The Lead é uma newsletter semanal que fornece recursos e conexões para estudantes jornalistas tanto da faculdade como do ensino médio. Inscreva-se aqui para que seja entregue na sua caixa de entrada todas as quartas-feiras de manhã.
O Líder está em parceria com The Poynter Institute!
Comecei a fazer um brainstorming da ideia de The Lead enquanto trabalhava como bolsista de verão do Poynter em 2018. Este é um doce momento de círculo completo, e estou entusiasmado com esta parceria.
Barbara Allen, diretora de programação da faculdade Poynter, será minha editora. Ela tem anos de experiência como assessora de mídia universitária e trará idéias valiosas e julgamento de notícias para a newsletter.
O que isso significa para você? Não muito – a missão e estrutura de The Lead permanecerá a mesma.
O boletim de notícias chegará na sua caixa de entrada todas as quartas-feiras, em vez de terças-feiras, e você poderá encontrar cada edição em Poynter.org. Espere ouvir periodicamente os especialistas internos da Poynter. Eu também espero encontrar estudantes colaboradores a serem pagos por escritores convidados – fique atento a mais sobre isso.
Seu apoio tem ajudado este boletim a crescer e chegar a este ponto. Obrigado!
– Taylor Blatchford
As últimas notícias iniciais sobre o coronavírus já passaram – a maioria dos campi estão fechados e mudaram para o aprendizado remoto. Mas ainda há muitas reportagens a serem feitas. Aqui estão 10 idéias de histórias e perguntas que você pode fazer sobre sua própria escola.
Qual é o plano da sua escola para o outono? Algumas escolas estão anunciando que planejam reabrir o campus e realizar aulas presenciais, enquanto outras estão tomando um tom mais cauteloso. Se a sua escola está planejando reabrir, que medidas está considerando para garantir que o campus possa operar com segurança?
Como a pandemia afetou o número de matrículas e o recrutamento de alunos? É difícil se comprometer em uma faculdade sem visitar o campus. Que esforços a sua escola está fazendo para alcançar os alunos e compensar essa experiência? E nas escolas secundárias, como os orientadores estão orientando os alunos remotamente, especialmente os alunos que se formam?
Como aconteceram as decisões de cancelar as aulas presenciais? Aqui é onde entram os pedidos de registros públicos, se você está em uma escola pública. Considere solicitar e-mails entre os líderes universitários relacionados com o fechamento do campus e a transição para aulas online. Para tornar sua busca mais específica e, portanto, mais provável de ser cumprida, limite-a a determinadas datas e endereços de e-mail. Aqui está o modelo do Student Press Law Center para uma solicitação de registros.
Que recursos suas escolas estão fornecendo aos estudantes necessitados? Os estudantes que precisam de moradia estão aptos a permanecer no campus? Os programas de trabalho-estudo continuam a pagar aos alunos ou permitem que eles trabalhem em casa? E durante o verão – haverá alojamento e serviços no campus para os alunos que precisam deles?
Como o orçamento da sua escola foi afetado pela pandemia? A Universidade do Arizona anunciou a licença de funcionários e cortes salariais para compensar a falta de orçamento, e parece provável que outras universidades se sigam. Tanto para as escolas do K-12 como para as universidades, como é que a falta de orçamento estatal vai afectar os fundos para as escolas, e qual é o plano de contingência da sua escola?
A sua universidade está a fazer investigação relacionada com o coronavírus? E como os limites do contato presencial afetaram as pesquisas em andamento?
Como você pode representar esta história visualmente? Ao tomar as devidas precauções socialmente-distantes, considere como você pode mostrar aos seus leitores um campus vazio, os ajustes no aprendizado em casa e outras nuances da vida diária neste tempo sem precedentes.
O que está acontecendo com as empresas locais perto do campus? O café que está cheio de alunos entre as aulas, os restaurantes com os ridículos especiais de happy hour – como eles estão se adaptando quando muitos alunos foram para casa?
Como os atletas continuam a treinar? A NCAA cancelou a temporada de esportes da primavera, e muitos estados têm seguido o exemplo dos esportes do colegial. Como os atletas estão se recalibrando e treinando em casa?
Como o seu pessoal está se adaptando para cobrir este tempo? Se você ainda não o fez, vale a pena escrever uma nota editorial explicando como você tem se aproximado da cobertura do coronavírus, como você está mantendo os membros da equipe segura e quaisquer ajustes que você tenha feito na distribuição online e impressa.
Uma ferramenta que amamos
Nuzzel cura as histórias que as pessoas que você conhece estão lendo para que você possa economizar tempo nas mídias sociais. Entre com sua conta no Twitter para obter um resumo fácil de ler das histórias mais compartilhadas por seus amigos durante o último dia ou hora. Você também pode facilmente curar uma newsletter de você e dos seus amigos.
Qual é a sua ferramenta favorita que outros estudantes jornalistas devem saber? Envie-me um e-mail e talvez eu o apresente numa futura edição.
Uma história que vale a pena ler
O coronavírus chegou a Nova Iorque e Seattle mais ou menos ao mesmo tempo, mas as cidades têm se saído muito diferente, relata Charles Duhigg para The New Yorker. “Os líderes de Seattle moveram-se rapidamente para persuadir as pessoas a ficar em casa e seguir os conselhos dos cientistas; os líderes de Nova York, apesar de terem um departamento de saúde pública altamente estimado, moveram-se mais lentamente, ofereceram mais mensagens confusas e deixaram as vozes dos políticos dominarem”, escreveu Duhigg. Seu relato sobre as escolhas de comunicação e liderança das cidades pode ser usado como uma estrutura para analisar as respostas de seus próprios líderes locais e do campus.
Oportunidades e treinamentos
- Poynter está organizando uma sessão de treinamento sobre caça ao trabalho durante uma pandemia. Junte-se aqui em 30 de abril (quinta-feira!).
- IRE está organizando um webinar para estudantes jornalistas sobre como aproveitar ao máximo o verão quando os estágios podem ser cancelados. Junte-se aqui em 1.
- Join Reveal’s Seeing 2020 iniciativa de reportagem sobre o Censo dos EUA e solicite uma bolsa de reportagem até 1.
- Alunos do ensino médio, candidate-se a Quill &Bolsa de estudo até 10 de maio.
- Submeter um podcast ao concurso de estudantes do New York Times até maio 19.
- A Society of Professional Journalists procura estagiários para cobrir a conferência Excellence in Journalism em Washington, D.C., este Outono. Candidate-se até maio 24.
- A Bolsa de Jornalismo Nativo Americano para estudantes universitários inclui uma imersão de reportagem na Conferência Nacional de Mídia Nativa, mentoria e treinamentos. Inscreva-se até 31.
💌 Newsletter da semana passada: Eis como pode ajudar #SaveStudentNewsrooms
📣 Quero ouvir de si. O que você gostaria de ver na newsletter? Tem um projeto legal para compartilhar? Email [email protected].
Taylor Blatchford é um jornalista do The Seattle Times que escreve independentemente The Lead, um boletim informativo para jornalistas estudantes. Ela pode ser contactada em [email protected] ou no Twitter @blatchfordtr.
