Un phonème, un graphème, un morphème : Quelle est la différence ?

Quelle est la différence entre un phonème, un graphème, un morphème ?

La science de l’enseignement de la lecture peut ressembler à une langue étrangère, surtout lorsque vous apprenez pour la première fois l’enseignement d’Orton-Gillingham ou de l’alphabétisation structurée. Bien que vous parlerez probablement de digraphes et de trigraphes, et de mélanges avant même de vous en rendre compte, certains termes spécialisés peuvent être un peu déroutants.

Discutons de trois termes importants : phonème, graphème et morphème.

Qu’est-ce qu’un phonème?

Un phonème est la plus petite unité de son. Un phonème est la plus petite unité de son parlé et c’est souvent la seule chose qui distingue un mot d’un autre. Par exemple, chat et rat ne se différencient que par le premier phonème. Dans de nombreux cas, une seule lettre représente un seul phonème, mais dans la plupart des cas, il existe plusieurs façons de représenter un phonème particulier dans l’orthographe anglaise. Et le cas de la lettre x, il est en fait composé de deux phonèmes /k/ & /s/.

Généralement, la croyance acceptée est qu’il y a 44 phonèmes en anglais. Cela comprend les sons de voyelles courtes, les sons de voyelles longues, les sons de digraphes tels que /sh/, /th/ (voisé et non voisé) et /ch/, et les sons de consonnes simples. La plupart des gens considèrent les sons diptyques /oy/ et /ou/ comme des phonèmes uniques également. Sur le plan linguistique, /ng/ et /ar/, /or/, /er/, /ear/, /oar/ et le schwa sont également des phonèmes.

Donc, un phonème unique tel que /n/ peut être représenté par des lettres de nombreuses manières différentes telles que n, nn, kn, gn ou pn. Les phonèmes peuvent être indiqués par l’alphabet phonémique international ou en indiquant un son entre des lignes obliques.

La conscience phonémique, la capacité d’entendre et de manipuler les sons individuels est fondamentale pour le développement de la littératie. La capacité de vos élèves à segmenter et différencier les phonèmes est cruciale pour un décodage, un encodage et une compréhension précis de la parole. La signification est très affectée par les différences entre les mots d’un seul phonème qui peut différer uniquement par le fait qu’il est voisé ou non voisé.

Qu’est-ce qu’un graphème?

En linguistique, un graphème est la plus petite unité d’une langue écrite, qu’elle soit ou non porteuse de sens ou qu’elle corresponde à un seul phonème. Dans différentes langues, un graphème peut représenter une syllabe ou une unité de sens.

Les graphèmes peuvent inclure d’autres symboles imprimés tels que les signes de ponctuation. Dans cet exemple, le graphème <x> représente les phonèmes /k//s/ alors qu’un seul caractère en japonais peut représenter une syllabe. Différents types ou polices de caractères d’une même lettre sont considérés comme le même graphème. Une compréhension alphabétique de base et une reconnaissance rapide sont une première étape nécessaire pour apprendre à lire. La capacité de votre élève à écrire rapidement, précisément et facilement les graphèmes est nécessaire pour écrire et orthographier couramment.

Lorsque nous parlons purement de l’anglais, vous verrez souvent une autre définition du graphème. Dans ce cas, un graphème est une lettre ou un groupe de lettres qui représentent un seul phonème. C’est un terme utilisé plus ou moins comme synonyme de phonogramme. Il existe souvent de nombreux graphèmes (ou phonogrammes) qui peuvent représenter un seul phonème. Par exemple, le son /ā/ est un phonème qui peut être représenté par de nombreux graphèmes dont ai, ay, ey, ei, eigh, a-e.

Pour rendre les choses encore plus confuses pour les jeunes apprenants, un seul graphème comme ea peut représenter trois phonèmes différents /ē/, /ā/, ou /ĕ/. Alors que l’anglais compte 26 lettres et 44 phonèmes, il existe environ 250 graphèmes.

Qu’est-ce qu’un morphème?

Le terme et le concept les plus négligés dans l’étude de l’enseignement de la lecture est peut-être le morphème. Un morphème est la plus petite unité de sens qui ne peut être divisée davantage. Ainsi, un mot de base peut être un morphème, mais un suffixe, un préfixe ou une racine représente également un morphème. Par exemple, le mot rouge est un seul morphème, mais le mot imprévisible est composé des morphèmes un + pre + dict + able. Bien qu’aucune de ces unités ne soit à elle seule un mot, elles constituent les plus petites unités de sens.

Les morphèmes peuvent varier énormément en longueur, d’une seule lettre comme le préfixe a- à un nom de lieu dérivé d’une autre langue comme Massachusetts, qui en anglais représente un seul morphème. À mesure que les élèves passent à la lecture et à l’écriture d’un langage académique plus sophistiqué, le concept des morphèmes devient de plus en plus important pour leur décodage et leur orthographe, ainsi que pour leur capacité à déduire la signification du nouveau vocabulaire. La racine d’un mot fait d’énormes différences dans l’orthographe des mots avec le suffixe -ion par exemple.

Alors que les linguistes peuvent passer des heures à débattre de la précision de certains aspects de la morphologie comme par exemple si le mot chien est composé d’un morphème ou de 2 (le mot de base et l’absence de suffixe ou nul), le but de notre poursuite de cette étude est loin d’être un exercice purement cognitif. La raison de la construction de cette compréhension est claire. L’anglais est par nature une langue morpho-phonémique. Non seulement elle est de nature phonémique, mais la morphologie a également un rôle crucial à jouer également.

En abordant les deux aspects de l’apprentissage de la langue, donnez à vos élèves les outils nécessaires pour comprendre les défis des mots qui changent de prononciation avec l’application d’affixes tels que clean et cleanse ou sign et signature. Essayez de les aider à comprendre des orthographes apparemment aléatoires comme to et two lorsqu’ils apprennent la relation de deux à vingt et de twin et twelve.

L’anglais a du sens !

Plutôt que notre langue soit aléatoire et illogique et pleine d’exceptions, l’anglais a une logique profonde et complexe à son orthographe que vos élèves peuvent apprendre à utiliser.

La connaissance du fonctionnement de l’anglais s’étend au-delà des 44 phonèmes ou des 26 lettres de l’alphabet à une compréhension beaucoup plus sophistiquée de la façon dont les mots se font et se défont.

En quoi cela est-il utile pour vos élèves ?

Vos élèves en bénéficient lorsque nous sommes transparents et que nous leur donnons les outils et la pratique pour penser de façon critique et analytique à notre langue. Et tout commence par quelques compréhensions partagées telles que ces termes. Vous pouvez partager les définitions dans un classeur de référence comme le classeur Concepts et stratégies en orthographe. Vous pouvez en apprendre davantage à ce sujet dans cette vidéo, Spelling Concepts and Strategies Binder for Orton-GIllingham Lessons. *Ne manquez pas de vous abonner pour recevoir des notifications lorsque je crée une nouvelle vidéo.

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