Il College of Veterinary Medicine ha un curriculum interamente basato sui problemi, piuttosto che sulle lezioni. Questo stile di curriculum, con la sua enfasi sul lavoro in piccoli gruppi e sulla ricerca, è ritenuto in grado di migliorare le abilità che possono essere meno sviluppate in un formato di lezione e fornire agli studenti una maggiore flessibilità nel determinare il loro programma di studio e lo stile. I critici dell’apprendimento basato sul problema sostengono che un curriculum più strutturato è più efficace, specialmente nelle porzioni iniziali del programma mentre gli studenti stanno sviluppando capacità di apprendimento attivo. La salute pubblica è anche sottolineata in tutto il curriculum di medicina veterinaria.
Gli studenti veterinari a WesternU completano rotazioni cliniche in uno qualsiasi degli oltre 300 siti di insegnamento, che contrasta con il modello tradizionale di educazione veterinaria negli Stati Uniti, dove gli studenti ruotano principalmente in un grande, unico, ospedale didattico.
Insieme agli studenti degli altri college della Western University, gli studenti di WesternU CVM partecipano all’educazione interprofessionale. Il programma ha lo scopo di migliorare la comprensione delle altre professioni sanitarie e di fornire e promuovere un approccio di squadra alla cura centrata sul paziente e alla gestione dell’assistenza sanitaria, portando a una migliore cura del paziente. Alcune prove supportano l’efficacia dell’educazione interprofessionale nell’incoraggiare la pratica collaborativa, anche se non è fermamente stabilita.
Il College of Veterinary Medicine ha quasi 400 studenti; nell’autunno del 2011, il college ha ricevuto quasi 740 domande per 105 posizioni.
