Co sprawia, że okręg szkolny jest wspaniały? Czy okręg szkolny może mieć wpływ na sukces swoich uczniów? Są to pytania, które rodzice, nauczyciele i politycy zadają sobie od lat. Oczywiście, utalentowani uczniowie często potrafią pokonać wszelkie wyzwania, które są stawiane na ich drodze. Jednakże, czy jest coś, co okręgi szkolne mogą zrobić, aby popchnąć swoich uczniów na szczyt w porównaniu z innymi okręgami?
Po głębokim zagłębieniu się w dane i przyjrzeniu się okręgom szkolnym w całym kraju, znaleźliśmy kilka interesujących trendów, które mogą sugerować, jakie czynniki odgrywają rolę w uczynieniu okręgu szkolnego jednym z najlepszych okręgów w kraju i co może pozostawić niektóre okręgi w tyle. Podczas gdy oceny i wyniki testów są ważne, jest coś więcej dla wspaniałego okręgu szkolnego niż tylko liczby na karcie raportu.
Czy populacja odgrywa rolę?
Jednym z najbardziej zauważalnych faktów na temat najlepszych okręgów w kraju jest to, że 8 z 10 najlepszych okręgów w kraju znajduje się w Kalifornii, najbardziej zaludnionym stanie w Unii. Co więcej, większość z tych okręgów znajduje się w głównych miastach lub na przedmieściach głównych miast, takich jak San Francisco, Los Angeles, San Diego i Santa Barbara.
Czy samo mieszkanie w dużym mieście lub w jego pobliżu oznacza, że okręgi szkolne są automatycznie lepsze? Chociaż nie jest to koniecznie prawdą dla wszystkich dużych miast, wydaje się, że jest to zaleta. To naprawdę sprowadza się do dolarów i centów. Obszary o większej populacji mają większą bazę podatkową, z której mogą czerpać i, z kolei, mają więcej pieniędzy na ucznia, aby przeznaczyć je na finansowanie okręgów szkolnych. Jest to ważny czynnik w naszych rankingach i wpływa również na inne czynniki, które bierzemy pod uwagę w rankingach.
Po prostu, okręgi z większą ilością pieniędzy mogą kupić lepszy sprzęt i zbudować lepsze obiekty. Te okręgi mogą zatrudnić więcej nauczycieli, aby utrzymać stosunek liczby uczniów do liczby nauczycieli na niskim poziomie, mogą sobie pozwolić na zatrudnienie doświadczonych nauczycieli, którzy żądają wyższej pensji.
Dolary i Centy Część Druga
Pieniądze to nie wszystko, ale na pewno jest to dobry wskaźnik tego, czy okręg szkolny będzie miał wysoki wynik. Posiadanie dużej populacji to jedno, ale jaki jest stan tej populacji? Bogatsze miasta nie tylko mają dużą bazę podatkową, z której mogą czerpać, ale ich baza podatkowa osiąga większe dochody, a co za tym idzie, płaci wyższe podatki. Oznacza to, że więcej pieniędzy jest dostępnych, aby pomóc wpłynąć na wiele ważnych rankingów, które rozważamy, takich jak fundusze na ucznia, jakość nauczycieli i stosunek ucznia do nauczyciela.
Nie powinno być zaskoczeniem, że miasta pojawiające się na liście Top 100, takie jak San Francisco, Fairfield, Santa Rosa, Honolulu i Nowy Jork również pojawiają się na liście najbogatszych miast w Ameryce. W związku z tym, nie powinno również dziwić, że najbiedniejsze miasta w Ameryce nie pojawiają się na liście najlepszych okręgów szkolnych w kraju.
Czy wykształceni dorośli wychowują wykształcone dzieci?
Oczywiście, szkoły nie mogą zrobić wszystkiego na własną rękę. Życie domowe może odegrać ważną rolę w sukcesie dziecka w szkole, a także w późniejszym życiu. W związku z tym, byłoby zrozumiałe, że dzieci wychowane w domu lub mieście z dużą liczbą dorosłych wykształconych w college’u lub na uniwersytecie byłyby bardziej napędzane do ukończenia szkoły i przejścia do wyższej edukacji.
