sido aceptado por una universidad, entonces podría querer revelar su diagnóstico de TDAH y solicitar adaptaciones. Encontrará información sobre ese proceso, junto con consejos para aprovechar al máximo su tiempo en la universidad, en la hoja informativa Triunfar en la universidad con TDAH.
