Rezumat al progresului realizat de Dr. Lauren Stewart
Mulțumim tuturor celor care au participat la cercetarea noastră!
De la lansarea primului test de ascultare, la sfârșitul lunii ianuarie 2006, acesta a fost efectuat de 195968 ori. Al doilea test a fost adăugat în 2007 și a fost efectuat de 89590 de ori.
Această pagină conține un rezumat al progresului studiului. Histogramele și datele medii pentru fiecare sarcină sunt încă prezentate mai jos.
Amusia: povestea de până acum…
Pentru cei mai mulți dintre noi, aprecierea muzicii este dobândită fără efort, la fel ca limba, în primii ani de viață. Această apreciere formează un rol social, cultural și emoțional important, ba chiar unul care este atât de central în viața de zi cu zi încât ne este greu să ne imaginăm că am putea fi lipsiți de ea.
Cu toate acestea, persoanele cu o tulburare denumită recent „amusia congenitală” nu reușesc să recunoască melodii comune din cultura lor, nu aud când notele sunt „dezacordate” și, uneori, raportează că muzica sună ca un „vacarm” sau o „bubuitură”. La nivel de percepție, amusia congenitală este cel mai frecvent asociată cu dificultatea de a observa schimbările de ton.
Persoanele care experimentează aceste fenomene atunci când ascultă muzică sunt altfel normale din punct de vedere social, emoțional și intelectual. Se crede că figuri celebre din istorie, Milton Friedman și Che Guevara, au fost afectați de această tulburare, deși astfel de cazuri trebuie să rămână anecdotice.
Deși dificultățile în alte zone ale percepției sunetului nu sunt imediat evidente, studiile actuale investighează dacă procesarea contururilor în vorbire și alte modele de sunet de ordin superior ar putea fi afectate.
Primul studiu de caz de amuzie congenitală
Primul caz raportat de amuzie a fost publicat cu mai mult de un secol în urmă, dar abia în ultimii cinci ani studiile de caz au fost altceva decât anecdotice. În timp ce multe persoane pretind că sunt „surde la ton, aceasta este de obicei o etichetă pentru persoanele care nu pot cânta în ton, și se estimează că doar aproximativ 4% din populație are dificultăți de percepție la ascultarea muzicii.
Termenul „amusia congenitală” a fost introdus ca o alternativă la surditatea tonală. Acum este posibil să se evalueze sistematic diferite aspecte ale capacității de ascultare muzicală a oamenilor folosind Bateria Montreal pentru evaluarea amuziei, concepută de Isabelle Peretz și colegii săi din Canada.
Cum se manifestă amusia?
În timp ce majoritatea ascultătorilor normali pot judeca direcția unei schimbări de ton cu intervale mai mici de un semiton, persoanele cu amusia au adesea nevoie ca schimbarea să fie mult mai mare. În cazuri severe, o persoană cu amuzie ar putea avea nevoie ca două note să fie foarte îndepărtate ca înălțime, de exemplu, distanța dintre primele două note din Somewhere over the Rainbow, înainte de a le auzi ca fiind diferite.
Din moment ce majoritatea pieselor de muzică occidentală se mișcă în pași mici – un semiton este un interval foarte frecvent întâlnit – nu este surprinzător faptul că pentru cei cu amuzie, un cântec sună cam la fel ca altul. Cu toate acestea, această incapacitate de a auzi schimbările mici de înălțime nu este în mod clar întreaga poveste, deoarece cei cu amuzie au, de asemenea, performanțe slabe atunci când li se cere să facă diferența între două fraze muzicale, chiar și atunci când schimbările de înălțime constitutive ale frazelor pot fi auzite toate. Acest lucru arată că relația dintre capacitatea de a auzi o schimbare de înălțime între două note în mod izolat și capacitatea de a auzi o singură schimbare în contextul unei fraze muzicale întregi este una complexă.