Stopy absolwentów odgrywają główną rolę w punktowaniu okręgów szkolnych. Po tym wszystkim, okręgi szkolne mogą wlać pieniądze do budowy fantazyjne obiekty, zatrudnianie najlepszych pracowników, i utrzymanie studenta do stosunku nauczycieli niskie, ale jeśli nie są one absolwentami wysokiej liczby studentów, że wszystkie pieniądze poszły na marne.
Z tym w umyśle, to nie jest szokiem, że niektóre z najbardziej wykształconych miast w Ameryce również pojawiają się w najlepszych okręgów szkolnych listy. I odwrotnie, żadne z najmniej wykształconych miast w Ameryce nie pojawia się na liście najlepszych okręgów szkolnych.
Mogą być dwa powody tego. Po pierwsze, dzieci z przykładami wykształconych jednostek w domu lub w ich społeczności mogą zobaczyć korzyści z ukończenia szkoły średniej tuż przed ich oczami. Osoby z dyplomem college’u lub uniwersytetu mają 117 razy większe szanse na zostanie multimilionerami, a osoby wykształcone w college’u mają zarobić prawie milion dolarów więcej niż ci, którzy nie uczęszczają do college’u.
Po drugie, dzieci wychowane w domach, w których dorośli nie osiągnęli wyższego wykształcenia, niekoniecznie mają gorsze życie domowe. Jednak mogą zobaczyć, jak ich rodzice osiągają dobre kariery mimo braku wyższego wykształcenia lub nawet ukończenia szkoły średniej. Mogą nie mieć impulsu, by pójść w ślady rodziców i pójść do college’u lub na uniwersytet. Mogą oni wierzyć, że wysoka jakość życia może być osiągnięta pomimo poziomu wykształcenia.
Pomimo, że poziom edukacji w społeczności niekoniecznie wskazuje na to, że uczniowie ukończą studia na wyższym poziomie, wydaje się, że miasta, w których brakuje dyplomów wyższych uczelni, nie wypadają tak wysoko w naszych rankingach. Z poziomem ukończenia studiów, będącym ważną częścią tego procesu punktacji, nasuwa się pytanie, dlaczego niektóre okręgi wypadają tak dobrze w tym obszarze, podczas gdy inne nie.
Podział wieś vs miasto
Wspomnieliśmy wcześniej, że wysoko zaludnione miasta mają tendencję do pojawiania się na liście częściej niż społeczności wiejskie. Chociaż może to być w dużej mierze spowodowane wielkością bazy podatkowej finansującej okręgi szkolne, może być coś więcej?
Zgodnie z danymi spisu powszechnego, społeczności miejskie mają wyższy średni dochód gospodarstwa domowego niż społeczności wiejskie. Połącz to z czynnikiem populacji i łatwo jest zobaczyć, dlaczego miejskie okręgi szkolne mają więcej funduszy, aby wpłynąć na wiele czynników, które rozważamy w naszych rankingach.
Czy może to być efekt kuli śnieżnej, który został zbudowany w czasie? Każdego roku ta przepaść może rosnąć z wielu powodów. Bogate miejskie okręgi szkolne ukończą więcej uczniów, którzy z kolei będą poszukiwać wyższego wykształcenia w większym tempie, zarabiać więcej pieniędzy i finansować więcej swoich dolarów podatkowych w systemy szkolne dla następnego pokolenia.
Istnieje również zjawisko przemieszczania się ludzi z obszarów wiejskich do obszarów miejskich. W rzeczywistości 50 największych miast w Stanach Zjednoczonych odnotowało w ostatnich latach wzrost liczby ludności. Każde z tych dużych miast wzrosło, ponieważ ludzie przenoszą się do miast w poszukiwaniu lepszych możliwości pracy, wyższej jakości życia, a może nawet lepszych okręgów szkolnych dla swoich dzieci.
Mając na uwadze te statystyki, zrozumiałe jest, dlaczego miejskie okręgi szkolne wydają się być lepsze od okręgów wiejskich. Ponadto, wydaje się sugerować, że trend ten może być kontynuowany, co tylko poszerzy lukę pomiędzy miejskimi i wiejskimi okręgami szkolnymi i zwiększy tempo, w którym ta luka nadal rośnie.
Czy polityka odgrywa rolę?
