Drew Baldwin, CSSH’21
Původně pocházím z Berkeley v Kalifornii a rád bych si myslel, že mé zkušenosti, které jsem tam získal, formovaly to, kým jsem dnes. Jako student oboru mezinárodní vztahy je studium v zahraničí součástí mých studijních povinností, takže doufám, že budu pokračovat v cestování během studia i po něm. Kromě lásky k cestování jsem vždycky měla talent (a velmi mě bavilo) psát, zejména o jiných lidech z celého světa. Těším se, že budu moci vystoupit ze své komfortní zóny a poznávat nové lidi a nové kultury.
Jak se země stává zaostalou? Může za to zeměpisná poloha? Životní prostředí? Vykořisťování? Nepokoje?
Na přednášce, kterou jsem nedávno navštívil na Pedagogické univerzitě ve Winnebě, nám profesor všem doporučil přečíst si knihu „Jak Evropa zaostala za Afrikou“ od Waltera Rodneyho. Jako člověk, kterého vždy zajímaly africké nepokoje a který se rád zabývá ekonomií rozvoje, jsem se okamžitě pustil do hledání Rodneyho knihy. Zbytek tohoto příspěvku je shrnutím toho, co jsem se doposud dozvěděl jak při četbě knihy „Jak Evropa zaostávala za Afrikou“, tak při vlastních zkušenostech z dialogu v Ghaně.
Ve snaze vysvětlit zaostalost přirovnává Rodney Afriku k jedinci, který se snaží uspět v životě. To znamená, že je třeba vzít v úvahu věci, jako je morálka, třídní původ, společenské vztahy a tak dále, jen aby bylo možné určit stav jednotlivce jako celku. Uspějí ti jedinci, kteří jsou nejsilnější a nejschopnější. Zní vám to povědomě? Je to stejné jako darwinovská evoluční teorie o přežití nejsilnějších.
Když většina lidí pomyslí na Afriku, vybaví se jim chudoba a nepokoje. Mnohým se možná vybaví velmi znepokojivá fotografie hladovějícího dítěte. Nebo se domnívají, že všichni žijí v dřevěných chatrčích bez střechy nad hlavou. Přiznám se, že než jsem přistál v Akkře, domníval jsem se, že Ghana je klidná a bez velké infrastruktury. Místo toho však byla rušná a lemovaná obchody podél každé ulice. Možná to není New York, ale lidé mají svůj domov stejně rádi.
Z ekonomického hlediska je Ghana rozvinutější, než si většina lidí myslí. Její vesnice se rozrostly ve města a děti v zemi navštěvují vysoké školy nebývalým tempem. Ghana má nyní kanalizaci a fungující čističku odpadních vod, vše je vybaveno tekoucí vodou a udržitelnou infrastrukturou. Co se týče rozvoje, Ghana má před sebou ještě několik překážek, které musí přeskočit, ale okolní svět klame. Země je mnohem rozvinutější, než by se často mohlo zdát.
V hodinách dějepisu v USA se studenti učí o otroctví z hlediska toho, jak ovlivnilo Spojené státy. Učí se o strašidelných zážitcích otroků na americké půdě, ale jen velmi zřídka se studenti učí o zacházení s otroky předtím, než se Afričané dostali do Ameriky. Někteří možná vědí o transatlantickém obchodu s otroky nebo o trojúhelníkovém obchodu, ale vědí o otrokářských hradech? Chápou ekonomický dopad otroctví?“
Když chtějí ekonomové rozluštit příčiny zaostalosti některého kontinentu nebo národa, například Afriky, je běžné, že se nejprve zabývají otroctvím. Samozřejmě se objeví hypotetické otázky, jako např: Co kdyby k otroctví nikdy nedošlo? Byla by Afrika stále tak málo rozvinutá? Odpovědi na tyto otázky se však nikdo nikdy nedozví. Jediné, co mají ekonomové k dispozici, jsou čísla a historické záznamy.
Přesný počet dovezených Afričanů zůstává nejasný. Některá čísla byla podhodnocena, jiná nebyla nikdy nahlášena, ale odhady se pohybují mezi deseti miliony a více než sto miliony otroků. Tato čísla zobrazují masivní úbytek pracovních sil v Africe. Ještě kritičtější je, že ztrátu Ghany tvořili silní, zdatní mladí muži a atraktivní mladé ženy.
