Sunt responsabili studenții sau instructorii?
Săptămâna trecută am primit o notificare de la Asociația Americană de Contabilitate care spunea: „După cum probabil știți, majoritatea băncilor de teste și a manualelor de soluții ale editorilor de manuale școlare pot fi achiziționate online sau sunt gratuite, ceea ce cauzează un teren de joc inegal pentru studenți.” Asociația a cerut voluntari pentru a forma un comitet cu scopul de a pregăti o serie de noi întrebări cu alegere multiplă și întrebări de tip „adevărat/fals” care, probabil, nu ar putea fi accesate și cumpărate online.
Site-urile web oferă o mulțime de modalități de a cumpăra manuale ale instructorilor de manuale care includ „bănci de teste” – întrebări și răspunsuri furnizate de editorii de manuale profesorilor. Profesorii folosesc uneori aceste bănci de teste pentru a-și concepe propriile teste. Să le fie rușine că nu-și ajustează stilul de testare având în vedere disponibilitatea imediată a băncilor de teste.
În 2010 a fost descoperit un scandal de trișare la Universitatea din Florida Centrală (UCF). Administratorii au declarat că unul sau mai mulți studenți de la o clasă de afaceri de nivel superior au cumpărat o bancă de teste pentru manualul „Strategic Management: A Dynamic Perspective Concept and Cases”. Apoi, aceasta a fost împărțită cu aproximativ 200 de colegi de clasă din cadrul cursului de management strategic. Instructorul cursului a folosit aceeași bancă de teste cu 300 de întrebări – pe care o credea sigură – pentru a-și crea examenul intermediar.
Notele de la examenul intermediar au fost neobișnuit de mari, iar UCF s-a confruntat în curând cu un scandal de copiat care a ajuns la știrile naționale.
Incidentul a stârnit dezbateri despre integritatea academică și întrebări cu privire la faptul dacă băncile de teste sunt ghiduri de studiu legitime sau priviri lipsite de etică asupra unor potențiale examene. Pentru mine, acest lucru este o chestiune de la sine înțeleasă. Este înșelăciune pentru că scopul (intenția acțiunii cuiva) este de a obține un avantaj nedrept față de alți studenți care respectă regulile. Creează un teren de joc neuniform.
UCF a constatat că studenții implicați au comis abateri academice, dar a fost un incident izolat la o universitate considerată un lider național în efortul de combatere a trișării, a declarat rectorul Tony Waldrop. Waldrop a declarat că, în urma incidentului de la cursul de afaceri, a înființat un „grup de lucru” pentru a sugera modalități prin care UCF își poate îmbunătăți „măsurile de protecție” existente.
Donald McCabe, un profesor de afaceri de la Universitatea Rutgers care studiază copiatul în campusurile universitare, a declarat că acest caz de la UCF este unul dintre cele mai mari din ultimii ani, dar, de asemenea, nu este clar. Este posibil ca studenții care au studiat banca de teste să nu fi știut exact întrebările care vor fi la examenul de la mijlocul semestrului.
„Dacă au crezut că o folosesc ca un ghid de studiu, este greu de susținut că au trișat în mod flagrant”, a spus McCabe. McCabe greșește, deoarece comportamentul nostru etic (sau neetic) este determinat în funcție de intențiile noastre. A spune că studenții ar fi putut să nu știe exact întrebările este o raționalizare pentru o acțiune neetică. Să-i fie rușine profesorului McCabe pentru că nu cunoaște diferența.
Cu toate acestea, McCabe a declarat că sondajele sale privind copiatul la facultate sugerează că problema este serioasă și poate se înrăutățește. Aproximativ 21 la sută dintre studenți recunosc că au trișat serios la teste, cu mai multe probleme în campusurile mari și în clasele mari de lectură.
Studenții de astăzi par să se simtă „mai puțin vinovați de a lua scurtături” pentru a obține note bune, a spus el, iar băncile de teste sunt una dintre cele mai noi modalități prin care studenții încearcă să obțină un avans. În acest caz, sunt de acord cu profesorul, deoarece acțiunile studenților care copiază ilustrează o abordare a luării deciziilor prin care scopul justifică mijloacele. Pentru studenți nu a contat faptul că trișau, atâta timp cât cumpărarea băncii de texte le permitea să își maximizeze nota de la curs.
Am un manual de etică contabilă intitulat Ethical Obligations and Decision Making in Accounting: Text and Cases. Am căutat pe Google cumpărarea băncii de teste pentru această carte și au apărut imediat câteva priveliști. Pe o singură vedere, ar costa 24,99 dolari, o reducere de la 34,99 dolari (fără îndoială, pentru că banca de teste este acolo, astfel încât oferta depășește noua cerere). Am știut despre acest lucru de ceva timp și întotdeauna sunt deprimat când aflu că studenții de la cursul meu de etică contabilă au cumpărat banca de teste.
Blog postat de Steven Mintz, aka Ethics Sage, pe 4 aprilie 2018. Vizitați site-ul web al Dr. Mintz pentru a vă înscrie la buletinul său informativ.
.
