Hitting the Mark
de Bruce Ingram
Este ora 7:30, luni dimineața, la sala de sport a școlii Northside Middle School din Roanoke County. Douăzeci și patru de elevi din clasele a șasea până la a opta au sosit pentru a se angaja într-o activitate extracurriculară cu antrenorul lor, Bob Shelton, profesor de educație fizică la școală. Dar acești tineri nu sunt acolo pentru a-și îmbunătăți loviturile de săritură sau timpii de alergare. În schimb, ei lucrează la abilitățile lor de tir cu arcul, ca parte a Programului național de tir cu arcul în școli (NASP).
„Sunt atât de multe lucruri bune despre NASP”, îmi spune Shelton. „Unul dintre copiii care s-a alăturat fusese listat ca fiind un copil „la risc”, dar acum are un motiv să vină la școală și să se simtă parte a lucrurilor. NASP este, de asemenea, o modalitate excelentă de a stimula interesul unui tânăr pentru activitățile în aer liber.
„La începutul programului, din cei 24 de copii ai noștri, doar trei dintre ei erau vânători cu arcul. Acum, șapte sau opt și-au cumpărat propriile arcuri și au prins febra vânătorii cu arcul. Dar unul dintre cele mai bune lucruri, și, de asemenea, cel mai plăcut pentru mine, este că acești tineri sunt pur și simplu încântați să fie aici, îmbunătățindu-și abilitățile de tir cu arcul.”
Karen Holson, care supervizează programul de educație în aer liber pentru Departament (DGIF) și îndeplinește funcția de coordonator NASP de stat, susține că astfel de schimbări de situație nu sunt neobișnuite datorită participării elevilor la NASP.
„Există o bunică din Newport News care are o poveste minunată despre nepotul ei și despre cum nu a participat niciodată sau nu i-a plăcut sportul în trecut, dar i-a plăcut foarte mult tirul cu arcul. El chiar a cerut un arc de Crăciun și acum trage în fiecare zi după școală”, spune ea.
În curând, sunetul satisfăcător de „thwack” se aude în toată sala de sport în timp ce tinerii lansează săgeți spre ținte la distanțe de 10 și 15 metri. Există cinci stații și fiecare elev trage cinci săgeți înainte ca următorul cvintet să sosească pentru a face același lucru.
Shelton povestește că Federația Națională a Curcanului Sălbatic este un sponsor al NASP și, prin intermediul programului educațional al DGIF, Școlii Gimnaziale Northside i-au fost alocate, printre altele, 12 arcuri, cinci ținte și plase rezistente la săgeți. S-a dezvoltat, de asemenea, sprijinul comunității: Un club local de tir cu arcul, Sherwood Archers, oferă elevilor abonamente cu reducere, iar opt sau nouă elevi s-au alăturat încă de la început. Un astfel de sprijin în jurul statului este obișnuit, adaugă Holson.
Aflați mai multe despre NASP
NASP este conceput pentru elevii din clasele de la a patra la a douăsprezecea și conținutul său de bază include istoria tirului cu arcul, siguranța, tehnica, echipamentul, concentrarea mentală și autoperfecționarea. Potențialii profesori școlari trebuie să urmeze un program de certificare a instructorilor de 8 ore denumit BAI, „Basic Archery Instructor”. Personalul de educație în aer liber al VDGIF și voluntarii certificați conduc programul de formare.
Beneficii
Karen Holson, supervizorul programului de educație în aer liber al VDGIF și coordonatorul NASP din statul Virginia, relatează că NASP influențează în mod pozitiv prezența elevilor, comportamentul, stima de sine, încrederea în sine și comportamentele legate de sarcinile de lucru. Pentru mai multe informații, contactați-o pe Karen:
[email protected] sau sunați la (804) 367-6355.
Turneu de stat
Aflați mai multe despre turneul anual de stat al programului național de tir cu arcul în școli din Virginia”
Download This Article (PDF)
Acest articol a apărut inițial în numărul din ianuarie 2010 al revistei Virginia Wildlife. Puteți descărca articolul, în formatul și fotografiile sale originale, ca fișier PDF. Dacă v-a plăcut acest articol, luați în considerare posibilitatea de a vă abona la Virginia Wildlife pentru mai multe povești și informații despre lumea naturală, furnizate de cei mai importanți experți în viață sălbatică și în aer liber din stat!
