Pré-escolares: Arruinado pelas Emoções
Embora a sua criança de 3 anos esteja a começar a compreender as emoções que está a sentir, ainda tem muito pouco controlo sobre elas. Se eles acharem algo engraçado, eles vão rir histericamente. Se algo os faz sentir tristes ou zangados, eles vão estourar em lágrimas.
Nesta idade, o seu pré-escolar ainda não desenvolveu muito controle de impulso. Se eles sentirem alguma coisa, é provável que actuem sobre ela. Isto pode significar roubar um brinquedo de outra criança se eles quiserem brincar com ele, ou ficar chateados quando querem um lanche depois de lhes dizerem que têm de esperar até à hora do jantar. Atrasar a gratificação não significa nada para eles — eles o querem, e o querem agora.
Crianças de 3 e 4 anos podem usar bater, morder, ou empurrar como uma forma de resolver conflitos. Elas simplesmente ainda não entendem a diferença entre as interações apropriadas e inapropriadas. É seu trabalho ensinar ao seu filho que existem maneiras certas e erradas de expressar emoções e resolver problemas com os outros.
À medida que seu filho cresce, eles começam a ver uma conexão entre explosões emocionais e conseqüências negativas. Lançar uma birra pode resultar em um “time out” ou um brinquedo favorito sendo tirado. Estas consequências estão ajudando seu filho de 4 anos a entender que uma birra não é uma maneira aceitável de mostrar emoção.
Seu filho de 4 anos também é um comediante em ascensão. Eles estão começando a desenvolver um senso de humor, e adoram ser bobos e fazer as pessoas rirem. Não se surpreenda se você os ouvir chamar seu amigo de “cabeça de cocô” e depois rir histericamente; crianças de 4 anos acham o penico muito divertido.
A empatia também começa a surgir por volta dos 4 anos de idade. Crianças de quatro anos começam a entender que outros também têm sentimentos e podem se relacionar quando um amigo está triste ou magoado. Eles podem querer dar um abraço ou um beijo de boo boo a um amigo que chora.
