Kolegium Medycyny Weterynaryjnej ma całkowicie program nauczania oparty na problemach, a nie na wykładach. Ten styl programu nauczania, z jego naciskiem na pracę w małych grupach i badań, jest rzekomo poprawić umiejętności, które mogą być mniej rozwinięte w formacie wykładu i zapewnić studentom większą elastyczność w określaniu ich harmonogramu studiów i stylu. Krytycy problem based learning twierdzą, że bardziej ustrukturyzowany program nauczania jest bardziej skuteczny, zwłaszcza w początkowej części programu, podczas gdy studenci rozwijają umiejętności aktywnego uczenia się. Zdrowie publiczne jest również podkreślana w całym programie nauczania medycyny weterynaryjnej.
Studenci weterynarii w WesternU zakończyć klinicznych rotacji w każdym z ponad 300 miejsc nauczania, co kontrastuje z tradycyjnym modelem edukacji weterynaryjnej w USA, gdzie studenci obracają się głównie w dużym, pojedynczym, nauczania hospital.
Podobnie jak studenci z innych uczelni na Western University, studenci w WesternU CVM uczestniczyć w edukacji interprofesjonalnej. Program ten ma na celu poprawę zrozumienia innych zawodów medycznych oraz zapewnienie i promowanie zespołowego podejścia do opieki skoncentrowanej na pacjencie i zarządzania opieką zdrowotną, co prowadzi do poprawy opieki nad pacjentem. Niektóre dowody wspierają skuteczność edukacji interprofesjonalnej w zachęcaniu do współpracy, choć nie jest to mocno ugruntowane.
Kolegium Medycyny Weterynaryjnej ma prawie 400 studentów; jesienią 2011 roku, kolegium otrzymało prawie 740 aplikacji na 105 pozycji.
.
