A Faculdade de Medicina Veterinária tem um currículo inteiramente baseado em problemas, em vez de ser baseado em palestras. Este estilo de currículo, com ênfase no trabalho e pesquisa em pequenos grupos, é suposto melhorar habilidades que podem ser menos desenvolvidas em um formato de palestra e proporcionar aos estudantes maior flexibilidade na determinação de seu horário e estilo de estudo. Os críticos da aprendizagem baseada em problemas argumentam que um currículo mais estruturado é mais eficaz, especialmente nas partes iniciais do programa, enquanto os alunos estão desenvolvendo habilidades de aprendizagem ativa. A saúde pública também é enfatizada em todo o currículo de medicina veterinária.
Os estudantes de medicina veterinária da WesternU fazem rotações clínicas completas em qualquer um dos mais de 300 locais de ensino, o que contrasta com o modelo tradicional de educação veterinária nos EUA, onde os estudantes fazem rotações principalmente em um grande hospital universitário.
Em conjunto com estudantes de outras faculdades da Western University, os estudantes da WesternU CVM participam da educação interprofissional. O programa destina-se a melhorar a compreensão de outras profissões da saúde e a fornecer e promover uma abordagem de equipe para o cuidado centrado no paciente e gestão da saúde, levando a uma melhor assistência ao paciente. Algumas evidências apóiam a eficácia da educação interprofissional no incentivo à prática colaborativa, embora não esteja firmemente estabelecida.
A Faculdade de Medicina Veterinária tem quase 400 alunos; no outono de 2011, a faculdade recebeu quase 740 inscrições para 105 posições.
