5 Modele de design instrucțional pe care ar trebui să le cunoașteți

Designerii instrucționali sunt responsabili pentru crearea de experiențe de învățare bazate pe nevoile unice ale unui anumit public sau subiect. În timp ce unii proiectează și dezvoltă programe de studiu pentru organizațiile din învățământul pre-K-12 și superior, alții proiectează instruire, inclusiv materiale de învățare pentru produse profesionale, procese sau dezvoltarea abilităților pentru guvern, organizații non-profit și medii corporative.

Pentru toate aceste aplicații, designerii de instruire folosesc modele de proiectare bazate pe dovezi pentru a se asigura că produsele și experiențele sunt eficiente, eficace, atrăgătoare, atrăgătoare și inspiratoare, spune Elizabeth Mahler, profesor universitar asociat și conducător al facultății pentru programul Northeastern’s Master of Education in eLearning and Instructional Design.

„În trecut, învățarea era foarte mult comportamentală. Un profesor stătea în fața clasei și elevii învățau în principal prin repetiție și practică”, spune ea. „În ultimii 50 de ani, am trecut de la o „abordare instructivistă” la modele de proiectare care asigură că proiectarea este aliniată cu conținutul, contextul și nevoile cursantului. Există o serie de modele diferite, iar un bun designer ar trebui să fie capabil să treacă de la unul la altul pentru a se asigura că o nevoie specifică este satisfăcută.”

În timp ce în prezent există o varietate de modele, Mahler spune că următoarele cinci sunt exemple cheie utilizate adesea de către designerii de învățare în prezent. Mai jos oferim o privire asupra fiecărui model, ceea ce le diferențiază și componentele integrale pe care designerii de învățare le pot folosi în abordarea lor a procesului de proiectare.

Modelul ADDIE

De ce este notabil

ADDIE – care înseamnă analiză, proiectare, dezvoltare, implementare și evaluare – este în general considerat cel mai comun model de proiectare și este arhetipul pentru cele mai noi derivate.

Învățați mai multe: Responsabilitățile unui designer instrucțional (modelul ADDIE)

Componente

• Analiză: Stabilirea problemei instrucționale și a obiectivelor instrucționale generale și identificarea nevoilor cursantului, inclusiv a cunoștințelor și abilităților existente.
• Proiectare: Schițați obiectivele de învățare, strategiile de instruire, evaluările, conținutul, analiza materiei, planificarea lecțiilor și selectarea mijloacelor de învățământ.
• Dezvoltare: Creați și asamblați conținut și materiale didactice. Se pot face modificări ale concepției generale, pe baza evaluării continue a nevoilor cursantului, a contextului și a conținutului.
• Implementare: Elaborarea de cursuri de formare – inclusiv ghiduri de instruire – pentru instructori/facilitatori, testarea sau pilotarea resurselor și materialelor cheie de instruire – inclusiv tehnologia – și luarea în considerare a nevoilor în ceea ce privește bugetul și personalul.
• Evaluare: Finalizați planurile de evaluare formativă și sumativă.

Interesat de o carieră în designul instrucțional?

Master of Education in eLearning and Instructional Design de la Northeastern vă poate pregăti să vă îmbarcați în orice rol în acest domeniu în evoluție.

EXPLORE THE PROGRAM

Backward Design/Understanding by Design (UbD)

De ce este notabil

Acest model se bazează pe ideile și cercetările din psihologia cognitivă. El urmărește să le ofere elevilor experiențe de învățare captivante care să le faciliteze înțelegerea, menținând în același timp alinierea la standardele de învățare stabilite. UbD este un proces iterativ care promovează reflecția și îmbunătățirea constantă a curriculumului.

Componente

• Identificați rezultatele dorite (Etapa 1): Luați în considerare obiectivele, examinați standardele de conținut stabilite și revizuiți așteptările curriculare. Proiectanții trebuie să stabilească priorități pe baza obiectivelor de performanță pe termen lung și a obiectivelor de competențe.
• Determinați dovezile de evaluare (Etapa 2): Distingeți între două tipuri de evaluare: sarcini de performanță și alte dovezi. Sarcinile de performanță le cer elevilor să aplice învățarea lor într-o situație nouă ca mijloc de evaluare a înțelegerii lor. Sarcinile de performanță includ testele și chestionarele tradiționale.
• Planificați experiențe de învățare și instruire (Etapa 3): Planificați lecții și activități de învățare pentru a aborda obiectivele identificate în prima etapă.

