7 vezetői tulajdonság, amelyre minden edzőnek szüksége van

Minden nagyszerű csapat mögött egy hozzáértő edző áll, aki képes megbirkózni a különböző személyiségek és körülmények kezeléséből adódó kihívásokkal. Az edzők az önbecsülésük ápolásával és a pályán kívüli életükkel való őszinte törődéssel ösztönzik a játékosokat az eredmények elérésére. Ahhoz, hogy valódi kapcsolatot alakítson ki a csapatával, bele kell éreznie magát mindazokba a hatásokba, amelyek együttesen hatnak a játékosokra, és időt és elkötelezettséget kell fektetnie a bizalom kiépítésébe.

Karrier kihívások

A szurkolók általában alábecsülik az edző felelősségét. A közönség gyakran a csapat teljesítménye alapján teszi egyenlővé az Ön értékét, függetlenül attól, hogy a szervezet nyer vagy veszít. Ennek eredményeképpen a szenvedélyes szurkolók néha nemkívánatos és megalapozatlan ítéleteknek adnak hangot a közelmúltbeli játékeredmények alapján.

Az edzősködés számos játékosjellemző kezelését foglalja magában. Bár a szurkolók nem rendelkezhetnek az edző bensőséges ismereteivel, gyakran úgy érzik, hogy a játék vagy a csapat iránti szeretetük érvényesíti a véleményüket. Ezek a körülmények az edzősködés részét képezik, de a nagyszerű sportvezetők több olyan tulajdonsággal is rendelkeznek, amelyek túlmutatnak a csapat általános teljesítményén.

1. tulajdonság: Önmegvalósításra ösztönöz

Edzőként az a feladata, hogy segítse a csapattagokat abban, hogy higgyenek önmagukban, és következetesen a saját elvárásaikon felül teljesítsenek. Ahhoz, hogy segítsd őket teljes potenciáljuk elérésében, arra kell motiválnod a játékosokat, hogy gondolkodjanak a mentális komfortzónájukon kívül. A jó edző tudja, hogyan motiválja a sportolókat anélkül, hogy negatív megerősítést alkalmazna, amely rövid távú eredményeket érhet el, de végül többet árt, mint használ.

2. minőség: Átvihető készségeket tanít

A hatékony edzéshez a leckéinek a játék mellett az életben is alkalmazhatónak kell lenniük. Ez azt jelenti, hogy nem csak a játékkal kapcsolatos készségeket kell tanítanod. Minden kihívás lehetőséget kínál arra, hogy életre szóló leckéket adjon. Ehhez alaposan meg kell fontolni, hogy milyen üzeneteket közvetítesz. Azáltal, hogy releváns és nem ítélkező kritikákat adsz, építheted a játékosok önbecsülését, miközben értékes útmutatást adsz. Ezt úgy érheted el, ha nagy figyelmet fordítasz a kijelentéseikre és cselekedeteikre, szóban tisztázod a válaszokat, és megerősítő visszajelzést adsz.

3. minőség: Átlátja a nagy képet

A kivételes edzők megértik, hogy a játékosok fejlődése fontosabb, mint a személyes karrierépítés. Mint ilyen, úgy kell tekintenie az adott arénára, mint egy tanteremre. Az osztályteremben olyan készségeket tanítasz a tanítványaidnak, amelyek segítik őket abban, hogy kihívásokkal teli környezetben versenyezve és nyerve kiválóságot érjenek el. Az Ön feladata, hogy szenvedélyét és elkötelezettségét átadja a játékosoknak, akik ezt várják Öntől, hogy a győzelem felé motiválja őket.”

4. minőség: A játékosokra egyéniségként tekint

A hozzáértő edző megérti, hogy a játékosok egyéni tulajdonságokkal rendelkeznek. Ezek megértése időt és elkötelezettséget igényel, ami megmutatkozik abban, hogy képes vagy minden csapattársadhoz viszonyulni, és maximalizálni a teljesítményüket, különösen a nehéz időszakokban. A nagyszerű edzősködéshez mély kapcsolatra van szükség, amely csak bizalommal és azzal érhető el, hogy a csapattagok elfogadják Önt vezetőjüknek.

