Vezetés

A vezetés azon képességek összessége, amelyekkel egy adott személynek rendelkeznie kell ahhoz, hogy befolyásolni tudja más személyek gondolkodásmódját vagy cselekvését, motiválva őket az általuk elvégzendő feladatok hatékony végrehajtására, ezáltal segítve az eredmények elérését, olyan különböző eszközök segítségével, mint a karizma és a magabiztos beszéd, valamint a másokkal való kapcsolatteremtés képessége. Az illető kezdeményezőkészséggel, innovatív ötletek felajánlásával stb. mutatja meg vezetői képességét.

Mi a vezetés

A vezetés fogalma a vezetői képességek olyan csoportjaként ismert, amellyel egy személy rendelkezik, hogy befolyásolja azt, ahogyan az egyének vagy az egyének csoportjai egy adott munkakörben cselekszenek vagy viselkednek, motiválva ezt a csapatot, hogy lelkesen dolgozzon minden cél, tevékenység és célkitűzés elérése érdekében.

A vezetést úgy is definiálják, mint egy projekt megrendelésének, irányításának, kezdeményezésének, összehívásának, előmozdításának, motiválásának, bátorításának és értékelésének képességét, hatékony és eredményes módon, akár személyes, akár intézményi, akár vezetői (a vállalat adminisztratív rendszerén belül).

A vezetés elmélyíti a hatalom elosztását, mivel az embercsoport tagjai nem nélkülözik a hatalmat, hanem különböző módon adnak életet a csoport tevékenységének. Bár általában a vezető az, aki a végső döntést hozza.

A vezető feladata, hogy megpróbáljon kitűzni egy célt, és rávenni az emberek többségét, hogy akarják és dolgozzanak a kitűzött cél érdekében. A szervezeti világban a vezetők számára nélkülözhetetlen elem, hogy a szervezetet vagy a vállalatot előbbre tudják vinni, de különböző kontextusokban is elengedhetetlen, például az oktatásban (tanárok, akik ráveszik diákjaikat, hogy egyetértsenek gondolkodásmódjukkal), a sportban (tudás birtokában, hogyan kell a csapatot győzelemre vezetni), sőt a családi környezetben is (a szülők szinte mindig példát mutatnak a gyermekeiknek).

A vezetés típusai

A szervezetfejlesztési szakemberek szerint a vezetésnek különböző típusai és stílusai vannak. Valójában nincsenek különböző típusok, mivel a vezetés csak egy, és a vezetőkhöz hasonlóan a kategorizálás annak felel meg, ahogyan gyakorolják vagy átvették a vezetés képességét. A vezetés típusai a következők:

Üzleti vezetés

Az üzleti vezetés az a fajta vezetés, amelyet a felelős személy gyakorol az üzleti környezetben, és amely rendelkezik azzal a tulajdonsággal, hogy sikeresen kommunikál a munkavállalókkal, amikor ajánlásokat vagy javaslatokat tesz, kapcsolatot alakít ki a munkavállalókkal és a cél elérésére, hogy a vállalat, így az ott dolgozók elismerik, mint vezető a vállalaton belül.

Az üzleti vezetés fő feladata, hogy a szervezet minden területén gondoskodjon a tökéletes működésről a siker érdekében. Például: egy üzleti vezető feladata egy tevékenység kijelölése egy embercsoportnak, annak megvalósítása és a célok elérése, valamint fontos döntések meghozatala a szervezet egyensúlyának fenntartása érdekében.

Transzformációs vezetés

A transzformációs vezetés fogalmát James MacGregor Burns szakember alapozta meg és vezette be. Úgy írta le, mint a vezetés azon típusát, amelyet néhány erős személyiséggel és jövőképpel rendelkező ember gyakorol, akik alkalmasak arra, hogy megváltoztassák támogatóik felfogását, elvárásait és motivációit, valamint hogy a vállalaton belüli megújulást vezessék.

Egy évvel később Bernard M Bass továbbfejlesztette az eredeti meghatározást, megalkotva a Bass-féle transzformációs vezetés elméletet. Például azok a vállalatok, amelyek folyamatosan innoválták a számítógépek fejlesztését, és ezzel átalakították az üzleti történelem menetét.

Situációs vezetés

A vezetésnek ez a modellje azon alapul, hogy a főnöknek az alkalmazottak fejlettségi szintjéhez és a helyzethez igazodva kell alkalmazkodnia a vezetés típusát, ami meglehetősen hatékonnyá teszi, mivel a legmegfelelőbbet gyakorolja a helyzethez képest, amelyben a csapat alkalmazkodik az igényeihez.

A szituációs vezetés fontossága a hatalomra összpontosul, amelyet bizonyos emberek felett gyakorolhat, amellett, hogy lehetővé teszi, hogy tudjuk, mit akar egy bizonyos embercsoport, és megpróbáljuk megoldani aggodalmaikat és szükségleteiket, így a csoport védettnek érzi magát, ami extra motivációt generál a célok hatékony elérésének pillanatában.