Amusia și limbajul
Amusicii au o funcționare intelectuală normală și nu par să aibă nicio dificultate în înțelegerea vorbirii, inclusiv a melodiei vorbirii. Capacitatea intactă de a auzi muzica vorbirii poate fi legată de faptul că, în limbi precum engleza, schimbările de intonație sunt deseori de câteva semitonuri și, în mod obișnuit, apar împreună cu schimbări de accent și de sincronizare, prin urmare, problemele în a auzi schimbările subtile de intonație nu vor fi un factor limitativ. În viitor, va fi important să se investigheze dacă amuzicii care vorbesc o limbă tonală, cum ar fi mandarina, sunt sensibili la schimbările de intonație într-un context lingvistic, în care schimbările subtile pot modifica profund sensul semantic.
Amusia și ritmul
În timp ce majoritatea amuzicilor par să nu aibă probleme cu percepția ritmului, acest aspect al tulburării pare variabil (Che Guevara era notoriu ca fiind inutil pe ringul de dans, așa cum este descris în filmul Jurnal de motociclist). Un studiu a constatat că cei cu amuzie nu puteau sesiza o schimbare subtilă de intonație, dar erau capabili să sesizeze abaterile în timp. Cu toate acestea, alți cercetători au constatat că problemele de sincronizare sunt observate atunci când contextul de intonație este mai complex și au sugerat că dificultățile de intonație pot avea consecințe în lanț asupra dezvoltării abilităților ritmice.
Cei cu amuzie au creiere diferite?
Amușicii nu au antecedente de leziuni neurologice, iar imagistica structurală a creierului cu ajutorul imagisticii prin rezonanță magnetică (IRM) nu relevă nicio diferență anatomică evidentă. Cu toate acestea, tehnica morfometriei bazate pe voxeli permite compararea datelor RMN de la două grupuri, de exemplu amuzici versus non-amuzici, în ceea ce privește diferențele de volum ale materiei cenușii și albe din creier.
Un studiu recent care a folosit această abordare a dezvăluit diferențe subtile în materia albă (conexiunile neuronale) între amuzici și participanții de control în cortexul frontal drept, sugerând că apar anomalii în zone din afara cortexului auditiv. Știm din studiile de neuroimagistică că această zonă este implicată în percepția muzicală și pare să fie deosebit de importantă pentru aspectul secvențial al ascultării muzicale.
Dezvoltarea creierului este modelată de educație, precum și de natură. Prin urmare, diferențele anatomice dintre indivizii amuzici și cei cu percepție muzicală normală nu exclud explicațiile care sugerează că cauza amuziei este lipsa de expunere la muzică. Cu toate acestea, faptul că sugarii prezintă niveluri ridicate de sensibilitate muzicală implică faptul că gradul de expunere necesar pentru o dezvoltare muzicală normală este minim.
Cel mai convingător sprijin pentru o cauză genetică a amuziei provine dintr-un studiu de familie în care amusia a fost găsită la 39% dintre rudele apropiate ale indivizilor amuzici, în comparație cu doar 3% dintre rudele indivizilor de control. Studiile privind arborele genealogic al amuziei pregătesc terenul pentru izolarea genelor candidate sau a seturilor de gene care pot sta la baza amuziei.
Concluzii și direcții viitoare
Cercetarea de până acum a caracterizat amusia congenitală ca fiind un deficit de intonație, mai degrabă decât de timp. Acest lucru poate reflecta o prejudecată în ceea ce privește participanții la majoritatea studiilor, deoarece mulți cercetători i-au recrutat în mod specific pe cei cu anomalii bazate pe melodie. Deficitele de dezvoltare în ceea ce privește timbrul și sincronizarea sunt, de asemenea, posibile în mod logic; într-adevăr, au existat rapoarte anecdotice de la persoane care nu pot ține timpul sau care se plâng că muzica sună ca o „bătaie” sau „zgomot”.
Explorarea subtipurilor potențiale de amuzie va dezvălui măsura în care alte aspecte ale percepției muzicale sunt legate de dificultățile cu intonația și dacă acestea au un impact asupra abilităților perceptuale și cognitive de ordin superior.
Studiul amuziei pune în evidență abilitățile perceptuale și cognitive pe care cei mai mulți dintre noi le considerăm de la sine înțelese și ne oferă o șansă unică de a investiga modul în care se dezvoltă abilitatea de percepție muzicală, de la nivelul genei până la dezvoltarea creierului și apariția unui comportament uman complex și fundamental.
