教師が知っておくべき教室でのテクノロジーの13の長所と短所

現代の教室では、テクノロジーは常に存在するようになりました。 しかし、私たち教師の多くは、それについてどのように感じているのか、まだよく分かっていません。

私たちは、生徒の興味を引き、将来への準備をしたいと考えていますが、同時に心配もしています。

本当にもっと画面を見る時間が必要なのか？

これにはどれだけの時間と労力 (言うまでもなくお金も) がかかるのだろうか？

教室でテクノロジーを使用することには、長所と短所があるからです。

長所：テクノロジーは学習をより魅力的にする

テクノロジーが若者の興味を引く理由は、多くの研究によって裏付けられています。 ボロボロの教科書と、ゲーム化された学習プログラムのカラフルでインタラクティブな画面を並べてみれば、一目瞭然です。

テクノロジーは、紙の上ではなかなかできない楽しくて明るい学習体験で、学生を夢中にさせることができます。

Con: テクノロジーは気晴らしになる

ソーシャルメディアや教育的でないゲームの絶え間ない誘惑は、注意していないと、学生を学習から遠ざけてしまうことがあります。

Pro: テクノロジーは従来の教材に代わる費用対効果の高い選択肢である

教科書は安くないですし、毎年のコピー代もかかりません。 ワークシートをソフトコピーで LMS にアップロードすれば、一束の紙を節約することができます。 クリックビューのようなビデオプラットフォームは、何百もの他の高価な教育ビデオを開くことができます。

どのオプションを選んでも、それは節約したお金であり、あなたの部署が最も必要とするところに投資することができます。

Con: 優れたテクノロジー ツールにはお金がかかる

それを回避することはできません。

Pro: テクノロジーによって、生徒や教師は無限にある学習リソースにアクセスできる

インターネットは、21世紀の教室の本棚です。 そのため、教師も生徒も、無線LANがあればいつでもどこでも、学習リソースにアクセスすることができます。 授業で学習内容を逐一説明されるのではなく、自宅でYouTubeのチュートリアルを見て概念を明確にしたり、夕食前にMathleticsのレッスンで数学の流暢さに磨きをかけたりすることができるのです。

Con: 信頼できない情報があふれている

インターネットで公開されているものがすべて真実とは限りません（ショッキングなことですが）。

それでも生徒が道を踏み外すことを心配するなら、カリキュラムに沿った、実際の教師によって教育的にテストされたソフトウェアを使用する価値があります。 たとえば、3P には世界中の教育者のチームがおり、当社の製品が地域のカリキュラム基準に明確にマッピングされていることを確認しています。

Pro: テクノロジーは教師の時間を節約できる

マーキングの山を制し、リソースを作成し、非協力的なプリンタと格闘して初めて、教師は教室に入って最高の仕事ができるのです。

テクノロジーは、自動採点、既成の活動の調達、または単にペーパーワークの削減など、時間を節約することができます。

この余分な時間を、専門的な学習コースに申し込んだり、保護者と長いこと話し合ってみたり、今週ずっと苦労している生徒のために特別なサポート活動を準備したりと、なかなか手が回らないことに投資することができるのです。

そのため、専用のサポートシステムが付属した、使いやすいツールを選ぶことが重要です。 たとえば、3P Learning ヘルプ ハブには、テクニカル サポートと製品トレーニングの両方を専門とするカスタマー サービス チームがあり、正しい方向性を示したいときに、いつでも電話で対応することができます。

Pro: テクノロジーは本物の学習機会を提供する

テクノロジーは、教室での学習と外の世界との間のミッシングリンクです。 そのため、このような「本物の学習」を実現するために、教師はこの技術を活用することができます。 たとえば、

• ブログやソーシャルメディアを通じて、自分の作品を本物のオーディエンスと共有する
• 地球の反対側にいる仲間とつながる
• 現実の人々に影響を与える現実世界の問題に取り組む
• Google Earth で新しい場所を探検することができます。

反対意見：すべてのハイテクを駆使した教育戦略が、学生の学習に違いをもたらすわけではない

学生の前にスクリーンを置くと、自動的に有意義な学習ができるわけではない

。

教室で有意義にテクノロジーを使用したいのであれば、それが生徒の学習に何かを追加することを確認する必要があります。

• 学習意欲の向上
• 学習内容を新しい方法で体験する機会
• 紙ではできない新しい課題

また、SAMRモデルを、テクノロジーをクラスにとって有意義なものにするためのガイドとして使用することができます。

賛成：テクノロジーは学生の共同作業に新しい可能性を開く

グループワークは、面と向かって調整すると面倒で時間のかかるものになりますが、テクノロジーはそれをシームレスにすることができます。 たとえば、

• クラウド ドキュメントで共同作業
• 仮想ブレイクアウト ルームで共同作業
• LMS 上の掲示板でコミュニケーション

一番いいのは、次のことです。

Con: テクノロジーは孤独になる

特に、遠隔学習プログラムの一環として学生が毎日テクノロジーを使用している場合、画面の向こうで一人で作業することは孤独になりかねない。

このため、クラウド文書や掲示板での共同作業で状況を混ぜることがより重要になる。 また、Zoom などのビデオ ツールを使用して、学生とのつながりをより具体的に感じることができます。

Pro: 教室でのテクノロジーは、学生の技術的リテラシーのスキルを伸ばす

技術的リテラシーは、テクノロジーを柔軟かつ容易に使用し、適応する能力であり、ほとんどすべてのキャリアがコンピューターの使用を伴う時代において、これほどまでに重要であるとは言えません。 教室でテクノロジーを使用せずにこれを行う方法はありません。

注意: 「デジタル ネイティブ」論に惑わされないでください! 私たちの生徒はデバイスに永久に固定されているかもしれませんが、だからといって、責任を持って生産的に使用する方法を知っているわけではありません。

まだ迷っているのですか？

テクノロジーは可能性に満ちていますが、それをどう使うかで違いが生まれることを忘れないでください。

テクノロジーがどのように生徒を引きつけるか、教室でのテクノロジーの利点についてもっと読む。