Hogy jobban megértsük, hogyan alkalmazzák a szituációs vezetést, a következő példát adjuk: Egy olyan forgatókönyvben, ahol egy vállalat eladásai csökkentek, és kárt okozott az azonos pénzügyi helyzetének, ha a vezető használja, ami a vezetés, megbecsüli a kárt, optimalizálja a termelést annak ellenére, hogy csökkenteni kell a termelést és a költségvetést, mindaddig, amíg meg tudja ragadni az ügyfeleket.

Demokratikus vezetés

A demokratikus vezetést olyan személy végzi, aki figyelembe veszi az adott szervezetet alkotó többi tag részvételét, elfogadja az általuk adható ötleteket és kritikákat, hogy ezáltal javuljon, felelős azért is, hogy reagáljon az általa irányított emberek aggodalmaira, ez bizalmat kelthet a beosztottjai körében, ami ösztönzi a csapatmunkát, és egyúttal a kitűzött célok elérését.

A demokratikus vezetés meglehetősen erős példája néhány politikai vezető, akik kéz a kézben dolgoznak a néppel, és akik rangjuk ellenére (például az elnökök esetében) figyelembe veszik az alattuk állók véleményét, amikor döntéseket hoznak vagy intézkedéseket hoznak.

Paternalista vezetés

Ezt jellemzi, hogy a vezető teljes felelősséget vállal a beosztottjai irányításáért és jólétéről való gondoskodásért, ezt annak érdekében, hogy jobb eredményeket érjen el a munka tekintetében, ehhez a vezetőnek ösztönzőket kell alkalmaznia a dolgozókkal, jutalmat kínálva nekik, ha a munkát sikeresen végzik, ezért nevezik paternalista vezetésnek, mert akárcsak a szülő otthon, a vállalatnál is vállalja ezt a szerepet.

Paternalista vezetésről akkor beszélhetünk, amikor a munkáltató ösztönzők formájában jólétet biztosít beosztottjainak: orvosi ellátás, szállás, oktatásfejlesztés stb. révén, ez egyértelmű példája az ilyen típusú vezetésnek.

Autokratikus vezetés

Ez az, amikor egy bizonyos személy viseli a felelősséget és a különböző döntések meghozatalát egy bizonyos helyen, emellett ő adja a parancsokat a többi embernek is, akik az irányítása alatt állnak, vagyis a hatalom egy személyben összpontosul, és a beosztottakat nem tekintik kompetensnek a döntések meghozatalakor, mivel az autokratikus vezetés során a vezetői szerepet gyakorló személy úgy véli, hogy ő az egyetlen, aki képes a megfelelő módon cselekedni.

Az autokratikus vezetés transzcendens példája az olyan kormányok, amelyekben nincs demokrácia, hanem a vezető (elnök) azt tesz, amit akar, anélkül, hogy bármilyen véleményt vagy törvényt figyelembe venne.

Pedagógiai vezetés

Az adminisztratív funkciók rövid távú irányítása (menedzseriális vezetés) és a tanítási funkciók hosszú távú víziója (víziós vezetés) közötti intelligens egyensúlyt jelenti. Bár a vezetők nem hanyagolhatnak el bizonyos vezetői funkciókat, a tanítás és a tanulás az akadémiai vezetés azon területei, amelyekre a hatékony oktatási vezetőknek következetesen a legtöbb időt kell fordítaniuk. A tanítás és a tanulás a prioritási listájuk élén áll.

Ez a tanulásközpontú vezetés, nem a tanulással való foglalkozás, hanem a tanulás iránti szenvedély teszi ezt a koncepciót létfontosságúvá az oktatásban érdekeltek számára, ami inkább a tudás átadását jelenti, mint azt, hogy tevékenységüket tudásépítőként vagy -teremtőként fogják fel.

Laterális vezetés

Az a meggyőződésen alapul, hogy bárki képes vezetni anélkül, hogy főnöknek kellene lennie. Általában olyan emberek végzik, akik a vállalaton belül azonos szinten állnak, de képesek egy bizonyos csoportot vezetni.

A vezetés bármely más típusához hasonlóan az azt gyakorló személynek képesnek kell lennie arra, hogy befolyásolja és rávegye az embereket, hogy azt tegyék, amit ő parancsol nekik, így növelve a dolgozók teljesítményét anélkül, hogy a felső vezetés beavatkozására lenne szükség.

A vezetőnek, anélkül, hogy magasabb rangú lenne a többieknél, rendelkeznie kell azzal, ami szükséges ahhoz, hogy szükség esetén kezdeményezzen, emellett mindent meg kell tennie, ami a kezében van, hogy a csoport, amelyben találja magát, illeszkedjen és megfelelően működjön. Általában ez a fajta vezetés olyan emberekre jellemző, akik több éves tapasztalattal rendelkeznek egy adott vállalatnál.

Karizmatikus vezetés

A vezetésnek az a típusa, amelyet az jellemez, hogy magával ragadja és lelkesedést kelt a beosztottakban, a felelősökkel való kommunikáció segítségével maximális erőfeszítésre ösztönzi őket, és ha szükséges, képes megváltoztatni a felelősök törekvéseit és jövőképét a kitűzött célok elérése érdekében.