Pytanie musi być zadane, czy konserwatywne vs liberalne stany odgrywają jakąkolwiek rolę w określaniu, czy okręg szkolny pojawi się na liście najlepszych okręgów. Niektórzy ludzie mogą założyć, że niebieski stan może zbierać więcej podatków i, z kolei, finansować dystrykty bardziej hojnie, aby osiągnąć wyższe wyniki i rankingi. Przyjrzeliśmy się ostatnim wyborom prezydenckim, aby porównać czerwone i niebieskie stany, aby zobaczyć, czy istnieje jakikolwiek trend.
Choć niebieski stan Kalifornia wydaje się dominować na szczycie listy, dystrybucja poza tym wydaje się być dość równomierna między czerwonymi i niebieskimi stanami. Teksas, na przykład, pojawia się kilka razy w pierwszej setce. Inne czerwone stany, takie jak Floryda, Michigan, Karolina Północna i Pensylwania, również pojawiają się kilka razy w pierwszej setce listy. Nie wydaje się, aby istniał wyraźny trend, w którym polityka odgrywałaby rolę w określaniu, czy dany stan ma więcej okręgów szkolnych w pierwszej setce. Z drugiej strony, niektóre czerwone i niebieskie stany były całkowicie nieobecne na liście 100 najlepszych, co oznacza, że polityka również nie odgrywa roli w zapobieganiu stanom z listy 100 najlepszych.
Co czyni wielki okręg szkolny?
Nasza metodologia bierze pod uwagę wiele czynników podczas oceny i rankingu okręgów szkolnych. Wysoki wskaźnik ukończenia szkoły, całkowita liczba uczniów, wysoka jakość nauczycieli, wysokie finansowanie szkoły w przeliczeniu na ucznia oraz wysokie wyniki testów pozytywnie wpływają na wynik okręgu, podczas gdy wysoki stosunek liczby uczniów do liczby nauczycieli może negatywnie wpłynąć na ocenę szkoły.
Co wpływa na wszystkie te czynniki? Nie ma jednego jedynego czynnika, na który można by wskazać, ale w dużej mierze sprowadza się to do pieniędzy. Okręgi z większą ilością uczniów i wyższymi funduszami na ucznia teoretycznie byłyby w stanie zatrudnić lepszych nauczycieli, zatrudnić więcej nauczycieli i pozytywnie wpłynąć na wyniki testów i odsetek absolwentów używając tych metod. To nie znaczy, że słabo punktujące okręgi szkolne koniecznie zatrudniają złych nauczycieli lub dostarczają słabe wyniki testów konsekwentnie na całym pokładzie, ale istnieje wyraźny widoczny trend.
Ludność również wydaje się odgrywać rolę. Więcej ludzi oznacza więcej uczniów i przychodów podatkowych do finansowania okręgów szkolnych, które, ponownie, mogą pozytywnie wpłynąć na wiele czynników, które rozważamy podczas oceny i rankingu okręgów szkolnych.
Czy istnieje sposób na wypełnienie luki między okręgami w pierwszej setce a okręgami, które nie zdołają zrobić oceny? Bez pewnego rodzaju redystrybucji funduszy z zaludnionych, bogatych obszarów do wiejskich, biedniejszych społeczności, wydaje się, że wiejskim okręgom szkolnym może być trudniej znaleźć się na liście 100 najlepszych, pomimo ich najlepszych starań.
Jednakże, podczas gdy okręgi wiejskie mogą nie być w stanie osiągnąć poziomu finansowania, które cieszą się okręgi miejskie, mogą one wpływać na niektóre czynniki pomimo tego. Utrzymywanie niskiego stosunku liczby uczniów do liczby nauczycieli może silnie wpłynąć na wyniki w tym obszarze naszej metodologii i być może zwiększyć wyniki w innych obszarach, takich jak wyniki testów i wskaźniki ukończenia szkoły. Jest mało prawdopodobne, że w najbliższym czasie zobaczymy okręgi wiejskie na szczycie listy, ale nic nie stoi na przeszkodzie, aby te okręgi wprowadziły ulepszenia i walczyły o miejsce w pierwszej setce, pomimo wyraźnych wyzwań związanych z finansowaniem, przed którymi stoją.
Po tym wszystkim, dla wszystkich rozmów o pieniądzach, wspaniały okręg szkolny jest zbudowany na ludziach. Uczniowie i nauczyciele w dzielnicy są tym, co ostatecznie określa, czy dzielnica jest udana, czy nie. Oddani nauczyciele, ciężko pracujący uczniowie i pełna pasji administracja to rzeczy, których nie można kupić za pieniądze.
.
