Troubles de l’enfance
Les troubles de l’enfance, souvent qualifiés de troubles du développement ou de troubles de l’apprentissage, surviennent et sont le plus souvent diagnostiqués lorsque l’enfant est d’âge scolaire. Bien que certains adultes puissent également se rapporter à certains des symptômes de ces troubles, il faut généralement que les symptômes du trouble soient apparus pour la première fois à un moment donné dans l’enfance de la personne.
Certains de ces problèmes sont essentiellement des troubles du cerveau, tandis que d’autres sont de nature plus comportementale. Les troubles basés sur le cerveau sont causés par des problèmes neurochimiques ou des variations de base par rapport à la norme du cerveau. Ils peuvent être innés (par ex, se manifestant à la naissance ou peu de temps après) ; ou bien ils peuvent survenir à cause d’un étirement physique, par exemple une maladie ou un dommage, ou d’une anxiété passionnelle, par exemple une blessure ou un malheur.
Journaux apparentés aux troubles de l’enfance
Comportement de l’enfant et de l’adolescent, Anomalies psychologiques chez l’enfant, Questions contemporaines de la petite enfance, Journal de l’éducation de la petite enfance, Recherche et pratique de la petite enfance, European Early Childhood Education Research Journal, Journal of Autism and Childhood Schizophrenia, Archives of Disease in Childhood
Liste d’articles à fort impact
Compte rendu de conférence
.
