- No-Sing tevékenységek újrahasznosított ritmushangszerekhez
- Zeneoktatás COVID környezetben
- Biztonságos általános iskolai zenei óratervek tervezése
- Max Found Two Sticks by Brian Pinkney
- Kilenc óravázlatötlet az újrahasznosított ritmushangszerek felhasználásával
- Készítsen videókat az osztály “előadásairól”
- Következtetés
No-Sing tevékenységek újrahasznosított ritmushangszerekhez
Elemi zenei óraterveket szeretne készíteni ingyenes tevékenységekkel és ötletekkel, amelyek működnek az osztályteremben vagy távoktatásban? Olyan helyzetben van, hogy jelenleg nem tud énekelni a zeneórákon?
A “talált hangszerek” mindenütt ott vannak körülötted. Brian Pinkney Max Found Two Sticks című képeskönyve TÖKÉLETES bevezető a “talált hangszerek” használatához az általános iskolai zeneórákon.
Zeneoktatás COVID környezetben
Néhány zenetanárnak azt mondták, hogy idén nem használhatják a tantermüket, és kocsiról fognak tanítani. Azok a tanárok, akik használhatják a tantermeiket, nem biztos, hogy megoszthatják egymással az olyan kellékeket, mint a ritmushangszerek vagy ütők. Előfordulhat, hogy az iskolában nem engedélyezik az éneklést. Még az olyan játékok is tilosak lehetnek, ahol a diákok közel vannak egymáshoz.
Az általános iskolai zenei tevékenységek nagy részét betiltották, mit lehet tenni?
Biztonságos általános iskolai zenei óratervek tervezése
A világjárvány közepette a következő tevékenységek a legbiztonságosabbak közé tartoznának a zeneórák számára.
- Történetkönyvek
- Hallgatási tevékenységek
- Újrahasznosított ritmushangszerek
- Online tevékenységek
Ha 1:1 iskoláról van szó, akkor érdemes néhány online tevékenységet végezni. Fel kell készítenie a diákokat, és meg kell tanítania őket a Zenei műveltségi bumm-kártyák, a Zenei kompozíció drag & drop blokkok és más online zenei tevékenységek használatára arra az esetre, ha az iskolája ismét bezárásra kényszerülne. De NE töltse az egész órát digitális eszközökkel. A gyerekeknek szükségük van a valódi osztályteremben való interakcióra, amennyire ez jelenleg lehetséges.
Az újrahasznosított ritmushangszerek tökéletes módja annak, hogy a gyerekek aktívak legyenek és részt vegyenek az asztaluknál vagy megfelelően szociális távolságban, más környezetben.
Max Found Two Sticks by Brian Pinkney
A mesekönyvek mindig remek általános iskolai zenei óratervek, akár az osztályteremben, akár távoktatással tanítasz. Ezt a könyvet elolvashatod a diákjaiddal, hogy egy egész tanegységet indíts el, amelyben csak újrahasznosított ritmushangszereket használsz.
Zabpelyhes dobozok, kávésdobozok, vajasdobozok, túrósdobozok, műanyag cseresznyeparadicsomos dobozok és mindenféle kis dobozok mind remek ritmushangszerek lehetnek.
A Bow Wow Wow című dalhoz készítettem egy videóleckét egy 4 részes játékkal, amelyben újrahasznosított hangszereket használtam. A feldolgozás elég zenei lett, annak ellenére, hogy ingyenes újrahasznosított konténereken adtuk elő. Ön is megteheti ugyanezt.
Kérje meg az osztályfőnököket, hogy minden tanulónak találjanak egy helyet, ahol a saját hangszerét tarthatja, hogy senki más ne nyúljon hozzá. Minden hangszert csak a “tulajdonosa” kezelhet, hogy megakadályozza a baktériumok terjedését.
