College of Veterinary Medicine har en helt problembaserad läroplan, snarare än föreläsningsbaserad. Denna typ av läroplan, med betoning på arbete i små grupper och forskning, sägs förbättra färdigheter som kan vara mindre utvecklade i ett föreläsningsformat och ge studenterna större flexibilitet när de bestämmer sitt studieschema och sin studiestil. Kritiker av problembaserat lärande hävdar att en mer strukturerad läroplan är effektivare, särskilt i början av programmet medan studenterna utvecklar aktiva inlärningsfärdigheter. Folkhälsa betonas också genom hela läroplanen för veterinärmedicin.
Veterinärstudenterna vid WesternU genomför kliniska rotationer på någon av de mer än 300 undervisningsplatserna, vilket står i kontrast till den traditionella modellen för veterinärutbildning i USA, där studenterna i första hand roterar på ett stort, enskilt undervisningssjukhus.
Samman med studenter från de andra högskolorna vid Western University deltar studenterna vid WesternU CVM i interprofessionell utbildning. Syftet med programmet är att förbättra förståelsen för andra hälsovårdsyrken och att tillhandahålla och främja en teamstrategi för patientcentrerad vård och hälso- och sjukvårdsledning, vilket leder till förbättrad patientvård. Det finns vissa bevis för att interprofessionell utbildning är effektiv när det gäller att uppmuntra till samarbete, även om det inte är fast etablerat.
College of Veterinary Medicine har nästan 400 studenter; hösten 2011 fick kollegiet nästan 740 ansökningar för 105 tjänster.