Dacă doriți să vă evaluați abilitățile de ascultare muzicală sau să participați la proiecte viitoare cu echipa noastră, o parte din Bateria Montreal pentru evaluarea amuziei este disponibilă la www.delosis.com/listening/home.html. Ca un ghid, un scor sub 22 ar fi în intervalul amuziei, deși pragul limită variază în funcție de vârstă.
Publicații recente ale grupului de cercetare – fișiere pdf
McDonald,C., & Stewart, L. (2008). Utilizările și funcțiile muzicii în Amusia congenitală Percepția muzicală, 25 (4); 345-355.
Stewart,L. Von Kriegstein, K., Dalla Bella, S., Warren, J.D. & Griffiths,T. (2007). Tulburări ale cogniției muzicale. Handbook of Music Psychology, Oxford University Press (în curs de apariție)
Stewart,L. & Walsh, V. (2007). Percepția muzicală: Sunete pierdute în spațiu. Current Biology ; 17(20); R892-R893.
Stewart,L. Von Kriegstein, K., Warren, J.D. & Griffiths, T. (2006). Tulburări ale ascultării muzicale Brain, 129; 2533-2553
Stewart,L. (2006). Amusia congenitală Current Biology, 16(21); R904-6
Stewart,L. (2005). Pitch Fever BBC Music Magazine, octombrie; 36-40
În mass-media
The Guardian (iulie, 2007)
BBC Radio 4 (decembrie, 2006)
The Times (septembrie, 2006)
BBC News Website (octombrie, 2006)
BBC Radio 4 (ianuarie, 2006)
New York Public Radio (octombrie, 2005)
Vreți să aflați mai multe?
Dacă sunteți interesat să citiți mai mult despre acest subiect, următoarele referințe oferă un bun punct de plecare
Foxton, J.M., Dean, J.L., Gee, R., Peretz, I., și Griffiths, T.D. (2004). Caracterizarea deficitelor de percepție a înălțimii care stau la baza „surdității tonale”. Brain 127, 801-810.
Foxton, J.M., Nandy, R.K., și Griffiths, T.D. (2006). Deficite ritmice în ‘surditatea tonală’. Brain Cognition. în curs de publicare.
Grant-Allen. (1878). Surditatea de notă. Mind 10, 157-167.
Hyde, K.L., și Peretz, I. (2003). ‘Out- of- pitch’ dar încă ‘in-time’. Un studiu psihofizic auditiv la adulții cu amuzament congenital. Analele Academiei de Științe din New York. 999, 173-176.
Hyde, K.L., Zatorre, R.J., Griffiths, T.D., Lerch, J.P., și Peretz, I. (2006). Morfometria creierului persoanelor cu amuzament congenital. Brain, în curs de publicare.
Kalmus, H., și Fry, D.B. (1980). Cu privire la surditatea melodică (dismelodia): frecvență, dezvoltare, genetică și fond muzical. Annals of Human Genetics 43, 369-382.
Peretz, I., Ayotte, J., Zatorre, R.J., Mehler, J., Ahad, P., Penhune, V.B., și Jutras,B.. (2002). Amusia congenitală: o tulburare de discriminare fină a tonurilor. Neuron 33, 185-191.
Peretz, I., Champod, A.-S., și Hyde, K.L. (2003). Varietăți de tulburări muzicale. Bateria de evaluare a amuziei de la Montreal. Analele Academiei de Științe din New York. 999, 58-75.
Peretz I, Cummings S, Dube MP: The genetics of congenital amusia (or tone deafness): Un studiu de agregare familială. American Journal of Human Genetics 2007, 81:582-588.
Zatorre, R.J., Evans, A.C., și Meyer, E. (1994). Mecanisme neuronale care stau la baza percepției melodice și a memoriei pentru înălțime. Journal of Neuroscience. 14, 1908-1919.
Test 1
Scopul mediu la acest test este de 25,15.
Histograma de mai jos arată distribuția scorurilor obținute până acum.
Test 2
Scopul mediu la acest test este de 24,97.
Histograma de mai jos arată distribuția scorurilor obținute până în prezent.
.
