7 Leiderschapskwaliteiten die elke coach nodig heeft

Achter elk goed team staat een capabele coach die de uitdagingen kan overwinnen die het managen van verschillende persoonlijkheden en omstandigheden met zich meebrengt. Coaches stimuleren spelers om resultaten te behalen door hun gevoel van eigenwaarde te koesteren en oprechte zorg te tonen voor hun leven buiten het veld. Om een echte band met uw team op te bouwen, moet u zich inleven in alle invloeden die samen van invloed zijn op de spelers en tijd en toewijding investeren in het opbouwen van vertrouwen.

Carrière-uitdagingen

Fans onderschatten vaak de verantwoordelijkheden van een coach. Het publiek zal uw waarde vaak afmeten aan de prestaties van uw team, of de organisatie nu wint of verliest. Als gevolg daarvan kunnen gepassioneerde fans soms ongewenste en ongegronde oordelen uitspreken op basis van recente spelresultaten.

Coachen houdt in dat je veel eigenschappen van spelers moet managen. Hoewel de fans niet de intieme kennis van een coach kunnen bezitten, hebben zij vaak het gevoel dat hun liefde voor het spel of het team hun mening valideert. Deze omstandigheden maken deel uit van het coachen, maar grote sportleiders bezitten verschillende kwaliteiten die verder gaan dan de algehele teamprestatie.

Kwaliteit 1: Inspireert tot Zelfrealisatie

Als coach is het uw taak om de teamleden te helpen in zichzelf te geloven en consequent boven hun eigen verwachtingen te presteren. Om hen te helpen hun volledige potentieel te bereiken, moet je de spelers motiveren om buiten hun mentale comfortzones te denken. Een goede coach weet hoe hij atleten moet motiveren zonder gebruik te maken van negatieve bekrachtiging, die op korte termijn resultaten kan bereiken maar uiteindelijk meer kwaad dan goed doet.

Kwaliteit 2: Leert overdraagbare vaardigheden

Om effectief te coachen, moeten je lessen zowel op het leven als op het spel van toepassing zijn. Dit betekent dat je meer leert dan spelgerelateerde vaardigheden. Elke uitdaging biedt kansen om levenslessen te geven. Dit vereist een zorgvuldige afweging van de boodschappen die je overbrengt. Door relevante en niet-oordelende kritiek te geven, kun je het gevoel van eigenwaarde van de spelers opbouwen terwijl je waardevolle begeleiding geeft. Je kunt dit bereiken door goed op hun uitspraken en acties te letten, de antwoorden verbaal te verduidelijken en bevestigende feedback te geven.

Quality 3: Envisions the Big Picture

Uitzonderlijke coaches begrijpen dat de ontwikkeling van spelers belangrijker is dan persoonlijke carrièregroei. Als zodanig moet u uw specifieke arena zien als een klaslokaal. In het klaslokaal leert u uw studenten vaardigheden die hen zullen helpen uit te blinken door te concurreren en te winnen in uitdagende omgevingen. Het is uw taak om uw passie en toewijding over te brengen op de spelers, die dit van u verwachten om hen te motiveren voor de overwinning.

Quality 4: Views Players as Individuals

Een competente coach begrijpt dat de spelers individuele kenmerken bezitten. Het begrijpen van hen vergt tijd en toewijding, die zal blijken met uw vermogen om zich te verhouden tot elke teamgenoot en hun prestaties te maximaliseren, vooral tijdens moeilijke tijden. Goede coaching vereist een diepe connectie die alleen tot stand komt met vertrouwen en de teamleden die u accepteren als hun leider.

Quality 5: Provides Personal Guidance

Uitstekende coaching vereist het vermogen om atleten te behandelen als meer dan sportfiguren. U moet oprechte aandacht hebben voor het persoonlijke leven van de spelers, in plaats van invloeden van buitenaf als afleiding te zien. Deze voorvallen bieden extra mogelijkheden om het leren te versterken. Tijdens deze uitdagingen is het mogelijk dat uw acties niet in overeenstemming zijn met het streven van het team naar de overwinning, maar u moet het welzijn van de spelers boven de wedstrijd stellen.

Kwaliteit 6: In staat zich aan te passen

Om effectief te coachen, moet u zich snel aanpassen aan veranderingen en begrijpen dat uw teamleden soms moeite zullen hebben om lessen te begrijpen. Wanneer dit gebeurt, is het belangrijk om de onderliggende redenen te begrijpen waarom de spelers niet inzagen wat u wilt vertellen. Proberen een individu te dwingen een concept te begrijpen is contraproductief. In plaats daarvan moet u een dialoog in twee richtingen op gang brengen om te ontdekken wat de speler verkeerd interpreteert. Bij voldoende navraag zullen ze uiteindelijk het inzicht inzien dat u probeert bij te brengen.

Quality 7: Can Relate with Players

Coaching vereist uitstekende communicatievaardigheden, die beginnen met wederzijds respect. Als je echt begaan bent met je team, kun je vaak begrijpen wat de spelers uitdrukken, ondanks wat ze eigenlijk zeggen of doen. Er doen zich echter situaties voor waarin de teamleden moeite hebben om een idee onder woorden te brengen. In dat geval moet u aandachtig luisteren en vervolgens in uw eigen woorden herhalen wat u denkt dat zij proberen uit te drukken. Door een wederzijdse dialoog op gang te brengen, kunt u uw spelers helpen leerhindernissen te overwinnen.

Het gaat niet altijd om de winst

Alle coaches en teams willen wedstrijden winnen. Tegenslagen bieden echter leermogelijkheden die u kunt gebruiken om uw spelers voor te bereiden op de toekomst. Daartoe moet je een leeromgeving creëren waarin de teamleden niet bang zijn om risico’s te nemen. Ze moeten begrijpen dat u ze niet zult straffen voor fouten als u wilt dat ze op hun best presteren. U moet kalm en geduldig blijven om deze sfeer te creëren, terwijl u de eigenschappen uitstraalt die u de spelers wilt leren, zelfs tijdens meningsverschillen. Ondanks de dialoog moet u uw uitwisselingen altijd op een manier voeren die de eigenwaarde bevordert.

Als coach moet u uw team niet alleen naar de overwinning leiden, maar ook lessen geven die de spelers zullen helpen uit te blinken in het leven. De baan is een delicaat evenwicht tussen het pushen van atleten om boven hun verwachtingen te presteren en het opbouwen van hun gevoel van eigenwaarde, wat een sfeer van vertrouwen en wederzijds begrip vereist. Je moet ook de niet-spelgerelateerde invloeden beheren die van invloed zijn op de ontwikkeling van atleten en voortdurend zoeken naar mogelijkheden om de spelers waardevolle lessen te leren – terwijl je toewijding, geduld en wederzijds respect uitoefent.

Learn More

Ohio University’s online Master of Athletic Administration-programma is ontworpen om professionals te leren hoe ze de vele veranderingen in interscholastic sports kunnen beheren. De universiteit lanceerde het eerste academische programma van het land in sportadministratie in 1966 en blijft een leider in sport business education.

Ohio University’s online MAA-programma is gehuisvest binnen het College of Business van de universiteit, onderstreept de toewijding van de universiteit aan het leveren van sportbusinessonderwijs van wereldklasse. Het programma werkt samen met de National Intercollegiate Athletic Administrators Association (NIAAA) om afgestudeerden voor te bereiden op certificering en is geaccrediteerd door de Commission on Sport Management Accreditation (COSMA).