Az ilyen típusú vezetés előnye, hogy azok, akik ebben a cégben dolgoznak, mindig motiváltnak fogják érezni magukat, amit csinálnak, ami a munkahelyet valami kellemes dologgá teszi, ez tükröződik az egyes munkavállalók teljesítményében, egy másik előnye, hogy a döntések meghozatalakor nem generál sok konfliktust, mivel képes párbeszédet folytatni az emberekkel, hogy sokkal gyorsabban jusson megállapodásra, a csapatmunka a vezető egyik pillére.

Laissez-faire vezetés

A vezetőt ebben az esetben az jellemzi, hogy nagyon liberális és passzív szerepet játszik, ahol “csináld és hagyd csinálni”, mivel a dolgozóké a hatalom, ez azért van, mert papíron a beosztottaknak olyan embereknek kell lenniük, akik nagyon profik és jól tudják, mit csinálnak, amikor nehéz döntéseket hoznak, ami problémát jelenthet, ha a valóságban a beosztottak nem rendelkeznek elegendő kapacitással az önálló irányításhoz.

A vezető kevéssé befolyásolja a vállalat céljainak elérését, inkább a szabályokat teszi egyértelművé, hogy a lehető legkevésbé avatkozzon bele a tevékenységekbe. Véleményük semleges, így részvételük szinte nulla, csak akkor vesznek részt, ha szükséges, mivel a döntési jogkört a kollégáikra ruházták, nem értékelnek semmilyen tevékenységet.

A vezető tulajdonságai vagy jellemzői

A legfontosabb vezetői tulajdonságokat az alábbiakban ismertetjük:

• Kommunikációs készség: ez a kétirányú kommunikációra vonatkozik, hiszen világosan kell kifejeznie magát, hogy utasításait, elképzeléseit megértsék, és az embereknek is meg kell őt hallgatniuk. Érzelmi intelligencia: Salovey és Mayer szerint az érzelmi intelligencia a saját és mások érzelmeinek és érzelmeinek kezelésének képessége annak érdekében, hogy ezeket az információkat a gondolkodás és a cselekvés irányítására tudja használni. E tulajdonság nélkül nagyon nehéz vezetőnek lenni.
• Célok kitűzése: ahhoz, hogy vezető legyen valaki, világos célkitűzésre van szükség, mivel világos cél nélkül az erőfeszítések nem lesznek elegendőek. Hasonlóképpen, a kitűzött céloknak arányban kell állniuk a csoport képességeivel, mivel felesleges olyan célokat kitűzni, amelyeket nehéz teljesíteni.
• Tervezési képesség: a célok kitűzése után tervet kell készíteni a célok elérésére, amelyben meg kell határozni a követendő lépéseket, valamint a végrehajtás idejét, a végrehajtó személyeket és a szükséges erőforrásokat.
• Az erősségek ismerete és kihasználása, de ugyanakkor a gyengeségek ismerete és igyekszik azokat javítani.
• A vezető lehetővé teszi követői számára a növekedést, ezért nem szabad ragaszkodnia a pozíciójához és tevékenységéhez, mindig felfelé kell tartania a tekintetét. Tanítja a követőit, lehetőségeket teremt és delegál.
• Karizma: a szeretet és az emberek vonzásának ajándékának tekintik, mások szemében tetszetősnek kell lennie. Ennek a tulajdonságnak a megszerzése azzal kezdődik, hogy az ember érdeklődést mutat mások iránt, őszintén érdeklődik, hiszen a karizma az, ahol a kiválóság megtalálható. Azt mondhatjuk, hogy ez a tulajdonság az önzés ellentéte. Ha a vezető a kiválóság gyakorlására összpontosít, a karizma magától kisugárzik.
• Innovátor: jellemzője, hogy a dolgok jobb és új módjait keresi, ami manapság igazán fontos, hiszen a világ folyamatos technológiai fejlődésben van.
• Mindig legyen tájékozott: a vezetőnek tudnia kell, hogyan csatornázza a neki adott információkat, hogy azokat értelmesen értelmezze, majd mértéktartóan és kreatívan használja fel egyúttal.

Ahhoz, hogy valaki kiváló vezető legyen, figyelembe kell vennie a vezetésnek ezt a tíz jellemzőjét, amelyek alapvető fontosságúak egy ilyen szerep sikeres betöltéséhez.

Vezetői mondások

Vezetői könyvekben számtalan történelmi mondást írtak és nyomtattak ki, köztük a következő vezetőkét:

• A vezető a remények tárgyalója, Napóleon Bonaparte francia vezértől.
• A jó vezető tudja, mi az igaz; a rossz vezető tudja, mi az, ami a legjobban eladható (Konfucius).
• Az embereknek nem szabad kötelességnek érezniük magukat. Képesnek kell lenniük arra, hogy maguk válasszák meg vezetőjüket (Albert Einstein).
• A jó vezető nem ragad az íróasztala mögött (Richard Branson).
• Maradj egy vezető mellett, amikor igaza van, maradj vele, amikor még igaza van, de hagyd el, amikor már nincs igaza (Abraham Lincoln).

Gyakran ismételt kérdések a vezetésről