- Esikoulun oppimiskeskuksilla täytetty luokkahuone edistää Exploration & Stimulate Learning
- Early Childhood Learning Centers Will Transform Good Classrooms Into Great Ones
- Luokkahuoneen kalusteet antavat huoneelle paljon kaivattua rakennetta
- Keskuksiin perustuviin luokkahuoneisiin voi kuulua esikoulun kirjoituskeskuksia, draamaleikkikeskuksia & lohkokeskuksia
- Hyödynnä esikoulun taidekeskusta kouluvuoden alussa
- Pöytälelukeskus on loistava lisä esikoulun oppimiskeskusten valikoimaan
Esikoulun oppimiskeskuksilla täytetty luokkahuone edistää Exploration & Stimulate Learning
by Joyce Buckman
Early Childhood Learning Centers Will Transform Good Classrooms Into Great Ones
Vaikka pöydät ja tuolit muodostavat varhaiskasvatuksen luokkahuoneen perustavimman fyysisen rakenteen, fyysisessä ympäristössä on toinenkin näkökohta, joka voi muuttaa hyvän luokkahuoneen erinomaiseksi. Oppimiskeskukset, huoneen alueet, joissa on runsaasti erilaisia kyseiselle keskukselle ominaisia materiaaleja, kutsuvat tutkimaan, ratkaisemaan ongelmia ja luomaan yhteyksiä todelliseen elämään. Keskuksiin perustuva luokkahuone auttaa minua organisoimaan lasten oppimista, kun mietin, mitä tarjoan kussakin keskuksessa, mikä auttaa lapsia oppimaan sen, mitä aion opettaa.
Luokkahuoneen kalusteet antavat huoneelle paljon kaivattua rakennetta
Olemme jo keskustelleet luokkahuoneen kalusteiden merkityksestä; kuhunkin varhaiskasvatuskeskukseen valitsemasi kalusteet ovat yhtä tärkeitä huoneen sujuvan toiminnan kannalta. On olemassa lukemattomia erilaisia keskuksen kalusteita, joita voi ostaa, ja rehellisesti sanottuna paljon riippuu maustasi, ilmapiiristä, jonka haluat säteilevän, ja siitä, mitä koulusi määrää.
Keskuksiin perustuviin luokkahuoneisiin voi kuulua esikoulun kirjoituskeskuksia, draamaleikkikeskuksia & lohkokeskuksia
On seitsemän keskusta, jotka voivat varmistaa, että luokkahuoneesta tulee hauska ja rikastuttava: Taide, Manipulatiiviset aineet, Lukutaito/kirjoittaminen. Kirjasto, Blocks, Science/Discovery ja Dramatic Play Centers ovat perusasioita varhaiskasvatuksen luokkahuoneissa. Monissa luokkahuoneissa on nykyään myös teknologia- ja musiikkikeskuksia.
Vuoden alussa keskuksissasi on todennäköisesti esineitä, jotka auttavat lapsia näyttämään, keitä he ovat, ja samalla kannustavat heitä tutustumaan toisiinsa. Vaikka on monia tapoja aloittaa uusi vuosi, jaan mielelläni kanssanne joitakin hyväksi havaittuja materiaaleja ja aktiviteetteja, joita minulla on keskuksissani ja jotka ovat toimineet minulle vuoden menestyksekkäänä aloituksena.
Hyödynnä esikoulun taidekeskusta kouluvuoden alussa
Varhaiskasvatuksen luokassa lapset ovat hyvin ylpeitä taideteoksistaan. He ovat hyvin luovia, eikä heillä ole juurikaan estoja työskennellessään. Tästä syystä annan vuoden alussa lapsille mahdollisuuden suunnitella monia avoimia luomuksia. Annan heille materiaaleja, jotka ovat heille tuttuja, kuten tusseja, värikyniä ja liimaa, mutta tarkkailen tarkkaan, etten oleta, että heillä ei ole tietoa, jota heillä ei ole. Jotkin lapset tarvitsevat ohjausta, kun taas toiset lapset ryhtyvät heti tuumasta toimeen, ja haluan tarjota materiaaleja, jotka sopivat molempiin.
Alustavana taidetoimintana annan lasten valita kolmesta perusmuodosta – kolmio, neliö ja ympyrä – jotka on leikattu erivärisestä paperista. Lapset piirtävät siihen, käyttävät tarroja tai pistevärejä tai valitsevat haluamansa välineen. Teippaan heidän luomuksensa koriin, jonka jokainen lapsi saa lokeroonsa, ja siitä tulee heidän eräänlainen ”allekirjoituksensa”. He etsivät sitä tullessaan kouluun seuraavana päivänä, ja koska monet lapsista eivät vielä tunnista nimeään, he tunnistavat lokeronsa tästä hyvin yksilöllisestä taideteoksesta. Se säilyy korissa koko vuoden ajan, ja se viedään kotiin lasten kanssa heidän muistokirjassaan vuoden lopussa.
Annan lasten myös tehdä omat eväsmatot. Leikkaan kiertokirjeistä kaikenlaisia ruokia, ja lapset valitsevat, mitkä he liimaavat papereihinsa, jotka laminoidaan lounas- ja välipalamattoiksi. Minun ja lasten välillä käydään paljon keskustelua, ja sitä kautta myös lasten kesken, kun he tutustuvat toisiinsa ruoan universaalin kielen kautta!
Pöytälelukeskus on loistava lisä esikoulun oppimiskeskusten valikoimaan
Tässä keskuksessa voi todella oppia paljon lapsista, heidän tiedoistaan ja kiinnostuksen kohteistaan. Lapsia, joilla on vaikeuksia irrottautua vanhemmistaan tai lämmetä, kannattaa rohkaista tulemaan tähän keskukseen, sillä siellä olevat materiaalit sopivat sekä yksilö- että ryhmäleikkeihin. Yksinäinen leikki johtaa lähes aina vuorovaikutteisempaan kommunikointiin, kun lapset viihtyvät ja tutustuvat toisiinsa.
On tärkeää, että tässä pöytälelukeskuksessasi on saatavilla pieniä rakennusleluja, palapelejä ja muita hienomotorisia aktiviteetteja, jotka puhuttelevat niitä eri tasoja, joita kohtaat luokassasi. Esimerkiksi vuoden alussa minulla on lapsille sekä 6-palasia että 25-palasia palapelejä. Minulla on pelejä värien tunnistamiseen, mutta minulla on myös aakkospalapeli niille lapsille, joille se sopii. Zwigglen lautapeli Head, Shoulders Knees and Toes on ihana alkuvuoden peli, jossa yhdistyvät toisiinsa tutustuminen ja yksinkertaisilla säännöillä varustetun pelin alkeiden oppiminen.
Lapset aloittavat kouluvuoden jännittyneinä, ihmeissään ja hieman pelokkaina. Jos järjestämme huoneemme esikoulun oppimiskeskusten avulla niin, että jokainen lapsi voi löytää paikkansa turvallisella, mielenkiintoisella ja hoitavalla tavalla, voimme vakuuttaa itsellemme, vanhemmille ja lapsille, että jokainen lapsi kukoistaa hoidossamme. Seuraavassa postauksessamme tutustumme esikoulun kirjoituskeskuksiin, korttelikeskuksiin ja muihin luokkahuonekeskuksiin, jotka auttavat meitä saavuttamaan tämän tavoitteen.