„Avem mulți alți donatori și contribuitori care fac ca acest program să funcționeze”, subliniază ea. „DGIF și instructorii mei voluntari fac multe ore pentru Virginia NASP!”
Shelton spune că fervoarea elevilor săi l-a influențat chiar și pe el.
„Nu mai vânasem cu arcul de aproximativ 10 ani până când am început să-i antrenez pe acești copii”, spune locuitorul din Botetourt County. „Acum, datorită pasiunii lor, am reînceput. Să stai într-un arboret într-o după-amiază de octombrie, după școală, este o modalitate minunată de a te bucura de toamnă.”
Programul lui Shelton a avut atât de mult succes încât, în 2008, școala din comitatul Roanoke a câștigat primul loc în divizia pentru școli medii. Will Echols, elev în clasa a opta, a obținut premiul individual pentru elevii de gimnaziu.
„Câștigarea echipei noastre a fost foarte emoționantă”, îmi spune Echols. „Anul trecut a fost prima dată când am tras cu arcul și mi-a plăcut foarte mult. Exersez foarte mult acasă și sper să pot începe să vânez cu arcul într-o zi.”
Elevul de clasa a șaptea Anna Hensley povestește că un incident la ora de educație fizică i-a stârnit interesul.
„Într-o zi trăgeam cu arcul și antrenorul Shelton mi-a spus că probabil aș fi foarte bună la tir cu arcul și mi-a sugerat să mă înscriu în echipă”, spune ea. „Mulți dintre prietenii mei au spus, de asemenea, că tirul cu arcul este foarte distractiv și aveau dreptate. Tatăl meu vânează cu arcul și poate că aș putea începe să merg cu el.”
Trei zile mai târziu, mă aflu în sala de sport de la Hidden Valley High School, un alt loc de antrenament din Roanoke County pentru arcașii în devenire, într-o după-amiază de joi. Profesoara Lisa Sink-Morris tocmai și-a ținut discursul de încurajare „înainte de joc”, acesta despre importanța ca vizorul să rămână într-un loc fix. Apoi, folosindu-se de același fluier pe care îl folosește la ora de educație fizică, Sink-Morris dă startul. Elevii încep să tragă.
Sink-Morris, pe care elevii o numesc cu afecțiune Antrenoarea Mo, trage la țintă de aproximativ 25 de ani și îi mulțumește mamei sale că a inițiat-o în această îndeletnicire. În total, aproximativ 35 de elevi participă la programul ei de echipă NASP.
„Am excentricii școlii”, râde antrenoarea Mo. „Adică, cei care nu sunt interesați să joace sporturi cu mingea sau să participe la diverse activități de club. De fapt, mulți dintre copiii mei nu participau la nimic extrașcolar până când a apărut NASP. Le oferă un loc în care se simt confortabil și se simt parte a lucrurilor.”
Mai târziu, bobocul Wayne Veldsman vine la Sink-Morris și îi arată cu mândrie un „Robin Hood” – adică două săgeți care au fost trase în același loc pe o țintă, atât de mult încât vârful unei săgeți s-a îngropat în cuiul altei săgeți.
În 2008, echipa ei a terminat pe locul doi în divizia de liceu pentru NASP din Virginia. Dar cea mai mare pretenție a grupului a fost aceea de a depune mărturie în fața a aproximativ 35 de membri ai Congresului despre beneficiile NASP și de ce ar trebui să continue să primească finanțare guvernamentală. Seniorul McKenzie Vie, care face parte din echipa Hidden Valley de trei ani, se minunează de această experiență.
„A fost foarte interesant să depun mărturie în fața Congresului”, îmi spune el. „Mă așteptam ca acei congresmeni să știe câte ceva despre tir cu arcul, dar nu era așa. Așa că a trebuit să le explicăm cu atenție despre beneficiile NASP și ale tirului cu arcul.
„Mi s-a părut foarte dificil să încerc să îi învăț pe adulți ceva nou. Dar lucrurile trebuie să se fi rezolvat, pentru că Congresul a reînnoit programul.”
În continuare o abordez pe Hannah Kocher, din ultimul an de liceu.
„Acesta este singurul club din care am fost membră în tot timpul liceului”, spune ea. „Îmi place foarte mult să vin la sală să trag.”
Și acesta este un motiv suficient pentru ca locuitorii din Virginia să fie mândri că statul nostru este un participant activ în NASP.