Zpočátku kupci chtěli pouze vysoké muže se širokými rameny, ale když si uvědomili, že ženy jsou na plantážích hodné, počty otroků ještě více narostly. Důsledky tohoto masového odchodu Afričanů byly katastrofální. Afrika přišla o všechny své nejsilnější pracovníky a porodnost se snížila kvůli velkému počtu vyvezených žen v plodném věku. Půdu již nebylo možné zužitkovat a zkrotit pro infrastrukturu, což byl jeden z prvních klíčových kroků rozvoje. Afričané zůstali nejistí a vystrašení, protože jejich rodiny byly rozděleny. Po celém kontinentu se rozmohlo násilí, protože se komunity obrátily proti sobě navzájem.
Někteří mohou namítnout, že pokud by otroctví bylo příčinou zaostalosti, existoval by značný rozdíl mezi zeměmi, které si nechaly zajatce odvést, a jinými, které si je nenechaly. Většina západní Afriky byla během otrokářství využívána především proto, že se nacházela na správném pobřeží, aby byla snadno dostupná pro zbytek Evropy. Bez ohledu na to je třeba teorii, že otroctví přispělo k zaostalosti, podpořit na základě toho, že obchod s otroky byl faktorem nedostatečného rozvoje obsahu jako celku. Nakonec žádná africká země nebyla nikdy zřetelně osvobozena od nadvlády Evropy.
Druhým argumentem pro zaostalost je kolonialismus. Než se ponořím hlouběji, všem skeptikům, kteří by mohli tvrdit, že kolonialismus byl prospěšný, řeknu toto: Kolonialismus nikdy nebude v očích kolonizovaných vnímán jako dobrý.
Kolonialismus Afriky by se dal také označit jako intenzivní vykořisťování Afriky ve prospěch zbytku kapitalistického světa. Když jsem nedávno navštívil střední školu v Kapském pobřeží, požádal jsem studenty, aby mi položili otázky týkající se USA. nejvíce mi utkvěla jedna otázka: Proč nám bílí berou věci, které jim nepatří?“
Na tuto otázku jsem nedokázal a stále nedokážu pořádně odpovědět. Jistě, vím, že Afrika je vykořisťována kvůli zdrojům, jako například před vznikem nezávislé Ghany – nebo Zlatého pobřeží. Jediné, co jsem studentovi mohl poskytnout, byla moje stručná lekce dějepisu.
Evropa kolonizovala Afriku pod falešnou záminkou, že kontinentu daruje věci jako společenský řád, nacionalistickou hrdost a vzkvétající ekonomiku. Evropa však Afriku pouze zbavila její hrdosti tím, že dokonale zastavila její rozvoj a vzala si zpět to, o čem si Evropané mysleli, že jim právem patří.
Pod vedením Evropy ztratila Afrika na 70 let svou moc. Její země ztratily veškerou svou individuální moc, což vede pouze ke ztrátě schopnosti bránit také svou kulturu, identitu, zájmy a myšlenky. Afrika ztratila svou nezávislost ze dne na den a důsledky toho jsou právě tak velké, jak se zdá.
Nyní, když africké země v průběhu let získaly nezávislost, nastal čas, aby se samy rozvíjely. Jedním z nejvýznamnějších nástrojů tohoto růstu je důvod, proč jsem právě teď v Ghaně: vzdělání.
Vzdělání je pro všechny společnosti zásadní pro udržení sociální struktury a zachování života. Vzdělání lze považovat za něco tak neformálního, jako když matka učí své děti, jak být dobrými hostiteli, nebo za něco tak formálního, jako je studium na vysoké škole. Formální vzdělání pro Ghaňany začalo v otrokářských hradech, pro děti, které se tam narodily. Zbytek Afriky, včetně Ghany, má nadále klon něčeho, co se podobá britskému vzdělávacímu systému.
Vzdělávání v zaostalých zemích přináší sociální a ekonomické změny. Přestože Afrika dostává jednu ránu za druhou, vzpamatovává se. A co je nejdůležitější, zotavuje se bez pomoci vnějšího vedení.
