How to Unschool

惜しみない愛と惜しみない批判を与えましょう

子供のパートナーになりましょう。 彼らを支え、尊敬しなさい。 彼らの関心が、あなたにとっていかに表面的で、重要でなく、あるいは見当違いに見えても、決して彼らや彼らの関心を軽んじてはいけません。 独裁者ではなく、指導者になりなさい。 彼らのために前方を照らし、手を貸すが、引きずったり、押しつけたりしてはならない。 子どものあるべき姿が、「子どもは子どもである」という現実にぶつかり、絶望することもあるでしょう。

豊かな環境を与える

刺激的で豊かな環境で育った不登校の子どもたちは、家族や友人たちから興味を持たれ、あらゆることを学び、自分たちの知っていることで繰り返し驚かされます。 自分の情熱に従うようサポートされれば、強みの上に強みを築き、学業、芸術、運動、対人関係、あるいはその子特有のどの方向性であれ、自分なりの方法で秀でることができるようになるのです。 あることがきっかけで、別のことが起こる。 6歳のときに土で遊ぶことに熱中していたのが、16歳で自然環境を守ることに熱中し、大人になって森林警備隊員としてのキャリアを積むこともあるのです。 子どもの頃の興味が、最終的にどこにつながるかはわからないのです。

子供には世界を、子供には世界を。

家族で一緒に楽しめることを楽しむ。 テレビや映画を見たり、音楽やラジオを聴いたりする。 一緒に笑い、一緒に泣き、一緒にショックを受けましょう。 体験したことを分析し、批評し、一緒に考える。 子供が好きなものに注目し、それを減らすのではなく、もっと提供する。 特定の番組について、子どもが興味を持つのはなぜか、それをもとに考える。 恐怖心から行動しないこと。 自分の頭で、自分の子供について考える。 6706>

あらゆる種類のテキストに囲まれていれば、子どもは読むことを学ぶ。

読み聞かせ、目の前で読み、助け、押し付けない。 自分のペースで学習できるようになった子どもは、読めるようになる時期が大きく異なる。 3歳で読めるようになる子もいれば、12歳、あるいはそれ以上の子もいる。 それは問題ではありません。 まだ読めていない子どもたちは、まだ学んでいるのです。その子なりの方法で、学びをサポートしてあげましょう。

いつ学ぶかは問題ではない

人が40歳で恐竜について学ぶのは全く問題ないが、9歳のときに学ぶ必要はない。 16歳で割り算を学ぶのは全く問題ありません。

学習の速さ、遅さを気にする必要はありません。

「スピードに乗ったかどうか」なんてテストはしないでください。 あなたが協力的な環境で育てれば、子どもたちは自分のスピードで成長し、学んでいくので、その過程を信頼することができます。 子どもたちは、良い大地に植えられた種に水をやり、肥料を与えるようなものです。 根が伸びているかどうかを確認するために、種を掘り起こし続けることはありません。

本当に大切なものは何かを考え、それを常に念頭に置いて、子供たちと接すること。 自分自身が模範としないものを伝えることはできません。 あなたが他人に接してほしいと思うように、子供たちに接してください。 尊敬されたいですか？ 尊敬の念を持ちましょう。 彼らに責任を求めますか？ 責任感を持ちましょう。 相手の立場から見て、あなたがどう見えるか考えてみてください。 あなたは彼らに命令していますか？ それは尊敬に値することですか？ ちょっと待っててね」と言って、子どもたちを待たせている間、さらに20分も友達と話していませんか？ それは責任ある行動でしょうか？ 相手のことよりも、自分の行動に目を向けましょう。 その方が大きな収穫があります。

子供に学ばせる。

必要な経験をさせないほど、子供を守ったりコントロールしないことです。 しかし、「当然の結果」という言い訳を使って、彼らに教訓を与えてはいけない。 その代わり、優しさと思いやりを示すことです。 なぜなら、それが親切で思いやりのある行動であり、親切心と思いやりはあなたが子供に伝えたい価値観だからです。 自然な結果は起こるもので、避けられないものです。

私たちは、常に子どものためにすべてを解決したり、すべての傷から救ったりすることはできません。

それは微妙なバランスをとる行為かもしれません。 それ以上のことを提供できるように、しかし、子どもはあなたのガイドになるようにしましょう。 あなたの子供は、指導やアイデア、サポート、介入を望んでいるかもしれません。 そうでない場合もあります。

子供の興味の程度に気を配る。

子供が興味を示さないような活動を押し付けない。 自分の興味で子供の機会を決めてしまわないようにしましょう。 子供がペットを欲しがっても、現実的に考えて、子供が単独で世話をする約束を要求しないこと。 興味がなくなったら、自分で世話をするように計画しましょう。 明るくやること。 動物の世話をすることの喜びを教える。 優しさと親切の模範を示す。 おもちゃを整理して、世話がしやすいように子供を助ける。 多くの場合、自分でおもちゃの世話をするつもりですが、魅力的な方法で子供の助けを求めましょう。 あなたが整理整頓や掃除を嫌がるなら、子どもはなぜやりたがるのでしょうか？ 遊ぶスペースが増えた、欲しいものが見つけやすくなった、食器棚に手を入れたらきれいな食器が出てきた、など、自分の持ち物を大切にした結果を常に率直に喜ぶようにしましょう。 家事を一緒に楽しみ、戦いにしないこと。

何かを学ぶことに対する自分の恐れや嫌いを伝えないこと。

数学が嫌いだったり怖かったりしたら、それを自分の中に留めておくことです。 世界で最も楽しいことであるかのように振舞う。 寄り添って一緒に本を読むのと同じように、寄り添って数学をやりましょう。 ゲームをして、楽しくしましょう。

「子供に考えさせよう」としない。

子供は考えるものであり、あなたが考えさせる必要はない。 あらゆる機会を利用して、何かを強制的に学ばせるようなことはしないでください。 彼らはあらゆる機会で何かを学ぶだろうから、無理に学ぶ必要はない。 質問に対して、「調べなさい」と言ったり、別の質問をしたりして答えないこと。 もしあなたが答えを知っているなら、それを教えてあげてください。 知らないのであれば、探すのを手伝ってあげましょう。 答えについて推測することは、しばしば良い会話につながります。 もし、子どもが質問したときにあなたが役に立つと思わなくなったら、子どもはあなたに質問しに来なくなるでしょう。

子供に選択肢を与えるときは、それが本当の選択肢であることを確認してください。

できる限り頻繁に選択肢を与えてください。 しなければならないこと」をできるだけ制限するようにしましょう。

パム・ソロシアンと夫のサイラスは、ロヤ、ロクサナ、ローズという3人の成長した不登校の娘を持ち、成功を収めています。 パムは、カリフォルニアのホームスクール協会の理事であり、不登校について会議で話すこともあります。 また、ヤフーグループのAlwaysLearningに積極的に参加し、モデレーターを務めています。 彼女のブログには、楽しい数学関連のゲームやアイデア、そして不登校についてのコメントが掲載されています。 パムは南カリフォルニアのサイプレス・コミュニティ・カレッジで経済学を教えながら、劇場のチケット売り場を運営しています

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