Rozwijające się pole psychologii szkolnej jest atrakcyjną opcją dla studentów poszukujących zróżnicowanej pracy i obiecującego wynagrodzenia, twierdzą psychologowie. Dziedzina ta oferuje pracę w różnych ustawieniach, od pomocy dorosłym uczniom do pomocy dzieciom w przezwyciężaniu trudności akademickich lub społecznych.
JAK TO JEST GORĄCE:
Biuro Statystyki Pracy donosi, że psychologia szkolna będzie wśród pięciu najszybciej rozwijających się zawodów na poziomie doktoranckim do 2012 roku.
„Po prostu nie byliśmy w stanie wykształcić wystarczająco dużo ludzi, aby wypełnić dostępne miejsca pracy”, mówi LeAdelle Phelps, PhD, zastępca dziekana ds. akademickich na University at Buffalo of the State University of New York i przewodnicząca Rady Dyrektorów Programów Psychologii Szkolnej.
Dlaczego tak wiele otwarć? Rośnie populacja dzieci w wieku szkolnym i coraz więcej szkół rozpoznaje specjalne potrzeby uczniów – mówi prezes APA Div. 16 (School), Cecil R. Reynolds, PhD.
Jakże ważny jest wpływ ostatnich raportów, takich jak „Report of the Surgeon General’s Conference on Children’s Mental Health” z 2000 roku, który wzywał do zwiększenia liczby szkolnych specjalistów w celu zaspokojenia potrzeb dzieci w zakresie zdrowia psychicznego, zauważa Ron Palomares, PhD, asystent dyrektora wykonawczego APA ds. polityki i rzecznictwa w szkołach.
„Członkowie rady szkoły, rodzice i społeczność mówią teraz szkołom, aby zwracały większą uwagę na zdrowie psychiczne”, mówi. Jak szkoły skupić się na wynikach uczniów, widzą wpływ zdrowia psychicznego ma na wydajność akademicką, dodaje.
Co więcej, wielu specjalistów w tej dziedzinie są blisko emerytury, co stworzy nowe możliwości dla przyszłych absolwentów, mówi William Pfohl Jr, PsyD, profesor psychologii z Western Kentucky University i prezydent-elekt National Association of School Psychologists (NASP).
CO MOŻESZ ZROBIĆ:
Około połowa absolwentów programów psychologii szkolnej akredytowanych przez APA pracuje w środowisku szkolnym, mówi Phelps.
Więc gdzie pracują inni? „W klinikach, centrach zdrowia psychicznego, szpitalach, na uniwersytetach, a nawet w swojej prywatnej praktyce” – mówi dr Thomas Oakland, profesor psychologii edukacyjnej na Uniwersytecie Florydy i były prezes Div. 16.
Na przykład doradcy uniwersyteccy mogą pomóc studentom zmagającym się z zarządzaniem czasem, a prywatni praktycy mogą pomóc dzieciom w dostosowaniu się do szkolnych warunków społecznych. Były student Reynoldsa pracuje nawet w grupie IBM zajmującej się systemami nauczania, opracowując materiały dydaktyczne, takie jak interaktywne gry komputerowe dla dorosłych uczących się.
Perspektywy zarobków:
Licencjonowani psychologowie szkolni z tytułem doktora uzyskali medianę rocznego dochodu w wysokości 77 000 USD w 2001 roku, podczas gdy ci z tytułem magistra uzyskali 61 000 USD w tym samym roku, zgodnie z 2001 APA Salary Survey. APA’s 2001 Doctorate Employment Survey stwierdził, że mediana wynagrodzenia początkowego nowych psychologów szkolnych wynosiła $57,444.
JAK DOJŚĆ:
Studenci psychologii szkolnej mogą realizować trzyletni stopień specjalisty lub wszechstronny stopień doktora, który przygotowuje studentów do zaangażowania się w niezależną, prywatną praktykę, w przeciwieństwie do stopnia specjalisty.
W programach dla absolwentów psychologii szkolnej, studenci wypełniają dysertację i biorą udział w kursach skupiających się na ocenie programu, nadzorze, testowaniu, uczeniu się, rozwoju i ocenie; zaawansowanym szkoleniu w obszarach takich jak diagnoza, leczenie i konsultacje; oraz dodatkowe praktyczne doświadczenia poprzez skoncentrowane praktyki. Odwiedź APA akredytowane programy psychologii szkolnej.
Aby przekwalifikować się, profesjonalni psychologowie mogą potrzebować minimalnego wykształcenia, aby stać się psychologami szkolnymi w zależności od stanu, Palomares mówi. Na przykład, mniej niż połowa stanów wymaga stażu w szkole, a te, które to robią wahają się od 225 wymaganych godzin szkolnych w New Jersey do jednego roku akademickiego w Connecticut, Illinois i Kentucky.
Zorientowani na praktykę członkowie American Psychological Association of Graduate Students mogą odwiedzić APA Practice, aby uzyskać stanowe przepisy i kryteria kwalifikacyjne dla psychologów szkolnych, mówi Palomares.
Dodaje również, że wiele programów psychologii szkolnej pomaga psychologom przekwalifikować się, aby spełnić ich stanowe kryteria kwalifikacyjne dla psychologów szkolnych.
PROSY I WADY:
Pola są elastyczne: Psychologowie szkolni często pracują w okresach podobnych do roku szkolnego, który, choć różni się w zależności od stanu, wynosi około 190 dni szkolnych, mówi Reynolds.
Jako taki, wielu psychologów szkolnych korzysta z tych samych wakacji i letnich urlopów, co nauczyciele, zauważa Palomares. A ponieważ większość państw ma podobne wymagania szkoleniowe, psychologowie szkolni mogą również znaleźć pracę w całym kraju, dodaje Pfohl.
Ale caveat emptor: Niektórzy psychologowie szkolni mogą pracować w ramach systemu, który nie koncentruje się wyłącznie na zdrowiu psychicznym, Oakland mówi. „Niektórzy urzędnicy szkolni mogą czuć się mało odpowiedzialny, aby zająć się problemami zdrowia psychicznego,” wyjaśnia. „Ich głównym celem jest stworzenie warunków, które ułatwią osiągnięcia wśród dzieci.”
Pomimo tego, praca jest satysfakcjonująca, Phelps mówi: „Masz ogromną szansę, aby zapewnić wczesne usługi prewencyjne dla dzieci i zrobić znaczącą różnicę w ich życiu.”
-M. GREER