Modelul gândirii de proiectare

De ce este notabil

Acest model de proiectare este o abordare bazată pe soluții pentru rezolvarea problemelor complexe prin înțelegerea și empatizarea cu cel care învață. Devenind un etnograf în faza de empatizare, designerul se concentrează asupra nevoilor celui care învață și asupra soluțiilor creative pe care designul le poate oferi ca soluții.

Componente

• Empatizare: Obțineți o înțelegere empatică a problemei prin observarea, implicarea și empatizarea cu oamenii pentru a le înțelege experiențele și motivațiile. Empatia încurajează designerii să lase deoparte propriile presupuneri despre lume pentru a obține o înțelegere a utilizatorilor și a nevoilor acestora.
• Definiți: Compilați informațiile din etapa de Empatizare pentru a analiza și sintetiza observațiile pentru a defini problema.
• Idealizați: Identificați noi soluții la problemă folosind o varietate de tehnici.
• Prototip: Produceți versiuni ieftine, la scară redusă, ale produsului sau ale unor caracteristici din cadrul produsului pentru a investiga soluțiile. Scopul este de a identifica cea mai bună soluție pentru fiecare dintre problemele identificate în primele trei etape.
• Testare: Testați produsul complet folosind cele mai bune soluții din faza de prototipare. Aceste rezultate sunt adesea folosite pentru a redefini una sau mai multe probleme și pentru a informa înțelegerea utilizatorilor. Modificările și perfecționările pot continua să fie făcute în timpul acestei faze.

Modelul de învățare semnificativă al lui Fink

De ce este notabil

Acest model constă în șase categorii de învățare care au ca scop crearea de semnificație din experiență. Baza acestui model este înrădăcinată în convingerea că, pentru ca învățarea să aibă loc, trebuie să existe o schimbare în cel care învață. Acesta este un model interactiv neliniar care identifică categoriile semnificative de învățare și modul în care acestea influențează persoana care învață.

Componente

• Cunoștințe fundamentale: Stabilirea unei cunoștințe de lucru a ideilor, limbajului și abilităților necesare pentru a urmări cunoștințe suplimentare.
• Aplicarea: Înțelegerea modului de aplicare a învățării.
• Integrare: Valorificarea relațiilor dintre categoriile de cunoștințe.
• Dimensiunea umană: Învățați despre relația dintre oameni și informații.
• Grija: Cultivați perspectivele și afecțiunile personale pentru a contextualiza și îmbunătăți învățarea.
• A învăța cum să înveți: Înțelegeți cum să deveniți un elev mai bun și stabiliți fluența cu învățarea ca proces, cauză și rezultat uman.

Modelul ARCS

De ce este notabil

Modelul ARCS – care înseamnă atenție, relevanță, încredere și satisfacție – este o abordare de rezolvare a problemelor pentru a analiza, a declanșa și a susține motivația elevului pe parcursul instruirii.

Componente

• Atenție: Atragerea atenției cursantului în moduri care includ participarea activă, variabilitatea, umorul, incongruența și conflictul, exemplele specifice și investigarea.
• Relevanță: Stabiliți relevanța prin exemple concrete. Acestea includ utilizarea experiențelor existente ale cursanților, stabilirea valorii prezente, detalierea utilității viitoare, potrivirea nevoilor, modelarea și oferirea de opțiuni.
• Încredere: Ajutați elevii să înțeleagă probabilitatea lor de succes. Dacă simt că nu sunt capabili să îndeplinească obiectivele, motivația lor va scădea.
• Satisfacție: Stabiliți un sistem de recompensă, fie că este vorba de un sentiment de realizare, de laudă sau de divertisment.

Aceste modele de design instrucțional fac parte integrantă din crearea unor experiențe de învățare eficiente, eficace, atrăgătoare, atrăgătoare și inspiratoare în toate industriile. Designerii instrucționali care speră să exceleze în acest domeniu ar trebui să ia în considerare modul în care Master of Education în eLearning și Instructional Design de la Northeastern vă poate pune pe o cale spre succes.

.