5. minőség: Személyes útmutatást nyújt

A kiváló edzősködés megköveteli azt a képességet, hogy a sportolókat többként kezelje, mint sportembereket. Őszintén törődnöd kell a játékosok magánéletével, ahelyett, hogy a külső hatásokat zavaró tényezőknek tekintenéd. Ezek az események további lehetőségeket kínálnak a tanulás megerősítésére. Az ilyen kihívások során előfordulhat, hogy az Ön cselekedetei nem igazodnak ahhoz, hogy a csapatot a győzelem felé tereljék, de a játékosok jólétét a játék elé kell helyeznie.

6. minőség: Képes alkalmazkodni

A hatékony edzéshez gyorsan kell alkalmazkodnia a változásokhoz, és meg kell értenie, hogy a csapattagok néha nehezen fogják megérteni a leckéket. Amikor ez megtörténik, fontos, hogy megértsd a mögöttes okokat, amelyek miatt a játékosok nem ismerték fel azt, amit el akarsz mondani. Ha megpróbálod erőltetni az egyént, hogy felfogjon egy fogalmat, az kontraproduktív. Ehelyett kétirányú párbeszédet kell nyitnia, hogy felfedezze, mit értelmez félre a játékos. Elegendő kérdezősködéssel végül rájönnek arra a felismerésre, amit átadni akarsz.”

7. minőség: Kapcsolatba tudsz lépni a játékosokkal

Az edzősködés kiváló kommunikációs készségeket igényel, ami a kölcsönös tisztelettel kezdődik. Ha valóban törődsz a csapatoddal, gyakran meg tudod érteni, amit a játékosok kifejeznek, annak ellenére, hogy valójában mit mondanak vagy tesznek. Előfordulnak azonban olyan esetek, amikor a csapattagoknak nehézséget okoz egy gondolat kifejezése. Ilyenkor figyelmesen meg kell hallgatnia, majd – a saját szavaival – meg kell ismételnie, amit Ön szerint ki akarnak fejezni. A kölcsönös párbeszéd kezdeményezésével segíthet a játékosoknak leküzdeni a tanulási akadályokat.”

Nem mindig a győzelemről szól

Minden edző és csapat meccseket akar nyerni. A kudarcok azonban tanulási lehetőségeket jelentenek, amelyeket felhasználhatsz arra, hogy felkészítsd a játékosaidat a jövőre. Ehhez olyan tanulási környezetet kell teremtened, ahol a csapattagok nem félnek kockáztatni. Meg kell érteniük, hogy nem bünteted őket a hibákért, ha azt akarod, hogy a legjobb teljesítményt nyújtsák. Ennek a légkörnek a megteremtéséhez nyugodtnak és türelmesnek kell maradnia, miközben a nézeteltérések során is azokat a tulajdonságokat kell megjelenítenie, amelyeket a játékosoknak meg akar tanítani. A párbeszédek ellenére mindig úgy kell lebonyolítania a szóváltásokat, hogy az önértékelést elősegítse.

Edzőként amellett, hogy győzelemre kell vezetnie a csapatát, olyan leckéket is kell adnia, amelyek segítenek a játékosoknak az életben való kiemelkedésben. A munka kényes egyensúlyt jelent a sportolók elvárásaikat meghaladó teljesítményre való ösztönzése és az önbecsülésük építése között, amihez a bizalom és a kölcsönös megértés légkörére van szükség. A sportolók fejlődését befolyásoló, nem a játékkal kapcsolatos hatásokat is kezelned kell, és folyamatosan keresned kell a lehetőségeket, hogy értékes leckéket adj a játékosoknak – miközben elkötelezettséget, türelmet és kölcsönös tiszteletet kell gyakorolnod.

Tudj meg többet

Az Ohio University online Master of Athletic Administration programját úgy tervezték, hogy megtanítsa a szakembereknek, hogyan kezeljék az iskolák közötti sportban bekövetkező számos változást. Az egyetem 1966-ban indította el az ország első egyetemi sportigazgatási programját, és továbbra is vezető szerepet tölt be a sportüzleti oktatásban.

Az Ohio University online MAA programja az egyetem üzleti főiskoláján belül található, ami aláhúzza az egyetem elkötelezettségét a világszínvonalú sportüzleti oktatás iránt. A program együttműködik a National Intercollegiate Athletic Administrators Association (NIAAA) szövetséggel, hogy felkészítse a diplomásokat a tanúsításra, és a Sport Management Accreditation Commission on Sport Management Accreditation (COSMA) által akkreditált.