Är studenterna ansvariga eller lärarna?
Förra veckan fick jag ett meddelande från American Accounting Association där det stod: ”Som du kanske vet kan de flesta läroboksförlagens testbanker och lösningsmanualer köpas online eller är gratis, vilket leder till ojämlika villkor för studenterna”. Föreningen bad om frivilliga för att bilda en kommitté med målet att förbereda en serie nya flervals- och sanningsfrågor som förmodligen inte kunde nås och köpas på nätet.
Sajter erbjuder många sätt att köpa handböcker för lärare som innehåller ”testbanker” – frågor och svar som tillhandahålls av läroboksförlag till professorer. Professorerna använder ibland dessa testbanker för att utforma sina egna tester. De borde skämmas för att de inte anpassar sin teststil med tanke på att testbankerna är lättillgängliga.
Under 2010 avslöjades en fuskskandal vid University of Central Florida (UCF). Administratörer uppgav att en eller flera studenter i en klass i företagsekonomi på högre nivå hade köpt en testbank för läroboken ”Strategic Management”: A Dynamic Perspective Concept and Cases”. Därefter delades den med cirka 200 klasskamrater i kursen i strategisk förvaltning. Kursledaren använde samma testbank med 300 frågor – som han trodde var säker – för att skapa sitt halvtidsprov.
Bedömningarna på halvtidsprovet var ovanligt höga, och UCF hade snart en fuskskandal som blev en nationell nyhet.
Händelsen väckte debatter om akademisk integritet och frågor om huruvida testbanker är legitima studiehandledningar eller oetiska glimtar av potentiella prov. För mig är detta en självklarhet. Det är fusk eftersom målet (avsikten med ens handling) är att skaffa sig en orättvis fördel gentemot andra studenter som följer reglerna. Det skapar en ojämlik spelplan.
UCF konstaterade att de inblandade studenterna begått akademiskt tjänstefel, men det var en isolerad händelse vid ett universitet som anses vara en nationell ledare i arbetet med att bekämpa fusk, säger provost Tony Waldrop. Waldrop sade att han i kölvattnet av incidenten med affärskursen har satt ihop en ”arbetsgrupp” för att föreslå hur UCF kan förbättra sina befintliga ”skyddsåtgärder”.
Donald McCabe, en affärsprofessor vid Rutgers University som studerar fusk på universitetsområden, sade att UCF-fallet är ett av de största på senare år, men att det inte heller är entydigt. Studenter som studerade testbanken kanske inte visste exakt vilka frågor som skulle finnas med på deras halvtidsarbete.
”Om de trodde att de använde den som en studiehandledning är det svårt att hävda att de fuskade uppenbart”, säger McCabe. McCabe har fel eftersom vårt etiska beteende (eller oetiska beteende) bestäms utifrån våra avsikter. Att säga att eleverna kanske inte kände till de exakta frågorna är en rationalisering av en oetisk handling. Skäms på professor McCabe för att han inte känner till skillnaden.
Men McCabe sade ändå att hans undersökningar om fusk på högskolor tyder på att problemet är allvarligt och kanske blir värre. Ungefär 21 procent av studenterna erkänner allvarligt provfusk, med större problem på stora campus och i stora föreläsningsklasser.
Dagens studenter verkar känna sig ”mindre skyldiga till att ta genvägar” för att få bra betyg, sade han, och testbanker är ett av de nyaste sätten för studenterna att försöka ta sig fram. Här håller jag med professorn eftersom de fuskande elevernas agerande illustrerar ett tillvägagångssätt som innebär att ändamålet rättfärdigar medlen när det gäller beslutsfattande. Det spelade ingen roll för eleverna att de fuskade så länge som de genom att köpa textbanken kunde maximera sina kursbetyg.
Jag har en lärobok i redovisningsetik med titeln Ethical Obligations and Decision Making in Accounting: Text and Cases. Jag googlade på att köpa testbanken till boken och några sevärdheter dök upp. På en sida skulle den kosta 24,99 dollar, vilket är en minskning från 34,99 dollar (utan tvekan på grund av att testbanken finns ute så att utbudet överstiger den nya efterfrågan). Jag har känt till detta ett tag och blir alltid deprimerad när jag får reda på att elever i min klass i redovisningsetik har köpt testbanken.
Blogg publicerad av Steven Mintz, alias Ethics Sage, den 4 april 2018. Besök Dr. Mintz webbplats för att anmäla dig till hans nyhetsbrev.