Az alábbiakban kilenc különböző tevékenységet mutatunk be, amelyeket az újrahasznosított ritmusegységben végezhetsz. Helyezze el a tevékenységeket. Ne próbálja meg mindegyiket egy tanítási órán elvégezni. Minden órát építsen az előzőre.
Kilenc óravázlatötlet az újrahasznosított ritmushangszerek felhasználásával
1. Díszítsék/készítsék el a hangszereiket. Figyelmeztessük a tanulókat, hogy egyes díszítések megváltoztatják a hangszereik hangzását.
2. Kísérletezzünk a hangokkal. Hányféle hangot tudnak a tanulók egy hangszerből előállítani?
3. Készítsenek olyan ritmusmintákat, amelyeknek legalább két különböző hangszíne van.
4. Visszhangjáték. A tanár “Mondja és játssza” (mondja a ritmus szótagokat, miközben lejátssza a mintát), a tanulók visszhangozzák. Fokozatosan ejtse ki a ritmus szótagokat. Ha a tanulók már gyakorlottak, hagyjuk, hogy ők legyenek a vezetők.
5. Látványolvasás ritmusminták. Fontolja meg, hogy a tanulók először “mondják” vagy olvassák el a mintát, és azonnal játsszák el. Ez a blogbejegyzés 10 módot tartalmaz az interaktív ritmusmintás tanulókártyák használatára. Ez a bejegyzés szezonális ritmusmintás tanulókártyákhoz is tartalmaz linkeket, ami még szórakoztatóbbá teszi a tevékenységet.
6. Orff-minták létrehozása és előadása. A könyv témáját vagy bármely más választott témát felhasználva vezesse a tanulókat egyszerű ritmusminták létrehozásához. A tanulók szintjétől függően rétegezzük egymásra ezeket a mintákat.
7. Ismerkedjünk meg a formával. Készíts különböző szakaszokat a ritmusdarabodhoz, és próbáld ki őket különböző formákban – ABA, AABB, ABC, vagy a kedvenc rondóformám – ABACA.
8. Játszd el a ritmusmintákat. A Max Found Two Sticks tökéletes bevezetés a menetzenébe is. Ez egy olyan műfaj, amelyet sok diákod talán nem ismer. Fontolja meg, hogy play-along ritmusmintákat készít a Stars & Stripes Forever vagy a kedvenc menetzenekari darabjához.
9. Rövid zeneszerzői tanulmány. Kösse össze az egészet John Phillips Sousa – The March King című rövid zeneszerzői tanulmányával.
Készítsen videókat az osztály “előadásairól”
Személyes előadások valószínűleg nem lesznek lehetségesek ebben az évben. Videózza le diákjai osztálytermi tevékenységét, és tegye fel az internetre. Vagy mentse el őket, és állítsa össze őket egy osztály “premier előadásává”, amelyet a családok egyszerre tehetnek közzé és nézhetnek meg. Ha nem tudják megnézni a premiert, a családok később is megnézhetik a videót. Ezeket a videókat megoszthatják a tágabb családtagokkal is, akik esetleg egy ideje nem láthatják egymást.
Jegyzet: Minden alkalmat megragadhat arra, hogy videóra vegye a diákjait. NE várjon addig, amíg tökéletesen teljesítenek. Kezeljen minden napot úgy, mintha egy ideig talán az utolsó lenne az osztályteremben.
Következtetés
Kezdje meg a mindenféle konténerek mentését még ma! Kérd meg barátaidat, szomszédaidat, diákjaidat és más tanárokat, hogy járuljanak hozzá a talált “hangszer” gyűjteményedhez. Minél több tulajdonosa van a gyerekeknek, annál kreatívabbak és befektetettebbek lesznek.
Egyetlen mesekönyv és újrahasznosított ritmushangszerek segítségével értelmes általános iskolai zenei óraterveket készíthet az osztályteremben vagy távoktatási helyzetben. És mindez ráadásul ingyenes is lehet. Nem kell semmibe sem kerülnie!
A legjobbakat kívánom, barátaim!
